該不該讓孩子上興趣班？你以爲的勞累和辛苦，也許孩子並不以爲然。就報學習班，興趣班，把孩子交給培訓機構，從而來緩解內心的焦慮。
前幾天還討論開了，有個媽媽說：“孩子太小了，學那麼多沒意義，孩子的童年都被學習佔住了，孩子也會很累。”
接着就有持不同觀點的家長說：“教育孩子其實也是一個試誤的過程，我們不知道孩子喜歡什麼不喜歡什麼，通過參加興趣班的學習可以瞭解發現孩子的特長，因材施教，早啓蒙早做準備，對孩子也是有好處的。”
也有的家長無奈的說：“我們平時上班太忙了，加班出差是常事，家裏的老人知識有限教不了孩子，與其讓孩子在家看電視，不如去上興趣班學習。”
該不該讓孩子上興趣班，因家庭環境不同，觀念不同，大家各持已見，面對不同情況的家庭，孩子上與不上興趣班，也會因孩子發展情況不同， 有不同的效果與反饋。
每個孩子都有自己的興趣和愛好，如果家長有經濟條件，有精力輔導孩子，投其所好，去上他喜歡的興趣班，去啓蒙去學習，對孩子來說就不是一件勞累的事情，而是在做他喜歡的事。
有一件事情雖然過去三年了，但我依然記憶猶新。
一次我帶着兒子在小區裏玩，有一個上小學三年級的小姐姐她喜歡逗我兒子玩，其間聊了幾句，聽到她每週要學習的東西，我都驚呆了，她要上英語培訓班，要學鋼琴，還要練書法，還學畫畫，做手工，還有數學培訓班。我問她：“你學這麼多，不累嗎?週末還有時間玩嗎?”
誰知那小姑娘輕鬆的答道：“不累呀，這都是我喜歡的，我英語學的好，成績就好，老師經常誇我，我很開心。因爲我練書法，字也寫得很漂亮，同學們都羨慕我，我會彈鋼琴，就能參加一些學校活動去表演，如果表演得好，還能拿獎，我就很開心。”
你以爲的勞累和辛苦，也許孩子並不以爲然。
上面的這個小姑娘，她父母都要上班，白天是她姥爺接送她，媽媽晚上回來會陪她練鋼琴，寫作業。學習必然是辛苦的，但通過學習，讓她的生活更豐富，她也因爲學習獲得了很多的肯定和自信，越學就越有動力，再加上自己本身就對這些要學的東西感興趣，她的興趣班學習就是輕鬆自然的。
那麼，這樣的情況，無論家裏條件好不好，都要支持鼓勵孩子去學習。
然而還有一種情況，看別人學，就給自己孩子報班，也不管孩子樂不樂意，就帶着去上。孩子不感興趣時，就牴觸去學習，或者學了跟沒學一樣，沒有什麼好的結果和反饋。最終的結局不光孩子很累，家長也會覺得累。
所以不管家長出於什麼樣的出發點，都要尊重孩子的想法，觀察孩子的反應，還要看自己孩子的發展情況，不能盲目的跟風報班。
