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不知道爲什麼，或許是從一個極端走向另一個極端吧，現在除了從小讓孩子學習無數特長考取證書的“考級派”家長以外，還出現了認爲孩子就應該光玩不學習的“反智派”家長。
而且很多也不知道哪兒跑出來的專家，會向大家傳達這樣一個信息：只有中國家長才讓孩子上這樣那樣的班，外國孩子都是傻玩長大的。
事實真的如此嗎？
若我鄰國東瀛，孩子們每天上半天課，其餘的時間全在學校參加社團活動——也就是興趣課程。
若我對面美帝，不但課餘特長培訓極其豐富，而且擅長搞全美排名，奧數鋼琴游泳排名競爭極爲激烈，而且各名校全都熱衷於招收特長生。
至於歐洲，那更不用說了，你要是從小不搞點音樂美術或是別的什麼藝術類特長，那簡直都成了異類。
所以，我一直很陰暗地想着：那些宣稱孩子應該傻玩，童年應該拒絕學習的“專家們”，是在給自家孩子創造低水準競爭環境嗎……
當然，話說回來，有一點我們必須承認：在國外風生水起，孩子們樂在其中的興趣班行爲，怎麼到了我國就有些變味了呢？咱們的孩子怎麼就確實瞧着累呢？
這一切，並不是興趣班本身出了問題。豐富多彩的課餘活動變成了全家疲於奔命的興趣班，其根源，還是家長的心態出了問題。
說起來，小秧現在也上了四五種興趣課程，每一種都上得趣味盎然。而且，這麼多的興趣課，不但沒有讓我們一家人疲於奔命之感，甚至都不耽誤小秧每天晚上和小朋友瘋玩傻鬧。
怎麼做到的呢？其實就是選擇的技巧。有四種興趣班，我是堅決不去的，哪四種呢？且聽我細細道來~
01
千里迢迢的不去
一說起興趣班，很多家長就有一種“拜師學藝”的心態。故此務必一步到位，尋求名師。最典型的是丁俊暉家——從江蘇搬家到廣東。我並不是說拜師學藝的心態不好，而是假如這樣，我覺得這就算不得是“興趣班”了，這叫“職業培訓班”。而職業培訓班的討論，不在本文範圍內。
話題回到興趣班，既然是興趣班，樂趣是最重要的。所以我們應該讓這份樂趣儘可能的輕鬆愉快。名師肯定是好的，但對於幼兒來說，更重要的一點，就是離家夠近。
小秧的英文外教課就在小區裏，每週有一天的晚上，她在院子裏跟小朋友瘋玩傻鬧夠了，一擡腳，就進了英文教室。跟外教貧嘴45分鐘，就回家吃吃喝喝然後繼續跟小朋友玩。
而且，我毫不諱言對於英文課，我是希望孩子堅持的。外語是開闊眼界的好工具，而且小孩子學語言又快又好，趁小時候打下一個比較好的聽力和語感基礎可謂事半功倍。讓孩子能夠快樂地堅持學一些有用的技能，正是家長應該努力去用心做到的。
當孩子大一些，確實有了固定的興趣愛好，自己有進步的強烈願望時。再跑遠路拜訪名師，我覺得就很值得。
02
培養神童的不去
神童永遠都不是培養出來的，神童都是天生的。沒有人能培養出肖邦莫扎特。所以，對於一切鼓吹能讓孩子贏在起跑線上的早教機構，我都唯恐避之而不及。在我看來，這種班必然有如下缺陷：
1.過分對家長投其所好，對孩子學習的展示性要求過高，普遍急功近利，學習基礎反而不好。
2.老師素質偏低，普通話都不過關者相當多。因爲有水準的教師是不會以培養神童爲目標的。
3. 孩子智力水平偏低。得罪人我也要說物以類聚人以羣分，能相信“神童是可以培養出來的”家長……從遺傳的角度考慮…
好吧~我就是很討厭神童班，毒舌一下哈哈哈。
03
滿口應承的不去
小秧現在上的兩個課，英文課是韓國人開的“小學院”，烹飪課是一夥各種顏色老外開的培訓機構加咖啡館。
