1、要正確看待孩子的學習焦點
父母常把學習焦點放在孩子的學習成績上(考試考了幾分?班上排名多少?)，如此一來，就是教導孩子，你做的所有學習，都是爲了取得這些外在的肯定。
如果父母親能教孩子，把學習焦點放在學習的成就感上，感覺就會截然不同了。其中的差別，在於不把孩子跟別人比，孩子只該跟自己比較，多學了一些知識，自己就有所進步，當然值得高興。如此一來，孩子可以從獲得知識當中，得到很大的滿足和成就。這麼做，就會培養出熱愛奔跑的兔子。
2、培養多元化的教育價值觀
孩子的學習動機被扼殺的原因之一，是父母親只認爲，在學校考試成績良好，纔是未來有出息的保證。因此對孩子的學習成績過分在意，而造成孩子過多壓力。
3、培養孩子的學習彈性
要讓孩子永保學習的熱忱，除了先讓孩子真心喜歡上學習之外，還有一個很重要的能力需要培養，就是“學習彈性”。
4、善於運用表揚激勵機制
孩子有了一點進步，家長都要看在眼裏，特別是對那種需要得到認可的孩子，不失時機地表揚鼓勵會激發增加他的信心。即使考試成績不理想，也不要表現出不屑，要多給孩子灌輸正能量：一次失誤沒關係，好好查找原因，下次記得努力哦!
5、讓孩子體驗成功的樂趣，自覺主動學習
作爲家長，可以根據孩子的實際情況，時不時給孩子制定些比較容易達到的小目標，使孩子認識到只要努力就能成功，從而提高興趣，主觀認可，快樂學習。切忌對孩子期望值過高，孩子壓力大，每每受挫，喪失信心。
6、創造良好的學習環境
在孩子讀書、學習、做作業的時候，家長切忌開電視、和人大聲講話、叮叮噹噹幹雜事弄很大的動靜，以免干擾孩子的學習。還有就是絕不允許孩子一邊看電視一邊做作業，這是個要不得的壞習慣。
7、提供適宜的學習氛圍
上初中的孩子，大都喜歡扎堆，願意幾個人一起做作業或者討論問題。作爲家長，應該理解，在確定孩子不是貪玩或者相互抄襲作業的情況下，還是爲孩子提供方便，讓ta 能夠在愉快的氛圍中互相學習，增加對學習的興趣。
1、給孩子營造學習氛圍的空間
每當孩子放學回家或者週末在家，孩子都要完成老師佈置的家庭作業，那麼家長就應該給孩子一個學習氛圍的空間。安排孩子學習的地方應該固定在一個屋子，讓孩子安心在那屋子學習。家長不能爲了自己娛樂不顧孩子學習，不能隨意讓孩子臨時找一個地方學習。小學低段學生最不適宜隨時移動學習，那樣會讓孩子不安心學習。
2、培養孩子及時完成學習任務的習慣
要求孩子按時完成老師佈置的家庭作業，是培養孩子及時完成學習任務的習慣。每當孩子放學後回到家，第一件事情就是家長督促孩子及時完成老師佈置的家庭作業。家長讓孩子及時完成老師佈置的家庭作業，特別是學習不自覺的孩子家長最頭疼。需要家長不間斷的監督孩子學習。
3、培養孩子自己檢查作業的習慣
當孩子家庭作業做完，要求孩子認真檢查做完的作業。自己學會檢查，不能做完了就完事。每當孩子做完作業，要求孩子把書、本子不能皺摺合放，一定擺放整齊才放在書包裏面。需要把所用的學習用具擺放整齊在文具盒裏，準備好第二天所用的學習用具，特別是小學低段孩子要準備好鉛筆等。
4、培養孩子認真聽講習慣
很多孩子在學校不認真學習，就是上課沒有專心聽講，如何讓孩子專心聽講?這需要家長和孩子之間進行溝通交流。家長要鼓勵孩子學習，用勵志的故事講給孩子聽，讓孩子具有積極上進的心，學會專心聽講學習。鼓勵孩子積極舉手發言。
5、制訂學習計劃，嚴格執行
制訂學習計劃是培養良好學習習慣的重要方法，計劃上註明什麼時間做什麼事。可以列短期計劃，也可以列長期計劃。學習計劃最好在家長的建議下讓孩子自己制訂，家長監督執行。例如小軍比較愛看電視，制訂計劃時可以跳過動畫片時間，這樣可以使孩子容易接受一些。長此以往，不僅能培養良好的學習習慣，還能培養孩子做事堅持到底的意志品質。
6、與老師密切聯繫，耐心說服教育，家長應多與老師交流，詢問孩子在校表現
如果孩子在校表現良好，可以用他在學校的表現要求他在家裏也應如此表現;如果孩子在校學習習慣也不是很好，要與老師一塊兒教育孩子，端正孩子的學習態度，幫助孩子認識到養成良好學習習慣的重要性，自覺約束自己不好的學習習慣。
7、善於客觀評估
在幫助孩子養成良好學習習慣過程中，要善於發現並肯定孩子的進步，對做得不夠的，也應實事求是地指出努力的方向和方法，使孩子學會嚴格要求自己，不斷強化正確行爲，修正不正確行爲，從而儘快形成良好的學習習慣。
