孩子的藝術特色，孩子的才藝，都是由啓蒙發展而來，那麼作爲父母的你們，對這些啓蒙你瞭解了多少呢？
現在，大部分父母都十分注重孩子在才藝方面的培養，但是，你們瞭解孩子才藝啓蒙的相關知識嗎?
啓蒙，從0歲開始
有關機構曾做過調查：你對孩子進行才藝的啓蒙了嗎?從父母的回答中我們可以看到，絕大部分父母很重視對孩子進行啓蒙教育，只有0.9%的父母認爲自己什麼都沒有做。86.8%的家長採用帶孩子到戶外活動的方式，83.4%的家長採用常和孩子玩這種方式，其次爲給孩子聽音樂，買開發智能的光盤。其中，參加開發智能的親子班的比例佔24.7%。當面對問題“你的孩子在學哪些才藝”時，有近60%的0-3歲孩子的父母既不選“什麼都沒學”也不選調查問題所列的任何一個具體項目。這表明，在0-3歲階段具體的選項還不明確。絕大部分父母認爲孩子不是什麼都沒學，但也說不清具體在學什麼項目。這和孩子的年齡特點和發展是相吻合的。這個階段，孩子需要接觸各種事物，廣泛發展他的興趣和一些基本能力。
專家支招
0 -3歲階段的才藝啓蒙，浸潤在生活的方方面面
專家指出，0-3歲階段孩子的才藝啓蒙，不是嚴格的分科學習，而是浸潤在生活的方方面面的。給孩子唱童謠時，我們和孩子一起遊戲，分不清這是音樂還是體育;教孩子吃飯時，我們把胡蘿蔔片切成了花，鼓勵孩子自己去捏、去抓，說不清這是藝術還是運動。就在這些吃飯穿衣的日常生活細節中，只要我們有心營造一個美的環境，都會讓孩子感受到美，只要我們投入對美的熱情，都有可能把我們對美的態度傳遞給孩子。所有的才藝，都有着源自新生命的律動之美，在此時，都融會在一起，以一個整體的、和諧的方式進入孩子的生活。
和諧的顏色、柔和的聲音、明快的節奏，這些美的元素對嬰兒也同樣是享受，興趣的萌芽，也是從這些對美的享受中產生的。可以說，才藝啓蒙從欣賞開始，只要孩子具備了感知某種美的能力，我們便無須等待，而且，當孩子對這些美的元素耳熟能詳以後，這些元素便成了孩子日後學習的基礎。
