周圍一位同齡孩子的媽媽，給孩子報了5個興趣班。
我問她爲什麼報這麼多？
她的回答是：不報吧，怕孩子怪我，報了我才安心。
報興趣班難道只是爲了讓自己安心？今天和大家討論一下興趣班的話題。
有錢沒錢，興趣班不能少
上週末我參加了一位同學孩子的生日宴，宴席期間和自己的老同學們開心的聊着天，不知怎麼突然聊到孩子的事。
小魚同學幾年前和老公離婚，孩子現在5歲，是個女孩，離婚後隨父親生活。她問我：你們家孩子快上幼兒園了吧？你有沒有給孩子報早教或興趣班之類的？
我告訴她朵朵1歲多就報了早教班，當時報早教的目的純粹是讓她不要那麼內向和認生。至於上幼兒園之後要不要報興趣班，我是個心大的媽媽，還真沒認真思考過。
說到這裏，小魚同學眼睛放出了光芒，她開始細數她孩子正在學習的興趣班：英語、游泳、舞蹈、畫畫、書法、鋼琴….還說到目前爲止，已花掉她將近5萬。
真是歎爲觀止。於是我問她：報這麼多班，真的有用嗎？孩子願意學嗎？你有時間陪嗎？
小魚語重心長的說：我也不知道有沒有用，我看其他家長報了名，擔心孩子輸在起跑線，所以就報了，這樣做我才安心，至少我對得起她。
在那一瞬間，我真被她的光芒掩蓋了，感覺自己是多麼不負責任的媽媽啊，孩子都3歲了還沒認真考慮過這個問題。
在那一刻，我心底也涌起了去給朵朵報幾個興趣班的衝動……
有一種暴力，叫做爲了你好
回家後，我一直在思考一個問題：報興趣班真的是爲了孩子好嗎？還是家長爲了圖個心安的手段？
許多孩子對興趣其實只有三分鐘熱度，看着別人彈鋼琴，自己想去試試，看到別人練跆拳道，自己想去嚐嚐。
豆豆小朋友是朵朵早教班的同學，他媽媽見他一天到晚坐不住，就去給他報了太極拳的班，目的很明確，想讓他能夠停下來。
豆豆一開始也表現出了強烈的興趣，可課上到一半，他瞬間失去了興趣，開始發揮他多動的本能，圍着教室亂跑，對着鏡子做鬼臉，時不時還大叫兩聲。
很多家長其實根本不瞭解孩子，總認爲孩子能朝自己預設的軌道、想象的方向發展，於是給孩子報各種興趣班，讓別人去教育和引導自己的孩子。
給孩子報5個興趣班就能安心了嗎？孩子就能朝着你設計好的方向發展嗎？
我的觀點是否定的，教育孩子不可能一蹴而就，更不會有人替代你，因此不能完全依賴培訓班，更要注重生活的體驗。
興趣班只能是教育的一小部分，更多的是要帶孩子去體驗生活，在生活中教他如何做人、如何思考、如何看待這個世界。
不缺少天才，缺少能發現天才的父母
很早以前我聽過這樣一個故事，在此分享給大家：
畢加索學生時代討厭課堂上老師教的枯燥東西，因此經常在課堂上搗亂。
畢加索在課堂上搗亂的事被父親知道了，父親並沒有批評他，在瞭解情況並且和孩子達成協議後，父親把他送到了當地有名的美術學校。
對於美術，畢加索所表現出的耐力是驚人的，他可以一連畫幾個小時不放畫筆，與在課堂上的表現判若兩人。
看到孩子對美術所表現出來的熱愛，父親便決定讓畢加索一直在美術學校學下去，不再把他送回他只想曠課的學校。
和畢加索一樣，我們的孩子都是天才，只是我們沒發現，我們被自己的安心遮住了眼睛，我們被別人的眼光擋住了視線。
在國內應該沒幾個普通父母敢完全放任孩子的興趣自由發展，最多是在完成必備課程的學習外去增加興趣班。
