教育孩子本來是家務事，卻變成了不大不小的一場爭論。孩子該怎樣教育，家長們開始犯迷糊了。2001年的下半年，幾乎同一時期，各家書店不約而同地擺上了這樣的三本書
![孩子到底該不該管啓示錄]( "孩子到底該不該管啓示錄")
教育孩子本來是家務事，卻變成了不大不小的一場爭論。孩子該怎樣教育，家長們開始犯迷糊了。2001年的下半年，幾乎同一時期，各家書店不約而同地擺上了這樣的三本書，《千萬別管孩子》、《孩子不能不管》和《管還是不管孩子？》。還登上了書店的暢銷書排行榜，在年末火爆的圖書市場上風騷盡領，至今還風靡一時。然而，三本說法各異、觀點炯別的書卻令望子成龍的父母心下爲難，到底該聽誰的？管還是不管孩子？
記者首先翻了翻《千萬別管孩子》，這本書的副題赫然寫着“自主教育哈佛啓示錄”，顯然是一部以美國教育爲樣板的書籍，單是那哈佛二字，即足以讓望子成龍的父母們心動了。該書的特點之一是具有現身說法的性質，基本是通過介紹哈佛MBA陳宇華的父母的教育方法，告訴家長，與其管制孩子不如引導他們，讓孩子在正確的準則和方法下，學會自己管理自己。在書的扉頁上，是對陳宇飛成長“閃亮足跡”的介紹。媒體對這本書的評價也頗高，稱其是“一部挑戰傳統教育觀念，傳達自主教育理論的教育文化奇書”。標榜該書提出了新的教育理論“自主教育”，該理論的核心是把如何形成適合自己的學習方法、樹立正確的處世態度和人生觀、將主動學習貫穿於人的一生，從而實現不斷得到提高的方法論。
另一本現代出版社陳冠任的《孩子不能不管》系注意力系列叢書中的一本。這本書顯然是試圖通過向大家介紹美國人是怎樣教育孩子的，以起到“他山之石，可以攻玉”的目的。因此，他們力求系統而全面介紹現代美國人教育孩子的思想、理念和方法，從美國人如何對孩子進行公民教育、愛心教育和責任心教育等最基本的方面談起。該書還從方法論的角度傳授美國父母養兒育女的成功經驗，內容包括如何培養孩子的道德、思想，如何處理學習、生活，如何對待人生、興趣，如何建立和諧的親子關係等等，涉及孩子成長的各個方面。而第三本書《管還是不管孩子？》卻是比較的不常見，全書主要是介紹絕大多數篇幅，如何管教孩子，如何教孩子寫功課，以及如何培養天才兒童等方法。
孩子到底管不管？光看這些書的標題，給人們的顯然只能是疑惑和不解。而教育專家們則認爲，單純說孩子應該管還是不應該管都是不確切的，在尊重孩子的興趣、愛好的前提下，當管則管，不當管則免。而這裏的管，不是打罵，而是循循善誘的教導，所謂的不管，也不是放縱和溺愛，重要的是引導。這三本書，都對如何教育孩子提出了一些新穎而獨到的見解，然而，他們的書名 | |
| ，卻顯然是過於獵奇而流於偏執了，這是一種過分商業炒作的後果。而且，處處與美國作比較，以美國爲例的教育方法，忽略了中國特有的國情和東方人的特的思維方式，也顯然不是適當的。 |
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