幼兒園手工貼畫教案，幼兒園的幼兒對於自己動手有一種特別的喜歡之情，但是很多東西太複雜幼兒不能完成，那麼貼畫就是一個很好的選擇了，貼畫簡單又富有藝術性，很適合幼兒園的幼兒們學習美術。
幼兒園手工貼畫教案：有趣的樹葉貼畫
設計背景
在 “秋天”的系列活動中，我發現幼兒對樹葉特別感興趣，尤其是在觀察樹的過程中，孩子們對樹葉形狀的關注引起了我的注意，我便捕捉孩子稍縱即逝的興趣點，並讀懂幼兒的探索行爲。於是我設計本次樹葉貼畫活動，引導幼兒在收集樹葉的基礎上說說各種不同形狀的樹葉像什麼，和他們一起去拼一拼，貼一貼，讓幼兒充分發揮自已的想像力和創造力，來完成有趣的樹葉貼切作品，使幼兒在集體協作中體驗快樂。
活動目標
1、引導幼兒觀察樹葉。能述說樹葉的顏色、形狀、大小等特徵。
2、掌握樹葉貼畫的基本方法。
3、發揮幼兒的想象能力，培養團結協作的能力。
教學難點
1、培養幼兒的動手能力。
2、能夠完成樹葉貼畫作品。
活動準備
1、發動幼兒家長與其幼兒利用秋遊、爬山、散步等活動，採集和撿拾各種大小不一，形狀和顏色各異的樹葉若干。老師把收集到的樹葉進行壓平、晾乾處理後，分成四類（製作金魚類、製作葡萄類、製作鴨子類、製作孔雀開屏類）樹葉材料。
2、秋天落葉飄落圖一張，樹葉貼畫成品圖兩張。
3、白紙、剪刀、乳膠各4；幾種彩色卡紙若干。
活動過程
一、 談話引入
老師：小朋友，大家知道現在是什麼季節嗎？（秋季）
出示秋天落葉飄落圖，讓幼兒觀察落葉的情景，感受秋天的獨特風景。
老師：葉子寶寶紛紛地離開了媽媽，它們隨着秋風飄落下來。一羣羣孩子把這些可愛的樹葉撿起來，帶回了家。你們知道把葉子寶寶帶回家能做什麼嗎？（幼兒由發言、表述）
二、欣賞樹葉貼畫作品
老師：老師跟小朋友們一樣，非常喜歡秋天的葉子寶寶，因此就把它們收集起來，根據葉子的形狀和顏色，加上一些修剪工作之後，把它擺一擺，拼一拼，貼一貼，貼成美麗有趣的圖畫。你們想看嗎？
出示樹葉貼畫作品（金魚帖畫和葡萄帖畫）
問：我們來看看，葉子變成了什麼？（金魚和葡萄）
這樣用樹葉貼出來的畫叫做樹葉貼畫，你們想不想也用樹葉貼畫呢？（想）
三、認識幾種常見的樹葉。
出示楓葉。請幼兒觀察它的特徵。
問：小朋友，這是什麼葉子？（楓樹葉）
老師：楓樹葉是怎麼樣的？誰來說說？
引導幼兒說出楓葉有紅的，有黃的，像鴨子的小腳丫一樣可愛。
出示柳葉。請幼兒說說它的特徵。
問：小朋友，這是什麼葉子？（柳葉）
老師：柳葉又是怎麼樣的呢？
引導幼兒說出柳葉有綠色的，也有黃色的，細細的薄薄的真好看。
用上述同樣的方法讓幼兒瞭解大葉榕樹葉、小葉榕樹葉、葡萄葉等外形特徵。
老師小結：這些葉子寶寶都是小朋友和爸爸媽媽所收集到的，經過處理後，我們可以把葉子貼成一幅幅有趣的畫來。小朋友們能做到嗎？
四、分組製作樹葉貼畫。
1、老師演示小鴨子的製作過程：用黃色大葉榕樹葉做鴨子身子，葉梗做鴨子的長腿，紅色楓葉做鴨子的小腳丫，小葉榕樹葉做鴨子的頭部，剪些彩色卡紙做眼睛，這樣一幅生動的樹葉貼畫就做成了。
