幼兒成長過程中的每個年齡階段，都有其特殊的需求，如果這些需求不能在最突出、最敏感的時機給予滿足，那麼幼兒的某些能力發展將會受到抑制。
意大利兒童教育家瑪麗亞?蒙特梭利曾提出，2~6歲是孩子一生中最重要的“數學敏感期”，其中： ● 1歲10個月左右是兒童掌握初級數概念的關鍵期;● 2歲半左右是兒童計數能力發展的關鍵期;● 3歲半是簡單運算的開始時期;● 5歲左右是兒童掌握數學概念、進行抽象運算以及綜合數學能力開始形成的關鍵期。
如果你發現孩子突然對數的各種變化有着強烈的求知慾望，比如很愛數積木、數車牌，或是對正方形、三角形等幾何圖形感興趣，又或是開始嘗試給玩具分類……這就標誌着孩子數學敏感期的到來。 大量研究發現，一個人對於數學是喜歡、熱愛或是厭惡、恐懼，大多數是在幼兒階段形成的。只有在數學敏感期接受過科學、系統、個性化的思維訓練的孩子，長大後相應的數學能力纔會得到理想的發展。 對孩子來講，通過遊戲來學習和成長更符合他們的天性。下面，小編給大家推薦5類啓發孩子觀察能力和數理思維能力的小遊戲，幫各位家長一起順應孩子的數學敏感期，激發他們的學習興趣和熱情： 1、數數遊戲 叢林裏生活着許多動物，快來數一數每種動物的數量吧!
想一想：1、小猴子有()只。2、小花蛇有()條。3、小鳥有()只。4、小青蛙有()只。5、小螞蟻有()只。 適宜年齡：3歲左右 遊戲目標：數學啓蒙，要從孩子感興趣的實物開始，這樣才能更有效地幫孩子理解數的概念，訓練孩子的點數能力，同時還能鍛鍊孩子的注意力、觀察力和準確的判斷力。
2、排序遊戲 湯姆叔叔到小熊家作客，他的見面禮很意外也很溫馨：他準備按照從小到大的順序給給每隻熊一個熱情的大擁抱。
想一想：1、最大的熊和最小的熊分別是哪一隻?2、湯姆擁抱的順序是怎樣的?用手指連線的方式畫出來。適宜年齡：4歲左右遊戲目的：培養孩子的數理思維，讓孩子發現即使是相同的東西，也存在程度上的差異。排序練習可以引導孩子從觀察事物的物理屬性開始，比如大小、長短、高矮等。遊戲時，家長要根據孩子的認知能力來循序漸進地增加排序對象的數量。
3、分類遊戲 下面有6個棒棒糖，請按照某一種特徵分給兩個小朋友。
想一想：1、如果按照形狀來分，可以怎麼分?2、如果按照顏色來分，可以怎麼分?3、還有什麼別的分類方法?適宜年齡：4歲左右遊戲目的：找相同點或相異點的分類練習是培養孩子邏輯思維能力的重要方法。遊戲時，孩子往往會有很多意想不到的分類方式，家長要鼓勵孩子勇敢說出自己的分類理由，培養孩子發散性思維。
4、推理遊戲小鳥和稻草人成爲了好朋友。下面這5個稻草人中，有一個是最受小鳥歡迎的，請根據下面的線索把它找出來。
遊戲線索：1、這個稻草人的帽子上沒有蝴蝶結。2、這個稻草人的身上現在一共有6只鳥。3、這個稻草人戴着紅格子圍巾。適合年齡：4歲左右遊戲目的：對孩子來說，把握抽象的數理邏輯關係往往不是靠熟記運算技巧就能解決的，而是有賴於在具體的情境中進行訓練，以逐步感知思維空間，確立數理認知。
5、算數遊戲古力帶了100元錢去遊樂園玩，他先後玩了過山車、旋轉木馬和碰碰車，他玩得可真開心，不過可不能只顧着玩，還需要開動起小腦瓜算數呢!
想一想：請問古力玩完這3個項目以後，最後他的口袋還剩下多少錢?適宜年齡：5歲左右遊戲目的：這個遊戲將抽象的數學計算轉變爲孩子熟悉的、具體的生活情景，引導孩子獨立解決問題，讓孩子在生活經驗的積累中獲取數學能力。
著名數學家陳省身曾說：“我們每個人一生都花了很多時間來學數學，但我們其實只是學會了計算，而不是思維。”數學的本質是一種思維方式，孩子的數學敏感期，培養思維方式纔是關鍵，不論孩子長大後從事什麼，這種思維方式都會讓他們受益終身。
