小班美術餅乾教案，幼兒們最愛吃的就是各種零食，餅乾也是他們很愛吃的零食之一，餅乾有各種各樣的形狀，我們可以讓幼兒自己動手用橡皮泥製作小餅乾，培養他們的動手能力和想象力。
教案一：香甜的餅乾
活動目標：
1、學習用團圓、壓扁和用工具畫花紋的方法，將油泥製作成香甜的小餅乾
2、在步驟圖的幫助下，掌握小餅乾的製作過程。
3、用完油泥後，要把油泥收回原處。
活動準備：
1、在活動之前，帶領幼兒有意識地對“餅乾”進行探究，並與家長一條完成“我愛小餅乾”的調查表，手機各種自己喜歡的小餅乾的圖片，積累活動經驗。
2、各色油泥、泥工板個牙籤等人手一份。
3、幼兒用書、教學掛圖。
活動過程：
1、引導幼兒回憶自己的生活經驗
教師：我們小朋友都很喜歡吃餅乾，誰來說一說自己最喜歡的餅乾？（引導幼兒結合前段時間製作的“我愛小餅乾”調查表，從色彩和形狀兩方面進行描述）
2、引導幼兒學習看教學掛圖中的步驟圖
（1）出示教學掛圖
教師：你們自己想做一塊漂亮的小餅乾嗎？讓我們一起看一看教學掛圖
（2）引導幼兒認圖
教師：一共畫了幾幅圖？先看哪一幅呢？哦，上面有小數字呢，我們要按照順序一幅一幅地看
（3）學習看圖瞭解製作餅乾的步驟
①教師：第一幅圖講的是做小餅乾的第一件事。第一件事要幹什麼？我們也來空手做一做，小手心相對，畫圓圈（引導幼兒邊聽老師的口令，邊學習右手伸平手心向上，右手張開手心向下，手心對手心，右手做連續畫圈的動作）
②教師：第二幅圖上的小朋友在幹什麼？我們也來試一試，把油泥放在泥工板上，小手用力把它壓壓扁，壓壓扁（引導幼兒用手掌用力向泥工板上壓）
③教師：我們看看第三幅圖，小朋友在幹什麼？哦，最後還要用小牙籤在餅乾上畫上花紋呢
3、引導幼兒自由製作
（1）教師交代製作的內容
①教師：你們想不想試一試呀？你想做什麼口味的餅乾，就可以選什麼顏色的油泥
②教師：做完後把不要的油泥還原成小圓球，放進罐子裏，蓋蓋好
（2）幼兒製作，教師指導幼兒完成作品
教師：可以多做幾塊餅乾，並且每塊餅乾都可以不一樣
4、引導從顏色、形狀和花紋等方面評價幼兒作品。
教案二：畫餅乾
活動目標：
1、嘗試用各種線條繪畫出餅乾。
2、初步感知線條畫的美。
活動準備：
1、實物：各種餅乾
2、繪畫紙、蠟筆、記號筆、
活動流程：
一、出示餅乾，引發興趣
1、師：“小朋友們好，今天老師帶來了一些東西，看是什麼呀？”
2、師：“原來是我們每天都吃的餅乾呀！”
二、幼兒觀察餅乾的形狀。
1、師：“看看，這些餅乾是什麼形狀的呀？”（有正方形、有圓形、有長方形等）
2、出示範畫。“看看，老師呀把這些餅乾都給畫了下來，仔細看，我是怎樣畫的？”（引導幼兒感知線條畫）
三、幼兒作畫。
1、提醒幼兒用各種線條來繪畫餅乾。
2、教師巡迴指導，幫助能力弱的幼兒。
四、繪畫點評。
教案三：塗色餅乾
活動目標
1、引導幼兒用兩種顏色爲“餅乾”塗色。
2、體驗塗色活動所帶來的樂趣。
活動準備
1、小熊圖片，盤子每組兩個；
2、塗色紙人手三張（圓形、正方形、三角形），油畫棒人手一盒。
活動過程
一、引出課題
1、出示小熊圖片
教師以遊戲口吻：小朋友們看，誰來我們班做客了？
小熊、小猴和小豬走了很遠的路，肚子早就餓的咕嚕叫了，小朋友們想請它們吃些什麼呢？
（幼兒自由回答）
2、出示幾種塗好色的餅乾和沒有塗色的餅乾
（1）教師：老師替你們準備了許多餅乾，我們送給它們吃吧！
（2）教師：你們知道小熊在說什麼嗎？
小熊在說：這裏面又些餅乾香噴噴的，真好吃！可是，有的餅乾一點味道也沒有。
小朋友想想，這是爲什麼呢？
（引導幼兒知道，有的餅乾沒有漂亮的顏色，所以不好吃。）
（3）教師：我們應該怎樣把這些白白的餅乾“做”成香噴噴的餅乾呢？
二、教師請來油畫棒寶寶幫忙
1、先“做”一塊紅色的正方形的餅乾吧！
請紅色的寶寶搬進來，住在上面。
請粉紅色的寶寶住在下面，它們拉拉手做朋友。
一塊漂亮的紅色餅乾就做好了，放在盤子裏。
2、接下來做一塊三角形的餅乾
先請深綠色的寶寶來幫忙，再請淺綠色來幫忙。
綠色的餅乾也做好了！
3、我們把這塊圓形的餅乾也做成彩色的吧！什麼顏色的好呢？
（引導幼兒先用深色從旁邊塗色，再將淺色塗在另一邊，並將兩種顏色融合。）
4、教師：小熊說“彩色餅乾真好吃”小朋友們，大家一起來做彩色的餅乾吧！
三、幼兒塗色，教師指導
1、鼓勵幼兒大膽塗色，選用漂亮的顏色進行塗色。
2、提醒幼兒用兩種顏色塗色，並能先用深色再用淺色。
3、鼓勵幼兒“餅乾”做好後，用黑色寶寶加一點黑芝麻。
4、提醒幼兒將好的餅乾放在盤子裏，以免弄髒。
四、講評
小熊說，小朋友做的餅乾真好吃，它要謝謝小朋友們！