2、將幼兒分成四個小組，10個小朋友爲一組。每組小朋友根據老師給的樹葉材料來共同完成四種不同的貼畫作品（金魚貼畫、葡萄貼畫、鴨子貼畫、孔雀開屏帖畫）。老師巡視指導。
五、總結
今天，小朋友通過團結協作，共同完成了樹葉貼畫作品，你們覺得漂亮嗎？其實，美就在身邊。生活中有許許多多像樹葉一樣的自然材料，如布頭，瓜子，蛋殼等，只要我們能像今天這樣多觀察、多動腦、多動手，將它們拼一拼，剪一剪，貼一貼就一定能做出美妙有趣的東西來。
教學反思
本次活動能很好的達到目標要求。首先，我設計本次活動的內容對於中班孩子來說是很新鮮的很有吸引力的，因此，幼兒在整個活動過程中興致高昂，始終保持着濃厚的探究狀態，形成活躍的課堂氛圍。其次，活動圍繞主題環環相扣，形成良好的師幼互動形勢。再次，本活動以10個小朋友爲一小組進行集體制作，每一位幼兒都能很好地融入其中，提高團結協作的能力，增強幼兒集體榮譽感，作品效果不錯。
不足之處：
1、幼兒初次嘗試樹葉帖畫活動，手工粗糙，不夠細緻。
2、動手製作時間較長，針對這些不足，教師應多開展帖畫這方面的活動，俗話說：“熟能生巧”嘛。
幼兒園手工貼畫教案：蛋殼粘貼畫
活動目標
1、嘗試用廢棄的蛋殼進行拼貼，並且用排刷均勻塗色，進行印畫的技能。
2、感受蛋殼粘貼畫特殊的花紋，操作時保持桌面的整潔。
活動準備
蛋殼、水粉顏料、雙面膠帶、抹布，畫好的各種圖案（樹、蘋果等）
活動過程
一、出示盒子，激發幼兒興趣
1、老師今天帶來了一個盒子，猜猜裏面是什麼？（幼兒自由發揮）
（打開盒子）哇！原來是蛋殼。
2、蛋殼能做什麼呢？（自由想像，表揚好的幼兒）
小結：蛋殼可以用來裝飾畫呢，你們看：
二、出示範例，師幼一起欣賞
1、用蛋殼裝飾了什麼畫？（葫蘆）蛋殼藏在哪裏？請你來找一找。
過渡：蛋殼畫還會變魔術呢。閉上你的小眼睛，變啦……（打開摺好的半邊）
2、一個葫蘆變成了兩個葫蘆，這個葫蘆是怎麼變上去的？（幼兒自由發揮）
3、這個蛋殼印的畫和我們平時印的畫是不是一樣呢？（出示平時的印畫一張比較）
小結：蛋殼印的畫的花紋很特殊，是一塊一塊的，有空隙。
三、 引導幼兒瞭解蛋殼印畫的製作方法和過程
導語：蛋殼畫，真神奇，讓我們也來試一試
1、示範蛋殼畫，講解要求並配兒歌
2、請一位幼兒示範，老師配兒歌
過程：先找到一幅畫，撕去上面的雙面膠，拿一塊又一塊大的蛋殼，蛋殼的裏面貼上去，用手壓一壓，蛋殼貼滿這幅畫。注意蛋殼只能貼在畫的輪廓裏，蛋殼不能疊在一起，畫面上沒有貼住的請抖一抖放進籮筐裏。
3、蛋殼畫做好了，我們來玩變變變的遊戲
用排刷刷上顏料，顏料刷均勻，最後把白紙對摺（角對角），用手掌抹抹平，
這樣一幅畫變成了兩幅畫。你們想不想來試試？
4、後面還有許多的畫要你們做成蛋殼畫，不過，要求不要忘了噢。
5、老師再次強調製作要求時，請幼兒來說
四、幼兒操作，教師巡迴指導
