日記是指用來記錄內容的載體，日記也指每天記事的本子或每天所遇到的和所做的事情的記錄。日記作爲一種文體，屬於記敘文性質的應用文。
日記是指用來記錄內容的載體，日記也指每天記事的本子或每天所遇到的和所做的事情的記錄。日記作爲一種文體，屬於記敘文性質的應用文。
1.小學一年級暑假日記150字左右
今天吃好午飯，我來洗碗。我先把碗放進盆裏，放一些水，再倒一些洗潔劑。我按媽媽說的先洗筷子，再洗碗，這樣飯粒不會粘在筷子上。洗完第一遍後，我把碗筷再放進水裏清一遍，然後把碗小心翼翼地放進碗櫃裏。這是我第一次幫爸爸媽媽洗碗，有些手忙腳亂。可我洗得很乾淨。爸爸媽媽誇獎我是個愛勞動的好孩子。我以後還要多幫爸爸媽媽做家務。
2.小學一年級暑假日記150字左右
晚上，我看到媽媽在廚房炒蛋飯，便請求媽媽教我，一開始媽媽不同意，但我在三懇求下，媽媽終於同意了，便開始教我。
我先把火打開，再倒入油，然後我拿來兩個雞蛋，我先把雞蛋一嗑，然後放入碗裏，再拿筷子攪拌，最後倒入鍋中，然後我又趕緊的把火腿切好，在和雞蛋放在一死炒，之後放入調料，快出鍋時放點蔥，拿來盤子，把火關了，把蛋飯程到碗裏面，就這樣蛋飯做好了。
老爸。老媽各自嚐了一口，說：“蛋飯做不錯寶貝，繼續努力。”我聽了高興的笑了。
3.小學一年級暑假日記150字左右
我的暑假是快樂的，也是多彩的。我不僅完成了作業，學習了踢足球，還學習吹葫蘆絲。可最讓我快樂的是我和爸爸一起到郊外釣魚。
我們來到小河邊。我學着爸爸的樣子把魚線使勁向河水深處拋去，我便坐下來盯着魚浮。可是過了好久，魚浮卻一動不動。我不由得暗暗發急，爸爸笑着對我說：“不能着急，要有耐心。”
不一會兒，果不其然，只見魚浮猛地向下一沉，我立刻拉起魚竿，哈哈，一條小魚上鉤了。
我盼望着下一個更快樂的暑假。
4.小學一年級暑假日記150字左右
暑假裏我和爸爸媽媽一起去海南玩。
我和爸爸去分界州島潛水，我一下去感覺非常冷。我看見了各種各樣的珊瑚：有的像手，有的像頭髮，有的像花，還有的像樹枝，好看極了！爸爸還撿了一個海膽。我摸了一下很刺。我和爸爸一起朝前遊。忽然看見了五彩繽紛的小魚：有的魚是彩色的，有的魚是銀色的，好看極了！忽然我又碰到了一個軟軟的東西，我一看原來是一個白白的珊瑚。我們還看見了好多小魚在珊瑚裏鑽來鑽去，可真好玩呀！
潛完了水我一上岸後非常冷，可是我還想潛水。潛水真好玩。
5.小學一年級暑假日記150字左右
昨天下午，我和熙慶還有浩偉一起來到了一個山腳下的沙場裏玩，我們還從山腳下爬到了山頂。
我們來到那裏便在一個旁邊的山溝裏洗了一次腳，熙慶把鞋子脫了，對我和浩偉說，我們光着腳爬上山頂吧，我爽快的答應了，而浩偉他不幹，他就在一旁看書，那座山的山壁上到處都是爛泥巴，光腳踩在上面很爬。我看到，山頂上有一片很大休息的地方，但是要爬上一個很高的檻上，才能，爬上去。我看了看發現連我自己也上不去，但是我有一個大絕招。我想我這次一定最先爬上去。熙慶在前面走，我就踩在他的腳印，這樣走起來腳一點都不痛。到了那個檻，我試着上去，可就是上不去。我在中間的一個位置挖了一個可以踩的坑，我就一隻腳踩上去，然後就上來了，而熙慶看了，我學我的樣子上來了……
這次玩的真高興！
6.小學一年級暑假日記150字左右
放暑假了，除了要完成老師佈置的作業，還要多看一些課外書！所以下午我和媽媽準備去華地紫園的圖書館看書，因爲我們不知道路，所以我們邊走邊問，終於找到了圖書館。
圖書館裏面的書排列整齊，有成千上萬本，在這知識的海洋裏，我找到幾本我最喜歡的書專心致志看了起來，今天我非常開心，因爲我在圖書館學到了知識。
回家我對媽媽說：“以後常常來這裏看書！”
7.小學一年級暑假日記150字左右
在暑假裏，我經歷了許多，最令我開心的是去動物園玩。
在動物園裏，我看到了許許多多稀奇古怪的動物，有矮馬，它的身高是59釐米，比馬的幼崽要胖一些。我喜歡棕熊，棕熊是熊裏面的。動物園裏有三隻松鼠，它們的顏色一樣，大小一樣，我猜它們是一家人。
我們還去看了鸚鵡表演，讓我驚訝的是鸚鵡居然會玩滑板，滑冰，騎自行車，這些鸚鵡真是特別可愛呀。
暑假真是太開心了。
8.小學一年級暑假日記150字左右
今天，陽光燦爛，萬里無雲，我和媽媽，還有媽媽的同事去者海大海壩郊遊，我們一路說說笑笑，一個小時就到了大海壩，啊！真漂亮！叔叔阿姨們在那裏烤燒烤，他們談笑風生，很多小朋友在那片沙場裏玩沙，有的用鏟子鏟，有的用桶裝，有的盪鞦韆。
柳樹上有幾隻小鳥在嘰嘰喳喳的唱歌，小蜜蜂在花叢裏飛來飛去，蝴蝶在空中飛舞，我採了幾朵野花送給媽媽，當太陽要落山的時候，我們依依不捨地回家了，大家玩得真開心！
