大女兒6個月的時候開始上早教課，每每和其他父母聊天，大家都驚呼，這麼小就開始上課，彷彿我虐待了自己的孩子似的。早教課一直上到兩歲多，之後爲了讓她能適應幼兒園的生活，給她報名了半日班，也就是在機構裏待半天，像幼兒園一樣，有課程，還有點心時間。再之後，孩子上了幼兒園，又給她選擇了一個
1、所有的興趣班課程都必須先試聽。作爲一個有多年教育行業經驗的人，我堅持所有的課程必須先試聽，哪怕別人說得天花亂墜，我也堅持一定要親身感受課堂。試聽有兩個目的，一是我需要考量授課老師本身的素質及教學模式，二是尊重孩子的感受，試聽後一定要孩子自己喜歡纔會考慮報名。女兒2歲多的時候我曾給她試聽過一個音樂課程，說實話，就課程本身以及老師來說，我個人都比較滿意，加之與該機構的負責人熟絡，當時還給了個比較優惠的價格，結果女兒不知爲什麼，硬是有些牴觸，試了幾次都未果，只好作罷。所以無論什麼課程，女兒的感受和意見一定是第一位的。
2、課程一旦開始，沒有特殊情況，必須堅持。每次的課程報名前我們都會反覆詢問女兒的意見，確定她非常喜歡，願意學習，纔開始繳費。大家一定有感覺，送孩子上培訓課程，不光考驗的是孩子，更多的是考驗父母。炎炎夏日，寒冷冬天，每週一次的課程要堅持不間斷，不請假其實並非那麼容易，如果碰上上課地點還稍微有點距離的話，那更是要做一番心理鬥爭。應該說，在這一點上，我和孩子爸還是堅持得比較好的，大部分課程，沒有特殊原因，我們都堅持上課，從孩子6個月大開始，我們就一直這麼做，這樣做不僅是因爲孩子的學習，更多是對孩子一種習慣的培養，孩子從小耳濡目染，從小感受不輕易放棄，從小培養堅持的韌性，我相信對孩子的成長一定是很有幫助的。
3、即使上課，也不影響戶外活動和家庭休閒。在上課時間選擇上堅持週末必須有一定時間進行純粹的遊玩活動。一般來說課程安排在平時晚上或者週末半天，比如現在女兒參加了三個課程班的學習，時間分別是週五下午4:00-5:00點，週六下午3:30-5:00點以及週日上午8:30-10:00點。看起來週末佔據了兩個半天，但經過我們實踐操作，發現由於家裏有兩個孩子，基本上上午出門不可能在10點前，所以女兒在8:30-10:00的課程完全不會影響到我們一天的行程安排。而因爲週六下午有課，上午我們會安排相對輕鬆且不需要花費很長時間的活動，比如去附近的公園走走等，女兒下午上課，小兒子正好午睡，互不干擾。
4、上課地點要近。比如女兒現在學習的書法和美術就是我們小區鄰居開的工作室，上課地點就在4樓，只要坐個電梯就到了，節約了不少時間。之前女兒有段時間學習芭蕾，因爲上課地點稍有點遠，雖然也是在週末，且只有1個半小時，但加上來去的路上時間，基本上也就耗費半日了，父母和孩子都會比較辛苦。當然距離遠近是一個問題，但課程質量更爲重要，女兒喜歡的藝術課程上課地點也比較遠，時間是每週二晚上7點，基本上週二下班後吃個飯就馬上要出發，不過由於女兒非常喜歡這個課程，我們幾乎沒有請過假，有一次女兒發燒我看她狀態不太好，本想讓她在家休息，沒想到她自己堅持要去上課。一週一次，一年半的課程我們還是堅持地非常不錯的，並且還與一個家庭交了朋友，很有收穫。
5、允許中途放棄。我這裏說的中途放棄不是說上幾節課就不上了，而是說一個學期結束後當我們要續交費用時詢問孩子的意見，如果孩子實在是有牴觸情緒不願意繼續學習，我們則不予強求。這與前面我所說的儘量堅持是不矛盾的。但是作爲父母我們要善於分析孩子是什麼原因而不願意繼續學習，因爲作爲學齡前的孩子興趣的維持度其實不高，他們往往很容易對一件事物產生興趣，但是也很容易失去興趣，而父母要努力保護和維持好孩子的興趣。比如學習書法其實是一件非常枯燥的事情，孩子一站就是一兩個小時，每次都是不斷地練習，但是女兒卻很喜歡，究其原因，是因爲我們非常鼓勵她上這門課程，每次孩子下課都會將她當堂課寫的作品進行評論表揚，過年的時候我們鼓勵她寫對聯，寫福字，並送給親戚、老師和朋友們，女兒從中得到了莫大的鼓舞和支持，興趣度也一直維持得比較好。當然，我們也有中途放棄的課程，女兒的英語學習在進行到第三個學期時堅決不願意繼續，我和孩子爸爸商量後決定暫時停止，我相信這個暫時停止很好地保護了女兒學習英語的興趣。一來是因爲我自己本身是英語老師出身，我知道英語的學習途徑有很多，上課只是其中一種。二來孩子進入小學後學校會開設這門課程，我們沒有必要做過多提前學習。第三是孩子的興趣比知識更重要。所以在和女兒認真溝通後，我們暫時停掉了英語課程的學習。讓我高興的是，女兒並未就此打住英語的學習，她會讓我給她講講英文故事，會聽聽英語歌，會看看原版英語電影，有時候還會當小老師教弟弟學習英語，遇到感興趣的她會主動詢問我用英語怎麼表達，我覺得她只是換了學習的方式，改變了學習的頻率和時間，我也相信當她再次進入課堂學習時一定會表現地很棒。