提醒幼兒蛋殼粘貼在輪廓線裏，蛋殼不能疊在一起，刷顏料要少一點且均勻。
五、 展示幼兒作品
1、幼兒交流
2、小結：我們今天用了廢舊的蛋殼來裝飾了一幅幅漂亮的畫，生活中還有很多廢舊的像開心果殼、瓜子殼都可以裝飾，希望小朋友去收集，下次我們再來嘗試。
附兒歌：找到一幅畫，撕去雙面膠。
拿塊大蛋殼，用力壓一壓。
一塊又一塊，貼滿這幅畫
幼兒園手工貼畫教案：樹葉粘貼畫
活動目標
1、幫助幼兒認識北方一些常見的樹葉。
2、感受大樹和樹葉的親情，從內心激發關心大自然的情感。
3、在拼貼畫的過程中培養幼兒的動手操作能力和創造想象能力。
活動準備
1、蒐集各種形狀、各種顏色的樹葉，並將樹葉擦乾淨、壓平整。
2、剪各種形狀的樹葉。
3、範畫：樹葉貼畫範例2-3幅。
4、輔助材料：剪刀、固體膠、抹布等。
活動過程
一、談話引入。
1、做手指操：《數數歌》。
2、小朋友們，昨天老師讓你們蒐集一些秋天的落葉，你們蒐集到了嗎？帶來了嗎？帶來的小朋友就給大家展示一下吧！誰願意說說你是在哪兒撿到的？知道是什麼樹的樹葉寶寶嗎？什麼顏色的？長的像什麼？哪位小朋友知道這些樹葉寶寶他們爲什麼會飄落下來呢？(風吹落的)
二、給樹葉分類並感受大自然的美。
1、給樹葉分類：
師：秋天到了，這些樹寶寶被秋風吹落下來了，他們被吹落到了各個角落，在也找不到自己的媽媽了，我們能幫助他們找到媽媽嗎？
（1）、我是柳樹的媽媽：寶寶們，快回到媽媽的身邊來。
（2）、我是楓樹媽媽，楓葉寶寶，媽媽在這呢，你們快來呀。
2、感受秋天的美：
師：我們認識了這麼多的樹葉寶寶，有的是紅色的，有的變成了綠色，有的變成了紫色，還有的變成了黃色。真是漂亮極了，現在我們就來當小樹葉活動一下吧！（教師朗誦兒歌：小樹葉真美麗，飄到東來，飄到西，嘩嘩啦啦把歌唱，小朋友們喜歡你。）
三、欣賞講解：
1、師：這些可愛的小樹葉，她們不但長的漂亮，還有過硬的本領呢？能變很多好看好玩的東西，你們想知道是什麼嗎？（教師依次出示範畫，幼兒欣賞）
2、觀賞講解：（這些畫美嗎？小朋友們想不想知道這些畫是怎麼做出來的，今天我們就來學習一個新本領：《樹葉粘貼畫》。
四、幼兒動手作畫，教師巡視指導：（錄音機放鋼琴曲秋日思雨）
1、指導幼兒粘貼方法，在貼畫過程中提醒幼兒注意手的衛生，多餘的樹葉不亂扔，並做到畫面乾淨、整潔。
2、對能力差的幼兒確定主題，完成任務。
3、提醒幼兒製作出自己喜歡的造型，並作出與其他小朋友不一樣的造型，要團結協作不要爭搶。
五、作品展示：
從主題、構圖、色彩、創造性等方面進行評價，好的作品得星鼓勵。老師給拍照。
幼兒園手工貼畫教案：可愛的小獅子
設計意圖
小班下學期的孩子已經初步掌握了撕貼的技能。我結合課程安排，進行了美術活動《可愛的小獅子》和孩子們一起進行了撕貼活動。撕紙粘貼是進行圖案裝飾的一種方法，在做做玩玩遊戲中寶寶們學習撕紙可以鍛鍊撕紙粘貼技能，提高小肌肉動作的靈活性及幼兒的創造性。
教學目標
