1、最佳年齡：
6週歲左右。
2、原因分析：
因爲揚琴主要靠肘、腕、指相結合的演奏技法，從小學習可對上述部位進行最好的鍛鍊。因此專家建議，兒童學習揚琴的年齡最好在6週歲左右。
1、優點：
音色極具特點。在揚琴學習過程中，通過對手指長期的訓練，可以使孩子更加聰慧;揚琴強調雙手配合，可以起到開發左右腦的作用。
2、缺點：
體積較大，不易於隨時隨地表演。要求學習者手腕動作較鬆弛與靈巧，女孩較有優勢。
1、掌握了基本的動作要領及規範，還要有科學、合理的練習方法，揚琴練習不同於普通的學習，它是一個包括了腦力和體力雙重運動的複雜過程，所以練習過程中首先要勤動腦。即帶着問題去練習，每練一首練習曲或樂曲要明白是爲了解決什麼問題；練習爲什麼會出現錯誤等等。帶着問題、有目的地練習，會產生意想不到的效果。
2、其次，採取慢練的方法。在慢速練習過程中，我們有充足的時間去注意技術動作和要領。這樣通過大量、反覆的慢練可以達到技術動作的定型化，使艱難的技法轉化成一種信手拈來的熟練技能。
3、另外，練習中還要注意培養自己的識譜試奏能力。即眼和腦走在手的前面。青少年學習者往往是看一眼樂譜，奏一句旋律，而且普遍存在記譜困難的問題。這就是識譜試奏能力低導致的。因此在練習時要有意識的鍛鍊和培養。在演奏這一小節時，眼和腦已注視、反應到下一小節甚至下幾小節。長此以往，識譜試奏能力會很快增長，背譜將變成一件輕而易舉的事情，就可以有更多的精力放在技術難點的攻破及音樂表現力的提高上。
孩子學揚琴的注意事項
1、擊弦位置：
除了正確的手腕擊弦法，還要注意正確的擊弦位置，這是發音的關鍵。在琴碼與山口架起的這段弦上何處是最佳的擊弦位置呢？換言之，離琴碼最合適的擊弦位置在哪裏？從揚琴形制來看，它是通過振動琴絃發音的。一般高音區有效發音弦長比較短，低音區有效發音弦長比較長。我們以有效弦長的十一分之一處爲最佳擊弦點。以此位置計算方法是：高音區在距琴碼兩公分到兩公分半處；中音區在距琴碼兩公分半到三公分的位置；低音區在距琴碼三公分到三公分半處。通過耳朵的聆聽與眼睛的配合，再加上長時間的訓練，一定可以找到標準的擊弦點。
2、琴竹觸弦部位：
正確的發音對琴竹頭擊弦位置也有要求。以琴竹頭中部擊弦，發音最爲厚實、飽滿。靠前或靠後，不但影響音色，還容易碰到上方或下方的琴絃，影響準確性。
3、手腕彈動的發力：
揚琴演奏需要全身各部位協調運動才能進行。在我們演奏時，肩關節、肘關節、腕關節以及指關節支撐整個手臂的運動。肩關節是整個手臂的支撐點，在手臂運送過程中擊彈、跳動都離不開它的支撐；肘關節支撐小臂，保持它在運動中不會上下活動。除非遇到強奏時，才以肘關節爲軸心運動小臂增強力度；腕關節是最重要的支撐點，以它爲軸心手腕上下運動；指關節除了支撐手中的琴竹外，它與手腕形成的合力也是保證手腕轉動的重要因素。只有各個關節的靈活、穩定才能保證各關節發揮其能動作用。因此在練習和演奏中除了使各關節協調一致外，還要學會使用各個關節，使它們既獨立又聯合。在揚琴演奏中，力量的運用來自兩方面。一方面是各部位肌肉收縮運動產生的肌肉力量；一方面是手臂放鬆下垂的自然重量，這兩方面的結合才產生演奏時的力量。在力量的運用上要掌握“既用力，又放鬆”這樣的辨證原理，使我們的力量能夠通過通暢的手臂、協調的身體灌輸於琴竹頭，產生圓潤、飽滿、厚實的音色。
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