有非常多的人他們認爲三歲的孩子會從一數到四，四歲的寶寶會從十數到十五這樣就是很聰明瞭，但是我們家長要知道孩子是真的明白數字的概念嗎？
很多人認爲3歲寶寶會從“１”數到“4”、4歲幼兒會從“10”數到“15”就很聰明瞭。不過，寶寶究竟是真的明瞭數字的概念，抑或是隨口唸叨而已呢？父母只要讓寶寶算出“這些加起來一共多少”，就不難知道了。我們來請專家說說不同年齡的寶寶對數字和時間的興趣吧！
寶寶就背誦能力而言，5歲寶寶大概可以從“1”數到“20”或“30”，但如果談到對數字的概念把握，這時候的寶寶大概只對10以內的數字心中有數。而至於加減問題，這時候的寶寶應付10以內的加減似乎還相當困難，但5以內的加減運算，他們已經相當能行了。他們開始對數字有興趣，經常會加重口氣說：“我已經5歲了”或“我有10塊錢”。
和教孩子識字的道理是一樣的，大人別急着教寶寶更多的數字，應先灌輸正確的文字觀念，光是口頭上背誦是毫無意義的。
父母向寶寶灌輸數字概念，先要讓他明白“多少”。腦海中有一個差額的概念，這是數字概念的基礎。比如說，與其讓他茫然地數數，不如時常給他比較數目的機會。像“多或少”、“輕或重”、“大或小”、“遠或近”、“長或短”、“深或淺”這些概念，你都可以利用實物的比較來使他更瞭解。
5歲的寶寶對日曆和時鐘也會產生很大的興趣，但對時間的概念依舊模糊不清，倘若在對答中提到了確切的時間，那也只是在模仿大人的說法罷了。比如你問他：“幼兒園哪天放假啊？”“幾點吃點心？”“你的生日是幾號？”他都能回答，但是對“星期二之後是星期幾？”“你幾點上學？”“你幾點看電視？”往往都答不出來。
父母要在知道，寶寶對時間並沒有很清楚的概念，只不過是在模仿大人說過的話罷了。而且，寶寶對具體時間點敏感，只是因爲它和生活中的某件事有關而已。應該說，這時候的寶寶對過去和將來已經可以分得很清楚，但卻不能對時間的流逝和具體時間點有所把握。例如要求他在“適當的時間回來”，依然是不可能的事。