1、掌握正確的握筆姿勢，順着一個方向均勻的塗色。
2、學習撕紙的技巧，發展幼兒的手指精細動作。
3、學習正確使用膠棒在指定區域粘貼。
4、讓幼兒充分感受美術活動的藝術性、多元化，並樂意參加美術活動。
活動準備
1、教師畫好的獅子臉(裁成正方形紙張)。
2、油畫棒、膠棒、廢舊彩色紙、操作框(人手一個)。
3、森林背景圖、成年獅子和幼獅圖片。
活動過程
1、故事導入
森林裏住着一隻可愛的小獅子，它在哥哥姐姐面前總是那麼不自信，因爲哥哥們都說：“你看我們的鬃毛多神氣，你就沒有像只小貓一樣!”小獅子很難過，低下了頭。媽媽總是安慰它：“孩子，等你長大了也會像哥哥們一樣長出又長又密的鬃毛，你現在還小!”於是小獅子每天跟爸爸學狩獵，、在草原上奔跑，有一天它跑累了來到小溪邊準備喝水，剛低下頭突然河水中倒影出一頭濃密鬃毛的大獅子。小獅子嚇了一跳，往後退了幾步，好奇心促使它又一次探頭，它自信的看了又看，這不是我自己嗎?
2、出示範畫，講解制作過程。
師：大家好，我是一直小獅子，哥哥們都嘲笑我像小貓沒有又長又密的鬃毛，小朋友可以幫助我嗎?
幼：好
師：先給獅子寶寶塗上漂亮的顏色，然後我們再撕長長的紙作鬃毛。
師：(引導幼兒說出教師準備的紙上小獅子五官。)拿出獅子圖片啓發幼兒知道鬃毛的位置。教師示範用一隻小手捏住紙另一隻小手的大拇指和食指撕出長長的一條，放入操作框裏。
全部撕好後打開膠棒粘貼。
3、交代要求，幼兒操作，教師巡迴指導。
師：先塗色、再撕紙，撕好的紙要放入操作框。用完膠棒要蓋上蓋子。
4、展示幼兒作品，幼兒相互欣賞並評價，結束活動。
教師將幼兒製作好的作品貼在美術角里，引導幼兒相互欣賞並評價。
活動總結：
1、請小朋友一個一個上來介紹下自己的小獅子，告訴大家你的小獅子叫什麼名字。是什麼顏色的等等……
2、小朋友評價出最漂亮的小獅子。
活動反思
在探索撕紙活動的過程中，不僅滿足了幼兒的興趣，還可以使幼兒增強注意力和持之以恆的耐心，同時也可以培養幼兒的觀察力，想象力，發展幼兒的動手能力。幼兒在撕紙時，可以把自己撕下的紙想象成任何的東西，進行構圖，在撕的過程中，幼兒的動手能力就在做做玩玩中培養起來。通過欣賞體驗，感受剪紙、撕紙藝術作品的美，提高了孩子觀察感知、審美的能力;接下來孩子們在做做玩玩、動動小手的活動中激發對美術造型表現及欣賞活動的興趣，同時也形成初步的與小朋友合作的意識。本次活動鍛鍊了幼兒手眼協調能力、左右手協調能力以及手部小肌肉的精細動作。
幼兒園手工貼畫教案：美麗的蝴蝶
活動目標
1、體驗摺紙、撕紙、粘貼活動的樂趣
2、感受春天的氣息，蝴蝶飛舞
活動準備
1、一幅撕貼好的蝴蝶圖
2、六張畫好底色的大背景圖、各種彩紙、膠水、油畫棒
活動過程
1、出示蝴蝶圖，引起幼兒參加活動的興趣
師：春天來了，蝴蝶姑娘在花園裏翩翩起舞。蝴蝶姑娘想和豆豆班的小朋友做好朋友，你們願不願意啊？
師：可是，豆豆班的小朋友這麼多，蝴蝶姑娘只有這麼幾隻，不夠和你們一對一交朋友，那怎麼辦呢？
