盲孩終於上學了。
可是家裏人都沒有時間送他到校，於是他決定自己去。
那天，他起得很早，拎着竹竿出門。心裏念着線路：“出門向右拐，過馬路。。。。”他向右走去，忽然竹竿觸到了牆，路呢?他着急起來。怎麼辦?
他聽到皮鞋聲。
“叔叔，去盲校怎麼去?”求助的口吻。
“不知道。”同情而又不可奈何。
他又聽到高跟鞋叩着水泥磚的咔咔聲。
“阿姨，去盲校怎麼走?”
“沒聽說過”聲音由近到遠。
他又聽到一陣細碎的腳步聲。
“你知道去盲校怎麼走麼?”聲音低的像對自己說話，他準備聽那句聽了多次的“不知道”。
可是沒有回答。他覺得竹竿的另一頭被人擡起頭了，並且輕輕向前牽引着，他不由自主地跟着走。
“你知道盲校麼?”他興奮了。
“。。。。。”
“你要送我去麼?”
“。。。。。”他怕了，忙問：“你要帶我去哪兒?”
“。。。。。”
他不知道該怎麼辦了。他想起盲孩被騙的故事。他下意識地用另一隻手順着竹竿摸了摸，竹竿的另一頭低一些。
“比我矮，不一定打得過我。跟着他，看他能怎麼樣。”他就這樣想着，走着。
竹竿的另一頭放在地上，細碎的腳步聲越來越遠。他愣了一下，耳邊想起了鈴聲-----到學校了。
放學了，他的竹竿又被擡起來，還是輕輕的。另一頭低一些。
“又是你，你是誰?”
“。。。。。”
“你也是小孩麼?”
“。。。。。。”
第二天，也是這樣。
第三年，也是這樣。
領路者牽着竹竿，竹竿牽着盲孩，走過清晨，走過黃昏，走過一年四季。
這期間，一切都在變。唯一不變的就是這件事。
“你是男孩還是女孩?”盲孩邊走邊問。
“。。。。。。”
“你期中考試得了多少分?”
“。。。。。。”
“我語文98分，算術100分。。。。”盲孩固執地說下去，多少天了，他習慣了這樣說話，儘管他每次都期望聽到回答而又偏偏沒有得到回答。
有一天，當他從家裏出來時，心裏有了一個讓開口的計劃。當他感覺竹竿被人擡起時，立即緊緊抓住竹竿，不走了。
“你不說話，我就不走!”回答他的，竟是一陣抽泣。
“你別哭啊，我不問了。”他慌了神兒。
竹竿牽着他向前，他走了幾步又站住了。他感覺竹竿的另一頭比往常高了，牽竿的力量大了，腳步聲也更沉重了。他急了。
“你，你不是。我要等，我不跟你走!” 盲孩終於上學了。
可是家裏人都沒有時間送他到校，於是他決定自己去。
那天，他起得很早，拎着竹竿出門。心裏念着線路：“出門向右拐，過馬路。。。。”他向右走去，忽然竹竿觸到了牆，路呢?他着急起來。怎麼辦?
他聽到皮鞋聲。
“叔叔，去盲校怎麼去?”求助的口吻。
“不知道。”同情而又不可奈何。
他又聽到高跟鞋叩着水泥磚的咔咔聲。
“阿姨，去盲校怎麼走?”
“沒聽說過”聲音由近到遠。
他又聽到一陣細碎的腳步聲。
“你知道去盲校怎麼走麼?”聲音低的像對自己說話，他準備聽那句聽了多次的“不知道”。
可是沒有回答。他覺得竹竿的另一頭被人擡起頭了，並且輕輕向前牽引着，他不由自主地跟着走。
“你知道盲校麼?”他興奮了。
“。。。。。”
“你要送我去麼?”
他怕了，忙問：“你要帶我去哪兒?”
“。。。。。”
他不知道該怎麼辦了。他想起盲孩被騙的故事。他下意識地用另一隻手順着竹竿摸了摸，竹竿的另一頭低一些。
“比我矮，不一定打得過我。跟着他，看他能怎麼樣。”他就這樣想着，走着。
竹竿的另一頭放在地上，細碎的腳步聲越來越遠。他愣了一下，耳邊想起了鈴聲-----到學校了。
