其實，教師節是家長、學生與教師之間的一次很好的感情溝通和交流的機會，怎樣才能表達家長和學生一方的謝意，又能照顧到教師一方的感受呢？
在公衆眼中，教師節是什麼樣的節日?一項調查顯示，49.3%的受訪者選擇“社會尊師重教的特殊日子”，40.2%的人認爲是“教師自己的節日”，21.8%的人認爲教師節是“家長和學生的‘謝師節’”。這一項有4083人蔘加的調查顯示(其中68.3%的受訪者是學生家長)，61.7%的人支持學校或教育主管部門出臺規定，要求教師不能接受學生或家長禮物。對此，受訪學生家長的支持率是63.5%。當爲什麼還有那麼多心不甘、情不願的家長給教師送禮呢?
讓老師多照顧孩子是送禮主因
家住北京朝陽區的周彥這幾天正在考慮，今年教師節要不要向兒子的幼兒園老師送禮。雖然丈夫認爲沒必要，但周彥還是堅持自己的想法，因爲受了同事的“刺激”。
“一次午休時同事聊天時，我才知道她們幾乎都給孩子的老師送禮物。”周彥一下子覺得自己很傻，“我一直認爲感謝老師沒必要掛在嘴上，更沒必要用禮物來表示，所以兒子上了三年幼兒園，我們也沒有給老師送禮物的想法。”
可是這種堅持被同事的一句話就攻破了：“別人都送你不送，就不怕老師對你兒子有看法?”確實，雖然周彥的兒子在幼兒園很快樂，但是周彥總感覺老師給兒子的機會不如其他孩子多。比如當值日生、幫助老師拿東西、給其他小朋友發餐具等等，這些工作孩子們都很看重。但一個班小朋友不過30人，卻似乎總是那麼幾個孩子當，兒子一學期也就輪到一兩次。
認真回想這些，周彥這才意識到，家長行爲真能給老師的態度帶來影響：“並不是想讓老師多照顧孩子，而是希望老師對待孩子能夠平等。”
周彥和她同事的想法，在調查中得到了更多人的印證。對於“現在很多家長給老師送禮的原因”，調查中排在第一位的，是“想讓老師多照顧一下自己的孩子”，65.0%的人選擇此項。“送禮成風，擔心孩子受委屈”排在第二，57.7%的人選擇。17.7%的人表示是“對老師工作表示充分肯定”，還有8.9%的人選擇“不送禮不足以表達謝意”。
但是家長是否真正揣摩到教師節主人翁——教師們的真實想法和需要呢?其實，教師節是家長、學生與教師之間的一次很好的感情溝通和交流的機會，怎樣才能表達家長和學生一方的謝意，又能照顧到教師一方的感受呢?來體會一下教師的感受吧。
教師感受：謝意如何表達最自然感人
一說到最令老師們感動、或者印象最深刻的教師節禮物，沒有哪一位老師把家長送來的、價值昂貴的禮物當成談資，反而是一些不起眼的東西，比如一束鮮花、一條短信、一句真誠的問候……鮮花，可能是老師們在教師節裏收到的最普通、最不起眼的禮物了。去年教師節，傳達室的工作人員轉交給馮老師一束鮮紅的康乃馨，淡紫色的包裝紙上有幾朵粉色的小花，映襯得鮮花格外漂亮，花中還有一張小卡片——“馮老師，楊博想您了，分別兩年了，您還好嗎?祝您節日快樂!”。“看到這張卡片，我的眼淚一下子涌了上來。” 馮老師非常感謝能收到這樣有意義的教師節禮物。
張曉利的女兒學鋼琴已經有三四年時間，每週四都要去鋼琴老師家。去年的9月10日正好是週四，當張曉利把車停好，帶着女兒向老師住的小區走去的時候，忽然看到一家花店的門口貼着“鮮花一束獻老師”的大字招牌，旁邊擺着幾桶各色的康乃馨。
“當時我和女兒不約而同地停了下來，然後選了一束鮮花。鋼琴老師打開門時，非常驚喜。記得那天的學習效果不錯。”張曉利說，那天送老師鮮花雖是臨時動意，但也確實是發自內心的，“女兒開始對鋼琴的興趣不是太大，可是老師教起來非常認真，總是鼓勵孩子，現在女兒鋼琴已經準備六級考試了。”
鋼琴老師手捧鮮花時的滿足感，一下子觸動了張曉利：“不管是什麼類型的老師，但凡是盡職盡責教書育人的，都讓人從心底尊敬。當學生表達這種感謝時，老師會很欣慰很滿足。”
去年教師節晚上，張曉利給能夠聯繫到的過去的老師都發了短信、打了電話，“本科時的輔導員接到電話後非常興奮，他說沒想到畢業十多年的學生還記得自己。”
張曉利的表達方式不是個別，本次調查中，57.7%的受訪者認爲，對老師表達謝意的恰當方式是“打電話或者發短信”；39.0%的人選擇“送賀卡或鮮花等禮物”；27.1%的人認爲是“當面表示謝意”；只有7.0%的人選擇“送較貴重的禮物”。