師：真聰明，我們現在就來做蝴蝶。
2、教師示範折、撕蝴蝶，再將蝴蝶貼在背景圖上
（1）教師一邊示範，一邊講解
（2）可以在蝴蝶的翅膀上撕出不同形狀的的小洞洞，美化蝴蝶
3、幼兒操作，教師指導。鼓勵幼兒大膽創新。蝴蝶的翅膀可以和老師的不一樣。
（1）幼兒跟着老師先撕一隻蝴蝶媽媽，貼在大背景圖上
（2）幼兒獨立撕一隻蝴蝶寶寶，貼在大背景圖上
（3）畫上蝴蝶的觸角，還可以在翅膀上畫一些花紋
4、引導幼兒欣賞自己的作品，點評作品，感受集體創作成功的喜悅
幼兒園手工貼畫教案：有趣的撕貼畫
教學目標
1、讓幼兒學習輪廓進行撕紙，發展幼兒手眼協調的能力，增強手指的控制力。
2、通過讓幼兒大膽的撕貼畫，培養幼兒的想象力和創造力。
3、培養幼兒對美術活動的興趣以及對美的感受。
重點難點
教學重點：讓幼兒學習輪廓進行撕紙，發展幼兒手眼協調的能力，增強手指的控制力。
教學難點：通過讓幼兒大膽的撕貼畫，培養幼兒的想象力和創造力。
教學準備
知識準備：幼兒已掌握了撕紙的基本方法、手指操、鼓勵語：小手小手搓一搓，你的表現真不錯。
物質準備：
1、兩幅示範撕貼畫
2、固體膠、筆一支 / 人
3、彩紙若干、托盤四個、素描紙 4 張
4、輕音樂
教學過程
一、開始部分
（一）導入：手指操
導語：小朋友們好，首先讓我們做一個手指操來活動下我們的小手吧。
（二）教師出示彩紙與幼兒討論引出內容。
導語：小朋友們老師這裏有好多好看的彩紙，你們知道它們可以做什麼嗎？
（教師進行總結）
二、基本部分
（一）教師示範沿輪廓撕紙
導語：今天，老師教小朋友怎麼用這些彩紙撕出漂亮的圖形，小朋友們想不想學？現在老師做示範，小朋友們仔細看老師是怎麼操作的。首先，我們把圖形畫在紙上，要畫到有顏色的一面，然後沿着畫好的輪廓線慢慢地、一點一點的撕。在撕的過程中小朋友們一定要認真，不要把紙撕壞了。大家看老師撕得是什麼？（小兔子）。
（二）教師出示作品，讓幼兒觀察
導語：小朋友們老師還用同樣的方法撕了許多的圖案並把這些好看的圖案粘貼在一起了，組成了一幅漂亮的畫，大家想不想看啊？畫面都有什麼？
（三）幼兒分組進行撕貼畫，教師巡迴指導
導語：小朋友們，大家想不想自己動手撕一幅漂亮的畫呢？請聽好老師的要求：我們分成四組，每組的小朋友要合作完成一幅畫，小朋友要把撕好的圖案粘貼到大的白紙上組成一幅畫。要把撕剩的廢紙放到托盤裏，保護我們周圍的環境。現在每組的小組長來領托盤（放輕音樂，教師做巡迴指導）
（四）作品展示
讓每個小組分別進行展示，鼓勵幼兒大膽的表現美。
師：我們小朋友今天表現的真棒，不僅學會了撕紙還能把它們組合成漂亮的圖畫，我們一起來鼓勵一下自己吧！
三、活動延伸
小朋友們，我們也可以用爸爸媽媽看過的的舊報紙來撕一寫圖形，看老師用廢舊的報紙撕了一個小女孩的的輪廓，我們再用彩筆或油畫棒添上鼻子、眼睛，舊變成了一個漂亮的小女孩。小朋友們回家後河爸爸媽媽一起動手撕一個好不好。
