幼兒園樹葉手工教案，冬天到了，現在滿地都是各種各樣的落葉，教師們可以利用這些落葉爲幼兒們進行一趟手工教學，鍛鍊幼兒的思維發散能力，讓幼兒能夠更加聰明。
幼兒園樹葉手工教案：貼樹葉
活動目標
1、讓幼兒瞭解秋天的特徵。
2、培養幼兒的動手能力和觀察能力。
3、培養幼兒熱愛大自然的情感。
教學重點、難點
重點：掌握貼樹葉的方法。
難點：1、怎樣才能把拾樹葉和貼樹葉兩個環節恰當的連接起來。
2、怎樣讓幼兒對貼樹葉的活動產生興趣。
活動準備
樹葉若干、畫有樹幹的大紙一張、塑料盆 、雙面膠若干。
活動過程
過程一：導入
1、教師出示樹葉以“樹葉寶寶來做客”的形式導入活動,激發幼兒對活動產生興趣。
2、教師用擬人的口語告訴幼兒“樹葉寶寶”很孤獨,它想要很多朋友,請幼兒幫“樹葉寶寶”找朋友導入下一個活動。
過程二：拾樹葉
教師帶領幼兒到戶外拾樹葉,讓幼兒感受秋天的情景。並引導幼兒知道秋天來了,樹葉變黃,會從樹上掉下來的道理。
過程三：貼樹葉
1、教師出示畫有樹幹的大紙,引導幼兒將樹寶寶送回樹媽媽的懷抱。
2、教師示範把樹葉貼到樹幹上。
3、教師請幼兒將樹葉貼到大樹幹上,鼓勵幼兒大膽嘗試。
總結：幼兒通過自己的勞動把樹葉寶寶送回了樹媽媽的懷抱,讓樹幹變成了一棵枝葉茂盛的大樹,幼兒從中體會了自己動手創造的樂趣,同時感受了大自然的奧祕。
幼兒園樹葉手工教案：樹葉飄
活動目標
1、能夠運用對摺剪的方法剪出有一定形狀和花紋的樹葉。
2、嘗試用自己剪出的樹葉進行粘貼組合，構成簡單的情節與畫面。
3、喜歡參與剪紙活動，感受圖案中的對稱美。
活動準備
1、各色彩紙，鉛筆，膠棒，剪刀。
2、收集各種形狀、顏色的樹葉，並進行觀察。
活動過程
一、出示樹葉，觀察分享
師：老師帶來了許多樹葉，我們一起來看一看、摸一摸，這些樹葉是什麼樣子的。(引導幼兒用眼看、用手摸、用鼻子聞及用動作模仿等，感知樹葉的形狀、邊緣、葉脈、顏色等特徵，使其獲得鮮明、深刻、完整的視覺形象，激起表現的願望。)
小結：每種樹葉都是不同的——有的是紅色的，有的是黃色的，有的是綠色的；有的是圓形的像“笑臉”，有的是橢圓形的像“雞蛋”，有的是尖角形的像“耳朵”，有的是扇形的像“扇子”；有的邊緣很光滑，有的邊緣有“牙齒”一樣的鋸齒；有的葉脈很細，像一根根的頭髮，有的葉脈比較粗，像一根根的血管……
二、欣賞討論，講解示範
1、師：老師還帶來一些用紙剪出的樹葉，我們一起來看看，它們有什麼特別的地方。(重點引導幼兒通過看一看、折一折的方法，發現紙樹葉的對稱性。)
2、師：我們可以用什麼方法剪出對稱的樹葉?(引導幼兒觀察、討論用對摺法可以剪出對稱的樹葉，教師提供的範例要豐富。)
3、邊示範邊講述運用對摺法剪樹葉的方法：第一步，先構思要剪的樹葉的形狀。第二步，將紙對摺，並在半邊紙上畫出構思好的樹葉的一半形狀(畫葉脈時注意上粗下細)。第三步，沿着畫好的樹葉輪廓剪。第四步，將剪好的樹葉進行組合造型(注意畫面的構圖，有主題)。
三、幼兒操作，教師指導
幼兒取材料實施操作，教師巡迴指導。對手眼協調能力比較好的幼兒，可重點指導他們剪出樹葉的細節(邊緣不同形狀、大小的鋸齒；粗細不一、密度各異的葉脈)；而對小肌肉發展弱一點的幼兒，只要求表現樹葉的基本結構(用對稱折剪出樹葉的大致輪廓)。
四、交流展示，總結評價
幼兒展示作品，並介紹製作方法及過程。引導幼兒用簡潔的語言介紹自己剪出了幾種怎樣的樹葉(形狀、邊緣、葉面)；教師重點對幼兒對稱剪及對樹葉細節的表現進行點評。
幼兒園樹葉手工教案：《有趣的樹葉》
活動目標
1、感知樹葉帶來的樂趣；培養愛動腦、愛實踐的好習慣。
2、能發現樹葉的多種玩法並大膽嘗試；激發幼兒熱愛大自然的情感，並樂於親近大自然。
3、培養交往能力；感知樹葉帶來的樂趣；激發幼兒想象力、創造力。
教學重點、難點
重點：
1、讓幼兒感知樹葉帶來的樂趣；培養愛動腦、愛實踐的好習慣。
2、能發現樹葉的多種玩法並大膽嘗試；激發幼兒熱愛大自然的情感，並樂於親近大自然。
難點：培養交往能力；感知樹葉帶來的樂趣；激發幼兒想象力、創造力。
活動準備
教具準備：樹葉製作的小刺蝟，頭飾，扇子。
材料準備：塑料袋5個，盤子5個，盤子中放有雙面膠，透明膠，手工剪刀，彩色筆。
活動過程
1、談話導入。秋天的景色，引導幼兒說出秋天的落葉。
2、落葉它有很神奇的魔力，你們想見識它們的魔力嗎？出示教具激發幼兒的興趣和想動手操作的願望。首先出示小刺蝟，讓幼兒觀察小刺蝟是什麼做的，怎麼做的。其次出示樹葉頭飾，請一個幼兒上前帶上頭飾，其他幼兒觀察是由幾種樹葉製作的。最後出示扇子，繼續讓幼兒觀察想象樹葉做扇子還有些什麼樣的做法。
3、在充分調動幼兒積極性後將幼兒分成5組，每組一個塑料袋，請幼兒和老師一起去操場撿落葉。撿完回教室。
4、幼兒利用盤子裏的材料自由探索創作，大膽想象。
5、向同組幼兒說出自己的小製作，自由討論，商討好做什麼作品，並大膽操作，教室巡迴指導。
6、活動結束，將好的作品放在幼兒作品展中展示。
