幼兒園手工製作教案,手工製作對於孩子來說可以在動手的同時鍛鍊幼兒的大腦,也可以發揮孩子的想象力,培養他們的思維能力,讓他們自己動手也可以提高幼兒的興趣,讓他們對課程感興趣。
幼兒園手工製作教案:表情面具
設計思路
最近我總是聽到孩子們之間討論一些開心與不開心的事情,他們在講述的時候特別激動,甚至有的孩子會對一件開心或不開心的事念念不忘。爲了讓孩子們知道生活中總有開心與不開心的事,我在進行過一節《不同的表情》,孩子們對錶情的特徵有一定認識的基礎上,開設第二教時《表情面具》,將孩子們的興趣與手工製作結合起來,進一步鞏固表情的特徵並提高孩子們的想象力與動手能力。
活動目標
1、幼兒嘗試用各種材料製作心情面具,並在創造活動中發展幼兒的想象能力和審美能力。
2、在討論和交流的過程中,初步瞭解要開朗地面對不愉快的事。
活動準備
改造過的鞋盒幼兒人手一個、毛線、扭扭棒、毛球、壓花、皺紙、即時貼、剪刀、玻璃膠、教師範例
活動過程
一、教師講心情小故事,幼兒鞏固表情特徵
師:今天我要給小朋友們講講最近在王老師身上發生的事。不過今天啊,跟平時有一點不一樣,我要戴着面具來講我的心情小故事。
(教師戴上一個不開心的面具)
重點提問:你們猜我接下來要講的事情是開心的還是不開心的啊?爲什麼?
(不開心的。因爲你戴的面具是不開心的表情。)
重點引導:引導幼兒根據已有經驗進行回答。
師:對的呀,原來這個嘴角往下彎的,眉毛皺在一起的表情是不開心的表情。
師:前兩天我碰到一件事情,我去徐家彙買東西,可是走着走着,天下起了雨,可是我沒帶傘,所以我就淋了雨,我心裏很不開心的。
(師馬上更換面具)
提問:接下來的這件事情你們知道是開心的事情還是不開心的事情?你是怎麼知道的?
(是開心的事情)
師:哦,嘴角往上翹的是開心的表情。我怎麼又變開心了呀?原來啊,沒過多久我的好朋友送了我一份禮物,是一把漂亮的雨傘,以後我再也不怕下雨啦,我真開心啊!所以你們看呀,我的嘴角都往上翹了,都要碰到我的耳朵啦!
小結:我們常常會碰到一點不開心的事情,不過沒關係,因爲還有更多的開心的事情在發生。
二、認識材料,瞭解利用各種材料能製作一個表情面具
師:這個面具真奇特,使你一看到它就知道我的心情是什麼樣的。
提問:你想知道這麼有趣的面具是用什麼做的嗎?(鞋盒)
師:你看我們多聰明,能把廢舊的鞋盒變成這麼棒的面具,而且還能很方便地套到頭上,真是又環保,又方便。
提問:除了鞋盒我還用了哪些材料?
(毛線,扭扭棒等)
提問:毛線除了可以用來做頭髮,還可以用來做什麼?
(引導幼兒大膽想象材料的運用。)
小結:原來我們可以利用各種材料來製作一個表情面具。
三、幼兒利用各種材料自由製作表情面具
師:你們也一定有很多開心與不開心的心情故事,你們想不想也像王老師這樣戴着面具來講故事呀?那等會你們就根據自己的故事來製作一個心情面具好嗎?請你想好等會要講的心情故事,如果是個不開心的故事就製作一個不開心的面具,如果是開心的呢就製作一個開心的表情面具,等會就讓我們來舉行一個心情故事會,一起戴上表情面具,講一講你的心情故事。
(幼兒開始製作)
注意:
1、需要多少材料取多少材料
2、製作過程中產生的垃圾扔到垃圾桶裏。
四、幼兒講心情故事,瞭解生活中有不開心的事,但有更多開心的事。
師:我宣佈,心情故事會現在開始,誰先來講一講自己的心情故事?如果你有開心的事情,就講出來與大家一起分享,如果有不開心的事情,或者有什麼煩惱,也講出來告訴大家,大家可以一起來幫幫你。
(教師請若干幼兒上來講故事)
小結:其實啊,我們總會遇到不開心的事情,不過遇到了也沒關係,我們的好朋友會幫你想出好辦法,而且我們也會遇到更多開心的事情!