至於興趣班的選擇，可事先多報幾個試試，看孩子對哪個感興趣，哪個更適合孩子的個性。
一旦發現孩子對某個領域有興趣，能長時間停留在這個興趣點上，我們就要着力培養，無論如何都要讓他們堅持下去。
如果你感覺到孩子在某方面的天賦，要能狠下心督促，即便偶爾不想學想放棄，作爲父母，也要想盡量讓孩子學下去。
等孩子從中領悟到真諦，享受到興趣帶來的快樂與社會給予的肯定後，他們會感謝你的。
報興趣班，我這樣選擇
我的朵朵年紀尚幼，給她報興趣班時，我應該會更重娛樂性：畫畫、游泳、語言類等更適合她。畢竟玩耍、娛樂、交流、開心、親情，纔是孩子上興趣班的主要目的和動力。
3~6歲的孩子易受外界影響、樂於接受新知識，應進行普及、啓蒙性的培訓；而隨着年齡的增加，可開展一些專業性較強、思考性強的項目。
這是我綜合前輩的經驗研究出來的時間表，有興趣的媽媽可以參考。
繪畫：2歲~3歲
體操：3歲
游泳：3歲
英語：3歲左右
鋼琴：4歲~5歲
舞蹈：6歲~7歲
報興趣班注意事項
根據孩子的興趣選擇
興趣是最好的老師，我們挑選興趣班的前提必須是孩子感興趣，最喜歡參與、最需要的活動，這點尤爲重要。
因此，平時生活中我們要細心觀察孩子、和老師溝通，瞭解孩子最喜歡做哪類活動。
千萬不要人云亦云，讓別人去影響了自己的判斷，也不要依據自己孩子一時的好奇和衝動去報班，更不要主觀臆想，強加於孩子，否則將會事與願違。
依據孩子的個性選擇
有的孩子天生內向不愛與人交流，我們可以選擇能讓他們與人交流、注重團體協作的興趣班，如播音主持、球類等。
有些寶寶天性好動，這時可選擇讓他們安靜下來或乾脆消耗剩餘精力的興趣班：如畫畫、跆拳道等。
對打算報的興趣班進行考察瞭解
一要了解辦興趣班機構的資質：在行業內名氣如何，口碑如何等。現在辦興趣班的機構很多，授課老師素質參差不齊，他們能力的高低及責任心直接影響孩子對該興趣班的熱情。
二要了解教師是否有幼教背景：有的教師儘管有豐富的專業知識，但不瞭解幼兒年齡特點和教育規律，使用教大孩子的方法，所以效果並不理想，有的孩子因此厭學。
三可以向幼兒園老師或參加過興趣班寶寶的家長諮詢，然後慎重抉擇。
孩子報班不貪多
大部分孩子報興趣班時都已讀幼兒園，因此只有在寶貴的週末才能進行興趣培訓。我覺得天氣不錯的週末，應多做些戶外活動，親近大自然。
因此，給孩子報班不宜多，畢竟你的精力有限，孩子的精力也有限，如果報多了，孩子會筋疲力盡，而且還可能做事不專一，依據興趣選擇兩個班爲好。
激發且保持孩子濃厚的興趣
孩子上興趣班後，家長不能一送了事，還要積極關注與過問孩子的學習現狀，配合興趣班老師進行教育，督促孩子在家練習。
父母對待興趣班的態度直接影響着孩子學習的態度與熱情，父母的關注可使孩子保持濃厚的興趣，還能全身心的參與學習，爭取將興趣班的學習成果最大化。
教育這件事情，還是要不忘初心，方得始終。
就像你讓孩子去學習鋼琴，起初的目的肯定不會是爲了考級，只是單純的讓她能有一門興趣愛好，豐富生活。
作爲父母，無論給孩子報怎樣的興趣班，都要有顆平常心，一切不急不躁慢慢來。
