孩子報幾個興趣班合適?現在的父母爲了不讓孩子輸在起跑線上，不僅很早就開始了早教，還會給孩子報一系列的興趣班，就是爲了讓孩子以後有突出的特長。但是太多的興趣班只會讓孩子不堪重負。那孩子上幾個興趣班適宜呢。
孩子報幾個興趣班合適
比較合適的報三個興趣班。
因爲過多的興趣班如果孩子沒有學進去，沒有體會到其中的樂趣，只會讓孩子喪失興趣。基本上報3個興趣班是週一到週五的晚上的時候可以給孩子報上一個班，但是這個興趣班最好是以孩子自己喜歡的爲主，這樣才能學習娛樂兩不誤。然後接下來的週六可以給孩子報上一個班，週日的時候給孩子報上一個班。
孩子多大報興趣班合適
不同的年齡階段可以開始學習不同的興趣愛好。
3歲英語班。正常兒童4歲時便能掌握母語的全部語音，越早接觸外語越有優勢。如果家庭條件允許，寶寶1~2歲就開始親近英語，3歲以後跟着老師正規學習比較好。
3歲以上舞蹈班。舞蹈對於孩子的身體柔韌性發展有較好幫助，學習舞蹈可以從3歲以上開始接觸啓蒙教育，對培養寶寶的律動和節奏感有益。 專業舞蹈訓練的強度大、時間長，對10歲以下孩子的生長髮育不利，建議等到10歲以上再學。
4歲繪畫班。每個寶寶發展都有差異，最早在8~9個月，最晚2歲左右，就可以開始讓寶寶進行第一步的塗鴉探索了。這實際上是讓寶寶開始接觸筆和紙，感受手的運動對白紙產生的影響。 真正報班跟着老師學習，一般從4歲左右開始比較適合。,父母應鼓勵寶寶在畫中表達自己的感受和感興趣的內容，而不是畫父母感興趣的主題。
4~6歲學溜冰。溜冰需要孩子具備相當的平衡感及下肢協調控制能力，3歲以內最好不要學習。4~6歲是學溜冰的適齡期，這個階段寶寶更容易掌握溜冰的竅門。
4歲半學鋼琴。學習鋼琴，需要寶寶的認知能力發展到一定水平，最起碼能認識簡單的五線譜，以及具備一定的聽力，還包括手部精細動作的發展。 一般兒童從4歲半之後學鋼琴較適宜，之前最好讓寶寶先聽聽好的音樂，培養對音樂的感受力。
5歲書法班。這個時候孩子還沒有正式學習識字，學習書法主要是爲了掌握正確的執筆姿勢和坐姿，從小養成良好的寫字習慣。 書法是一種技巧性很高的藝術，真正領悟書法並掌握其要旨，3年級開始較爲適當，因爲這個年齡已適應學校生活，對文字的理解也較深。
5歲以上游泳班。父母可以從小多帶寶寶在水裏玩，但正式學游泳的最佳年齡是5歲以後。如果寶寶在4歲到5歲之間，家長又非常想給他報游泳訓練班，最好選擇能夠一對一或者小班教學，而且課程安排相對寬鬆自由的。
5歲後科技班。年齡太小的孩子理解能力跟不上，對很多事情沒概念，比如做航模，他們可能連基本的金屬材料、塑料材料、木質材料都分不清楚。一般建議孩子5歲以後，可以嘗試參加此類的興趣班，一開始可以做些如拼接類的簡單活動。如果要進行正規培訓，最好在選在10歲左右。
5~6歲學小提琴。小提琴演奏對手小、指尖小肌肉羣正在發育的三四歲幼兒來說過於勉強，長時間練習容易使寶寶手指骨骼疼痛。 寶寶5~6歲開始學習比較適當，每次練琴最好控制在30分鐘以內。 小學3年級棋藝班 學習棋類要看孩子是否能坐得住，是否知道棋上的文字。這兩種棋都有很難的專業術語，如果要充分了解，一般是從小學3年級開始。
給孩子報興趣班常犯的四個錯誤
誤區1：只重結果，忽視過程
很多時候，學琴的父母只注重孩子學會了哪支曲子;學畫的父母只注重孩子是否畫了一幅完整的畫;學珠算的父母只注重其算得是否快;學跳舞的父母只注重孩子是否學會了跳支完整的舞。
只看重結果，無論是給孩子還是給老師都帶來了巨大的壓力。其實教孩子，學習的過程遠比結果更重要。在學習的過程中，能調動他們多個器官、多種感覺，培養多方面能力。比如學習彈琴，手眼耳的協調非常重要，耐性、毅力、戰勝困難的能力決定着他是否能學習下來，而經過自身努力戰勝困難後的成就感也使他心情愉悅。貫穿在孩子學習過程中的這些品質，父母可能看不到，但卻對孩子的未來影響深遠。
再有，在學習過程中，一些基本功可能只是學習中的一個小節，比如跳舞，一個舞步要練好長時間，給父母的感覺是孩子幾次課什麼正經的也沒學，但實際上，基本功的訓練是爲讓孩子能完整跳下整個舞蹈而打下良好基礎。基本功如果不紮實，學到一定程度可能就學不下去了。
誤區2：週末上興趣班如同趕場，沒了親子時間
有些父母不在乎花錢多少，在週末給孩子報了一個又一個興趣班，英語、影視表演、鋼琴，孩子忙，父母也跟着一起忙。本來上一星期幼兒園就沒多少時間陪孩子，而週末又全用來上興趣班了。
孩子在這個年齡段是離不開親情的，與父母在一起，是使他們心理健康發展的基礎，如果忽視幼兒心理以及親情的交流，你會發現孩子變得不聽話、愛發脾氣等等。今後容易與子女在心理上產生隔閡，難以溝通。
一味地給孩子報各種興趣班，容易使孩子疲勞、厭倦。今後他可能對什麼都知道一點兒，但對哪個都不精。不如只選擇一兩項重點學，學會了再學其他項目。孩子如果在哪個項目上特別有潛力，就要多花時間重點培養。
誤區3：把自己的理想強加在孩子身上
有些父母小時候條件不好，沒有條件實現理想，而有了孩子後，就把理想寄託在了孩子身上。比如有位父母，英語頂呱呱一直是他的夢想，他就讓孩子很小就上英語班學習英語，而成績稍有不好批評一通。
孩子是一個獨立的個體，他有自己的想法。他知道自己喜歡什麼不喜歡什麼，如果大人把自己感興趣的強加給孩子，讓孩子肩負起父母的願望，那孩子的負擔就太重了，孩子學習起來就是一個痛苦的過程。因此，應該尊重孩子的興趣，讓他挑選自己感興趣的東西，對於感興趣的事，孩子能學得又快又好。而父母自己的理想，還是自己努力去接近目標吧!
誤區4：認爲坐在教室裏纔是真正的學習，忽視生活中的教育
有些父母忽視自己的能力，認爲只有帶着孩子上這個班、那個班，讓孩子規規矩矩地坐在小椅子上聽老師講課，纔算是真正的學習，對生活中的知識反而視而不見。
重視孩子的教育，無疑是最有價值的投資，但不能一味地投資而忽視孩子的感受。既然是興趣班，就一定要從興趣出發，只要孩子有興趣，就能自主學習，快樂地享受學習的樂趣。