幼兒園手工製作教案:太陽花
設計思路
中班孩子年齡較小,動手能力差,完美的表現一件作品比較困難。爲了能讓中班的孩子在美術活動中體會到成功與快樂,一次,我發現紙杯可以做成各種漂亮的紙杯花,因樣子很像太陽,我爲它起名——“太陽花”。它不但美觀漂亮而且簡單易學,非常適合中班孩子學習。因此,開展了這次別開生面的美工活動。
活動目標
1、給紙杯塗色,鍛鍊幼兒的塗色能力。
2、按規律給紙杯剪“花瓣“,鍛鍊幼兒的動手操作能力。
3、粘貼眼睛、嘴巴等器官,發展幼兒的審美能力。
4、培養幼兒廢物利用的意識。
活動準備
紙杯、蠟筆、剪刀、膠棒若干,即可貼(眼睛、嘴巴若干),音樂磁帶《我是一朵小花》,“太陽花”作品一幅,背景圖畫一幅。
活動過程
一、活動導入:請幼兒欣賞作品,激發幼兒活動興趣。
畫面內容:花園裏開滿了五顏六色的“太陽花”,有紅的、有黃的、有白的、還有粉的。提問:花朵好看嗎?你們知道那麼漂亮花朵是怎麼做的嗎?
小結:我們要善於發現周圍許多廢物都有再利用的價值。
二、幼兒操作,教師講解示範。
1、小朋友任意挑選自己喜歡的紙杯給它塗上顏色。
2、在紙杯上剪出各種有規律的圖案。如:長條、尖條、圓條等。
3、把剪好的紙杯放在桌上打開就變成一朵美麗的“太陽花”了。
4、給紙杯花貼上眼睛和嘴巴就變成可愛的“太陽花娃娃”了。
小結:注意不要剪斜、剪斷,要按照一定的規律剪。剪下的材料要及時收拾清理。
三、展示背景圖畫,請幼兒把做好的“太陽花”粘到上面。
1、幼兒共同欣賞,相互評價。
2、教師和幼兒一起表演舞蹈《我是一朵小花》。
小結:請小朋友們思考,生活中還有哪些可以利用的廢物。如:紙盒、飲料瓶、塑料袋等。
活動延伸
大家把美麗的“太陽花”作品貼到牆上展覽,裝飾班級,共同迎接新年的到來!
幼兒園手工製作教案:小扇子
活動目標
1、引導幼兒學習運用摺疊的方法制作小扇子。
2、體驗手工活動帶來的樂趣。
活動準備
扇子若干幼兒紙工書、教師示範作品
活動過程
一、欣賞扇子,激發製作興趣。
1、老師:小朋友們請看,老師今天給你們帶來了什麼,扇子上有什麼?漂亮嗎?
2、出示白紙扇面。
這裏的扇子都穿上了五顏六色的花衣裳,老師這裏也有一把扇子,可是他們沒有穿上漂亮的衣服,它是用一張白紙做成的,你們想看嗎?
3、夏天就快要來了,天氣的變得越來越熱。人們就會開始用扇子扇風了。這樣就會很涼快的!
教師:那你們知道怎麼做扇子嗎?
教師:做扇子的方法有很多,老師知道其中的一種。你們看(出示範例),這就是老師做的扇子。小小的,很可愛吧?
教師:這麼可愛的小扇子,你們想學一學怎麼做嗎?
二、出示摺紙步驟圖,進行講解。
教師:(引導幼兒看步驟圖的圖一)小朋友你們看,這是一張什麼形狀的紙呢?
教師:是正方形的,這中間有一條虛線,虛線上有一個箭頭,是什麼意思呢?
教師小結:對了,意思就是沿着這條線向上折,就是對邊折。
教師:(引導幼兒看步驟圖的圖二)這又是什麼意思呢?(請幼兒自由的說)
教師小結:哦,意思就是沿着這條線向上折,小朋友們真聰明,這一步還是對邊折。
教師:(引導幼兒看步驟圖的圖三),那這幅圖有表示什麼呢?(請幼兒自由的說)
教師小結:對了,這幅圖的意思就是把這兩邊對摺起來,這樣我們的小扇子就做好了
三、幼兒自主進行製作,教師巡迴指導。
製作完扇子後,幼兒間相互扇一扇,說說有什麼感覺?
四、教師講評。
幼兒相互欣賞作品,你喜歡哪把扇子?爲什麼?你做的扇子在炎熱的夏天想送給誰?
