本文給大家分享的資源是三年級上冊《搭船的鳥》同步練習及答案，文檔格式，有需要的老師或家長可以自行打印出來。
名稱：三年級上冊《搭船的鳥》同步練習及答案
類型：練習題
年級：三年級
學期：第一學期
科目：語文
版本：部編版
一、讀一讀，用“√”標出帶點字的正確讀音。
祖父(fù fū)
悄悄(qiāo xiāo)
鸚鵡(yīng wǔ rīng wǔ)
二、看拼 音，寫詞語。
Dā chuán zǔ fù
( 船) ( 祖 )
yǔ máo tùn xià
( )( )
shā zi cuì niǎo
( ) ( 鳥)
zuǐ jiǎo bǔ yú
( 角)( )
三、連一連，讀一讀。
搭 櫓
搖 船
捕 嘴
張 魚
披着 小魚
銜着 裙子
揹着 書包
提着 蓑衣
四、按要求寫句子。
1.難道它要和我們一起坐船到外祖父家裏去嗎?(改爲陳述句)
反問句改爲陳述句的方法：①將反問句中的肯定詞改爲否定詞，或將否定詞改爲肯定詞。(有“不”去“不”，沒“不”加“不”。)②將反問句中的反問語氣詞(“怎”“怎麼”“難道”等)去掉。③將句末的疑問助詞(“呢”，“嗎”等)去掉，問號改爲句號。
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2.它一下子衝進水裏……不見了。可是，沒一會兒，它飛起來了，紅色的長嘴銜着一條小魚。(仿寫一句含有三個以上動作的詞語的句子。)
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五、結合課文內容填空。
1.多麼________的小鳥啊!它有一張________的長嘴，羽毛是________的，翅膀帶有一些________，比鸚鵡還________。
2.它一下子________進水裏不見了。可是，沒一會兒，它又________出來了，________的長嘴裏銜着一條小魚。它站在船頭，一口把小魚________了下去。
六、閱讀短文，回答問題。
後來雨停了。我看見一隻彩色的小鳥站在船頭。多麼( )美麗啊。它的羽毛是翠綠的，翅膀帶着一些藍色，比鸚鵡還漂亮( )。它還有一張紅色的長嘴。
1.在括號裏寫上帶點詞語的近義詞。
2.文中哪些句子寫出了翠鳥的美麗?(用“______”畫出來)
3.從這段話中你讀出了作者對這隻小鳥有着怎樣的思想感情?
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七、課外閱讀。
我們身邊有很多很多有益的小動物，比如說蜻蜓啊，小燕子啊，還有青蛙等。
我們先去看看蜻蜓吧!你們瞧，一隻蜻蜓正停在枝頭上呢!蜻蜓的頭上有一雙大大的眼睛，真像一盞探照燈。它還有一對透明的翅膀。它的身材又細又長，真苗條。它不但會捉害蟲，還是一名氣象預報員，當它低飛時就說明天氣有變化。
再去看看小燕子吧!
你們看，天空上有一隻小燕子正忙着捉飛蟲呢!燕子的身上披着一件黑色的燕尾服。尾巴像一把小剪刀。它呀，也是一位氣象預報員。當它低飛時天氣也會有變化。
呱呱呱，呱呱呱，聽誰來了?哦，原來是小青蛙。它鼓着一對大眼睛，披着碧綠碧綠的衣裳，露着雪白雪白的肚皮，可愛極了。它一年呀能捉成千上萬只害蟲。它可是保護莊稼的好幫手。
在我們身邊還有很多很多有益的小動物呢!我們可要好好保護那些可愛的小生命啊!
1.短文介紹了哪幾種有益的動物?
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2.文中說的天氣預報員是( )和( )。
3.你還想保護哪些小動物呢?
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參考答案：
一、fù qiāo yīng wǔ
二、搭 父 羽毛 吞下 沙子 翠 嘴 捕
三、搭—船 搖—櫓 捕—魚 張—嘴 披着—蓑衣 銜着—小魚 揹着—書包 提着—裙子
四、1.它要和我們一起坐船到外祖父家裏去。 2.媽媽拿出鑰匙，打開門，走進屋裏。
五、1.美麗 紅色 翠綠色 藍色 漂亮 2.衝 飛 紅色 吞
六、1.非常 美麗 2.它的羽毛是翠綠的，翅膀帶着一些藍色，比鸚鵡還漂亮 3.作者很喜歡這隻小鳥。
七、1.蜻蜓、燕子、青蛙 2.蜻蜓 小燕子 3.(答案不唯一)如喜鵲、蜜蜂等.