當初去這兩家報名的時候，這兩家的負責外國人都有一種“放着錢不掙”的傻氣：他們都很有原則，詳細問孩子的情況。如果他們覺得不合適，就會建議你不要來上課。
比如小秧的英文課，五個人滿班。小秧進班的時候是4個人，偏巧又來了兩個人，老闆娘立刻主動分成兩個三人班。
而且，之後又有一個不到三歲的孩子來報名，那老闆娘就用生硬的漢語對報名的那個中國媽媽說：“我覺得你的孩子太小了，別的孩子都比較大，而且學習時間都比較長了，我覺得她跟不上。”
而那個外教烹飪班，其實教室很大，而且只不過是外教帶着做餅乾。但負責老外很認真地告訴我：“班上別的孩子都比你的孩子年齡小，當然她可以上課沒有問題，但是也許她會覺得這些英文對她來說太簡單了。”
而且，當時別人也在問可否加多一個班時，老外就很認真地考慮良久，說：“現在不能確認，因爲如果新開一個班，我需要再多請一位老師，而且她的時間必須合適，兩個班的時間要錯開，否則孩子們做完點心出來吃的時候，地方就不夠了。”
這兩個課在報名時，沒有太多的承諾，就是讓你試聽一下，決定了就來上。但上課之後，驚喜卻越來越多。韓國老闆娘隔三差五就給教室裏增加新設備，新玩具，想出新的辦法鼓勵孩子們學習。
從消費者角度來看，一個不起眼的小買賣，不打廣告，不忽悠，能一直開辦下去，其實肯定也是有點門道的。而且，這些剛剛接觸的時候覺得有點難纏的老闆，往往纔是有原則的好老闆。
04
價格太貴的不去
當然現如今只要涉及“孩子”倆字，所有的東西都很貴。所以在這種現狀下，我給小秧報班，更是儘量選不那麼貴的。雖然大家都覺得便宜沒好貨，好貨不便宜，但在早教這個市場，有時候這個原則還真未必適用。
如果一個班收費很貴，它就必須讓家長覺得值回票價。然後他們又不肯用人數來限制，那麼多數昂貴的早教班，就很容易有“神童教”的傾向。畢竟家長花了那麼多錢，想看看效果，也是人之常情嘛。
北京有個怪現象（或許全國早教市場都這樣），越是貴的早教機構，越是報名的家長擠破頭。而且，大部分國內的買賣真的都沒什麼節操。照說這麼貴的課，應該嚴格限制人數吧？可是不，今天擴招，明天擴招。承諾10個人，最後變12個。或者班次從早排到晚，等候區擠得家長都沒地方坐。
即便是那種很有節操，確實品質優良的昂貴興趣班，我也不考慮。因爲太貴了（好廢的話）。
養兒育女，量力而爲是很重要的一件事，這樣全家纔會更長久的快樂。而且，如果真是超出自己能力去栽培孩子，那麼期待超出普通水平的回報就很難避免。
就好像我出去玩訂賓館，便宜的酒店假如稍有亮點，就會有很高的好評率。這是因爲客人花了很少的錢，本來期待就低。而五星級酒店往往各種被罵，因爲客人花了很多錢，一丁點的不完美都會覺得很生氣。
興趣班不但是孩子的樂趣，也應該是家長的樂趣，不是嗎？
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當然，最後的最後，我還想說一個最殘酷也是最現實的問題：還是錢。上興趣班是需要錢的，但沒有錢，孩子就不能有自己的愛好了嗎？
我想答案一定是否。有經濟能力讓孩子上興趣班，當然是省時省力。但如果經濟困難，其實反而會促使家長更多的和孩子在一起。
比如英文，很多有經驗的外教都建議說，其實家長在家裏，給孩子講英文故事，陪孩子看英文原版動畫片，時間長了，效果並不遜色於普通外教授課。而且，家長的水平也能得到提高。
像樂器，有貴的，有便宜的，鋼琴貴可以學吉他，或是買電鋼琴來學。哪怕只是學個吹口琴，也一樣可以享受音樂的樂趣。
至於體育項目，那更是豐儉由人。想要獲得運動的快樂與健康，真的不需要太多的費用。
