當你遞出這個東西時，你親手扼殺了孩子對真實世界的興趣

根據外媒報導，一項新報告指出，小孩眼睛盯着螢幕的時間在最近20年間大大增加。現在5-16歲的孩子每天平均要看螢幕 6.5小時，而在 1995年的時候，孩子只看螢幕3小時。

研究中所說的螢幕不只是電腦，也包括了手機螢幕、平板、電視、遊戲機等各種電子產品的螢幕。

這份報告每年都會調查 2千名小孩，小孩的年紀從 5歲到16歲都有。結果發現，十幾歲的女生每天平均看着螢幕 7.5小時，比較下來，1995年的時候，她們只看了3.5小時的電視。

年紀小的孩子情況比較好，1995年的時候，5-10歲的孩子平均看 2.5小時的電視。而到了 2015年，他們看螢幕的時間幾乎翻了一倍，接近5個小時!

沒錯!現在無論你走到哪裏，幾乎都能見到“電子保姆”帶大的孩子，他們不管是吃飯還是睡覺，手上都要有一樣電子設備，而一位從事心理工作多年爸爸也覺得到了必須控制孩子玩手機的時間了，因爲他不想讓孩子因爲有了手機而失去了解世界的興趣。

手機真的很方便。你沒看大人小孩多麼愛不釋手，隨身相伴。然而，當孩子在使用手機時，他到底是在做什麼?玩什麼?

關於掌握孩子手機使用的情況，父母是不能偷懶的。而且手機無所不在，所以“圍堵”只會激起孩子更多的想像，更大更強的慾望。

當你給孩子手機時，你就要開始仔細留意孩子的反應。開心、興奮、緊張、陶醉其中當然都有。

但是請留意他的反應強度，如果已經明顯越線，這時，逐漸將手機轉移，就有它的必要性。

當然你也開始面臨一種挑戰，要讓孩子“繳械”時，他可能有的情緒反應。

當然，取走手機多少要有別的事物來代替，讓孩子的注意力可以有效轉移，以免情緒激動、徹底崩壞。這一點對於學齡前幼兒來說，特別敏感。轉移漂亮，一切順利自在。

我一直很留意，可別讓孩子有了手機，就對這個世界失去了興趣。

特別是這看的到、聽的到、摸的到、聞的到、嘗的到、體驗得到的現實世界。孩子仍然需要與生活周遭這真實世界彼此互動、相聯結。

手機本身沒有好壞。但關於孩子接觸手機，我有自己的一套堅持：

使用前與使用後，孩子的態度要一致。

使用前與使用後，孩子的情緒要一致。

使用前與使用後，孩子的作息要一致。

使用前與使用後，孩子的學業表現要一致。

使用前與使用後，對於週遭事物的關注要一致。

如果使用之後，卻變了。那很抱歉，我會認爲手機，至少現在對孩子來說，就是“不好的東西”，他還沒有本錢使用它。

手機不壞。但處理不好，親子關係倒很容易變壞。當你遞手機給孩子時，請思考一下，別讓孩子有了手機，而對這個世界失去了興趣。