幼教專家指出：幼兒的藝術教育包括了藝術知識教育、藝術技能教育以及藝術欣賞與藝術創造教育，而不是簡單的會唱幾首歌、會彈幾乎鋼琴曲就可以衡量的，只有真正對幼兒藝術教育有正確的認識後，才能最終達到培養孩子藝術審美、塑造孩子完善人格的目的。 錯誤概念：藝術教育等同大雜燴 很多父母對藝術教育究竟爲何物根本弄不明白，對他們來講，藝術教育就是讓孩子學到課堂這外更多的東西，除了幼兒園正常的藝術教學之外，父母還一廂情願地給孩子報名參加各種各樣的課外興趣班，什麼“國畫”“小提琴”“珠心算”“滑冰”等等，目的就是爲了讓孩子從這樣的教育中成爲全才，完全忽視了孩子真正的興趣所在，使得藝術教育成爲一個快樂的出發點，到最後卻又成爲孩子另一個沉重的負擔。 形成原因：概念混淆，抹殺興趣，盲目跟風 專家提醒： 北京幼兒藝術教育研究會會長李晉瑗說，幼兒藝術教育的範疇具體包括音樂、美術、舞蹈三類。而且藝術教育最重要的一個前蝗就是要尊重幼兒的興趣和選擇，這一點父母絕對不能替代孩子做主，因爲每一個孩子和成人的興趣愛好是截然不同的，替孩子做選擇就等於失去了藝術教育的宗旨。同時，現在的幼兒教育中有一個很大的問題，就是將藝術教育作爲教育中的輔助內容，如將其中的思想品德教育內容抽取出來，以藝術的形式包裝，但卻忽視了幼兒欣賞、創造美的過程，忽視了藝術本身的特點。爲了不讓孩子輸在起跑線上，現代很多家長都盲目跟風讓孩子上各種興趣愛好班。專家表示，藝術教育應當是在遵從他們興趣愛好上的。
