在寶寶小小的身體內，蘊藏着大大的藝術潛能。很多父母都送孩子到培訓機構，學習各種藝術，但是他們是否真正瞭解孩子的興趣和藝術天賦呢?
在寶寶小小的身體內，蘊藏着大大的藝術潛能。很多父母都送孩子到培訓機構，學習各種藝術，但是他們是否真正瞭解孩子的興趣和藝術天賦呢?
其實藝術潛能也是特殊才能，特殊才能不等於天才，後天的環境與後天的教育起着重要的決定作用。
在競爭越來越激烈的現代社會中，一出生的小孩就被望子成龍，望女成鳳的家長們安排了一個又一個的培訓和學習。以往孩子的學習都是統一在正規的學校完成，由國家統一安排，但隨着社會經濟的發展，涌現了無數的私人培訓機構，許多家長錢是花了不少，但真正成才的還是少之又少。總結原因有如下幾點：
1. 培訓機構多人，培訓師的質量在下降;
2. 培訓機構的商業性越來越強,注重教學質量的越來越少;
3. 很多家長盲目讓孩參加各種培訓,沒有對孩子的作一個系統的評估測試;
4. 孩子的壓力過大家長不能理解,往往無瑕顧及孩子的內心世界;
5. 很多培訓機構利用人事關係建立起來,無實際上的師資力量.
因此,培養孩子的藝術潛能,必須有一個系統的潛能開發過程,同時做到具體問題具體具體解決.下面有一個基本的潛能開發意見,僅供參考,
1. 父母要善於理解自己的孩子，從孩子的角度出發，看看他們的世界,試着從孩子的人生觀和世界觀去挖掘寶寶藝術潛力;
2. 儘量爲孩子創造機會,關心孩子的各種興趣
3. 要相信,每個寶寶都有自己存在的特別之處,善於發現寶寶的優點,揚長避短,給寶寶不斷的信心支持和鼓勵;
4. 對寶寶的潛能定位後,作一個專業的藝術潛能測試;
5. 藝術潛能測試的結果僅供參加,孩子的興趣比潛能更重要,當然,潛能測試的結果是具有很大的參考價值的;
6. 根據各種資料和孩子的興趣選擇一個適合的專業; 讓孩子自發地對藝術產生興趣,父母想培養孩子某個方面的藝術才能，不要過於性急，急於訓練孩子會打亂孩子興趣愛好的臨界期，使孩子永遠地失去某種能力發展的可能。父母急於求成的結果會使孩子逃避超負荷的訓練，因爲繁重的、強迫的刺激將使孩子產生厭惡情緒。
7. 讓孩子體會到進步的樂趣; 切忌嘲笑孩子的努力。在培養孩子的“藝術細胞”時，隨時保護孩子的積極性，對孩子哪怕是一個微小的進步，也要給予高度讚賞，即使孩子提出大人不屑一顧的問題，父母也要表示關心，承認孩子付出的努力
8. 一般孩子的專業不宜選得過多,最多應控制在二個以內.
總的來說,還是具體問題具體解決,人類是世界上最爲複雜的高級動物, 在培養孩子藝術才能的過程中，父母的影響是非常重要的，關鍵在於理解與尊重孩子，站在孩子的立場上來發現、啓發、引導、挖掘孩子的藝術潛能，不要埋怨自己的孩子不如別人，也不要自暴自棄，作爲父母，應該從自己身上的不足之處尋找教育的責任。
