近年來，關於性的話題，已經漸漸的被許多家庭歲重視，但是很多家長，對於孩子卻難以開啓“性”的話題，因爲並不瞭解孩子真實心理，孩子的性心理說簡單也簡單，說複雜也複雜，重要的父母要敞開心扉的與孩子溝通，瞭解孩子。
想跟孩子談論“性”事，卻又遲疑不敢開口的最大原因是：父母的憂慮和不確定究竟應該談些什麼?
也許你並不清楚，兒童的思考、理解和對於信息的反應能力與成人有所不同。舉例來說 ：一個三歲的孩子，無法把嬰兒的出生概念化;一個四歲的孩子偶然看見雙親做愛，可能會認爲他們在打架。若把這種情形解釋成：“爸爸在媽媽體內播了一粒種子”就不很恰當，因爲他的腦海裏可能因此出現一幅——媽媽體內長了一株植物的駭人畫面。
首先你應瞭解兒童的性心理髮展。在20世紀初期，兒童的性心理髮展被認爲有幾個不同的階段。瞭解兒童的性心理髮展將幫助父母瞭解孩子爲何思考、感覺，以及爲什麼要那麼做。
嬰兒從出生第一天開始——便能從父母摸她和抱她的方式，以及對她說話的音調學習到愛。弗洛伊德認爲，這就是“性”的開端。
好奇心會使小嬰兒開始探究自己的身體，有些嬰兒會“撫摸”身體的某部位，來滿足自己的探索欲。研究發現，即使小嬰兒也會出現類似興奮的狀態。
依照皮亞傑的研究，十八個月的嬰兒，對因果已略有了解。假如一個蹣跚學步的孩子摸自己生殖器時經常被打一巴掌，那麼到少當有人在他身邊時，他會停止這種行爲(他也許私下仍摸他的生殖器，並因而自覺愧疚)。年紀稍長後，這種非難舉動，可能會使孩子認爲那種行爲有點“邪惡”。如果是這樣，就太糟了，因爲它只提供給孩子這樣的信息：這是一種可以從中獲得快樂，但卻不被接受的行爲。
二歲和三歲之間的孩子開始瞭解這叫“性”。此刻所形成的男性或女性的定位，將間接影響他們未來的行爲、人際關係及性反應。