五、收摺紙工具,結束活動。
幼兒園手工製作教案:東南西北
活動目標
1、引導幼兒體驗摺紙活動的樂趣,培養幼兒細緻、耐心的良好習慣。
2、繼續培養幼兒看圖摺紙的能力。
3、引導幼兒學習由四角向中心折的方法。
活動準備
1、範例作品1件。
2、摺紙步驟圖一張。
3、正方形色彩紙、水彩筆人手一份。
活動過程
一、出示範例作品,引起幼兒興趣。
1、今天楊老師給小朋友們帶來了一個好玩的玩具,請你們猜猜是什麼呢?(東南西北)
2、教師與幼兒玩遊戲《東南西北》:幼兒說要“東”三下,教師操作“東南西北”三下,然後打開,看看東對應的是什麼圖案。
3、遊戲進行若干次,激發幼兒的興趣。
“好玩嗎?你們想不想要一個‘東南西北’的玩具呀?哪請小朋友們跟着楊老師一起來做吧!”
二、出示摺紙步驟圖,引導幼兒看圖學習折“東南西北”。
1、將正方形紙兩次對邊折。
2、打開,兒“中心媽媽”。(即中心點)
3、四角是好孩子,向中心媽媽靠攏。(四角向中心折)
4、將摺好的紙反過來,再次四角向中心折。
5、對摺兩次,打開。
6、每個小三角形上畫上一個小圖案,如蘋果、梨、太陽、月亮等。教師幫助幼兒在反面寫上“東”“南”“西”“北”四個字。
7、撐開,伸入手指就可以完成遊戲。
三、幼兒操作。
1、好了,現在請小朋友們能幹的小手,一起來折一個這個好玩的玩具
吧!比比看誰折的又快又好!
2、幼兒操作。
四、巡迴指導。
邊折邊指導,幫助幼兒寫字,鼓勵幼兒畫上各種有趣的小圖案,提醒幼
兒注意摺紙對齊、折平。
五、講評。
1、小結本次活動,表揚幼兒的進步。
2、幼兒互相玩猜圖遊戲,體會摺紙的樂趣。
幼兒園手工製作教案:製作小汽車
設計意圖
汽車很容易吸引孩子的目光,特別是男孩,口袋裏總是帶着一兩部車子,隨時可以看見他們小小的身影蹬在地上專注地玩着車子,爲了更好地激發幼兒的動手能力和合作能力,我設計此活動。
活動目標
1、學習用長方形、正方形粘貼公共汽車和卡車。
2、培養幼兒的粘貼的興趣,感受合作的愉快情感。
活動準備
1、一張粘貼好的公共汽車、卡車範畫。
2、幼兒每人一份用不同顏色臘光紙剪成的長方形、正方形、圓形,每組膠水、抹布等。
活動過程
1、出示風景圖,引起幼兒的興趣。
提問:這是在什麼地方?公路上少了什麼?
2、出示範畫,進行談話。
都都都,什麼車開來了?(公共汽車)
你們看,又開來一輛什麼車?(卡車)
它們用什麼形狀粘貼起來的?讓幼兒說出用長方形、正方形、圓形粘貼成的。
3、教師分別那起圖形,示範粘貼公共汽車和卡車。
提問:出示長方形,像汽車的什麼地方?
同樣出示正方形、圓形。
4、指導幼兒粘貼。
要把紙反過來粘漿糊,手在抹布上擦一下,貼好用手掌按按平。
5、將幼兒粘貼好的公共汽車、卡車佈置到牆上的馬路圖中去。
教師用語:小朋友真能幹,粘貼了一輛公共汽車、一輛卡車,這些車子可以在馬路上開了。馬路上真熱鬧,紅的紅,綠的綠,大家開心嗎?
6、組織幼兒聽音樂一起開車子,並且要遵守交通規則。
幼兒園手工製作教案:製作七色花
活動目標
1、學習用各種方法制作七色花。
2、初步瞭解不同的材料有各自不同的表現方法,體驗共同製作的快樂。
活動準備
1、課前幼兒自己準備各種材料。
2、展板。
活動過程
一、畫出草圖。
1、在你的頭腦裏,七色花是什麼樣子的?
2、你能畫出草圖,並把它製作出來嗎?
3、幼兒根據自己的想象理解,畫出草圖。
二、製作七色花。
1、引導幼兒按自己的設計草圖進行製作。
2、教師巡視觀察,指導幼兒較快較好地進行製作,幫助有困難的幼兒。
3、可鼓勵幼兒合作。
4、肯定有創意的幼兒,並請其介紹自己的方法。
三、欣賞七色花。
1、引導幼兒將自制的七色花展示再展板上,組成一個更爲豐富的"七色花世界"。
2、引導幼兒觀察、發現無論七色花的造型如何,他們都是七色的。
3、瞭解別人使用的材料。
4、請幼兒嘗試對自己的七色花說出心願。