小班美術可愛的小熊教案，小熊在幼兒的世界裏是不陌生的，很多的童話書籍或是幼兒音樂美術資料中都有小熊的身影，小熊長得比較有特點又簡單好畫，我們可以讓幼兒通過繪畫小熊來鍛鍊幼兒的美術功底。
教案一：《可愛的熊》
活動目標：
1、通過觀察圖片，引導幼兒學會運用添畫直線、圓點的方法畫出小熊背景。
2、鼓勵幼兒沿輪廓線大膽爲小熊塗色。
3、進一步激發幼兒對動物的喜愛之情。
活動準備：
1、人手一張鉛畫紙（鉛畫紙上已畫出熊的輪廓）
2、人手一支勾線筆和一盒油畫棒
3、示範畫、玩具熊一個
活動過程：
一、出示玩具熊，觀察熊的特徵
1、出示示範畫圖片，引起幼兒興趣
師：今天老師請來了一位客人來到我們班級做客，你們看看它是誰啊？（教師出示示範畫）
2、帶領幼兒觀察熊的外形特徵
師：小朋友們看看熊長得什麼樣子的？它可不可愛呀？（觀察熊的外形特徵）
教師小結：可愛的熊寶寶，身體圓圓的、渾身毛茸茸的，圓圓的眼睛，小小的嘴巴，可愛極了。
3、觀察圖片背景
師：小朋友們，這幅圖畫中，除了小熊你們還看到了什麼啊？
（教師引導幼兒觀察圖片背景）
師：今天就讓我們一起來畫一畫這隻可愛的熊吧！
二、學習畫熊的方法，教師講解並示範
1、教師講解勾邊的方法
師：我們拿起勾線筆，沿着已經畫好的線，從上往下，輕輕地描一描。記得畫得時候要仔仔細細地哦！（幼兒跟隨老師空手練習）
2、教師講解塗色的方法，進行示範
師：剛纔我們把熊的輪廓畫出來了，接着我們給熊寶寶穿上漂亮的衣服，我們可以用油畫棒爲它們塗上美麗的顏色。
師：在塗色的時候我們小朋友應該怎樣塗呢？，從一個方向開始塗色，千萬不能塗到輪廓線的外面喲！
3、教師講解添畫直線、圓點的方法畫出背景
師：小朋友們，剛纔我們觀察到這幅圖片的背景很漂亮，現在我們也來爲自己的小熊添上美麗的背景吧！我們可以用各種顏色的油畫棒在空白的地方畫些直線，橫三下，豎一下。我們也可以畫些五顏六色的小圓點，現在就請大家一起來畫一畫可愛的熊寶寶吧！（幼兒空手練習）
4、幼兒分組作畫，教師巡迴指導
幼兒操作，教師指導他們注意溝邊和塗色，以及指導幼兒添畫背景的方法。
三、教師小結
教師表揚畫得好的幼兒給予獎勵，並把作品貼在展示牆上。
教案二：可愛的小熊
教學目標：
1、嘗試用圓形和半圓形組合畫熊頭並添畫五官。
2、通過觀察感受畫面佈局，學着在物體畫在畫紙中間。
教學準備：
會畫封閉的圓形
水筆、蠟筆、繪畫紙、課件
教學重難點：
重點：一個圓形和兩個半圓形組合
難點：感受佈局，試着將物體畫在畫紙中間
教學過程：
一、可愛的小熊
1、觀察範例並提問
你們認識熊寶寶嗎？（出示小熊圖片）誰能說一說小熊寶寶哪些地方是圓圓的？（圓圓的腦袋、圓圓的鼻子、圓圓的耳朵、圓圓的眼睛）這些圓圓的地方都一樣嗎？（不一樣）
2、幼兒自由討論
誰能說說看哪裏不一樣？
小結：腦袋、鼻子、眼睛是圓形的，但是大小不一樣。小熊的耳朵是半圓形的。
二、小熊在哪裏
1、請一名幼兒畫畫小熊的頭
熊寶寶想要拍張照，小朋友誰願意幫熊寶寶拍照？我們用畫筆幫它畫一張照片好嗎？我先請一個小朋友上來給小熊拍照。
2、討論：把小熊畫在畫紙的什麼地方？
小結：畫紙很大，你今天要畫什麼給好朋友看就把它畫在畫紙中間。
三、我的小熊
幼兒徒手在畫紙上練習組合圓形和半圓形。（部分提供事先畫好的圓形紙）
在完成的小熊頭上添畫五官。——圓圓的眼睛、圓圓的鼻子
幼兒完成作品。
四、分享交流
1、小熊的腦袋圓不圓？（選擇封閉圓和半圓畫得比較好的幼兒讓其他幼兒欣賞）
2、小熊在哪裏？（拍照片的時候，我們是不是把人排在中間呢？）
教案三：《可愛的小熊》
教學目標：
1、繼續引導幼兒用圓形和半圓形組合畫熊，並能大膽添畫五官。
2、引導幼兒運用兩種以上顏色的蠟筆裝飾畫面，體驗色彩的變化美。
教學準備：
會畫封閉的圓形
水筆、蠟筆、繪畫紙、活動的眼睛、小熊的繪畫步驟
教學重點：能用運用兩種顏色蠟筆裝飾畫面
教學難點：仔細觀察小熊五官的位置
活動過程：
一、可愛的熊（重點）
1、回憶第一課時
師：上個禮拜我們剛剛畫過了小熊，你們還記得嗎？
提問：誰還記得先畫小熊的哪些部位，然後怎麼畫嗎？
小結：我們先要畫小熊的頭，圓圓的大大的，然後畫耳朵，短短的圓圓的，然後畫它的身體，最後畫它的手和腳，別忘記要給小熊畫上眼睛鼻子和嘴巴哦。
2、引導幼兒比較兩種不同顏色的小熊
提問：你喜歡那隻小熊？爲什麼
小結：原來在小熊的臉上有很多的圓形，如果用一種顏色塗上去，就看不清楚了。所以可以選用兩種顏色進行塗色，這樣小熊的五官就看得更加清楚了。
二、幼兒作畫（重難點）
1、幼兒畫小熊（小熊的繪畫步驟）
重點提問：“小熊畫在紙的哪裏最合適？”（紙的中間最合適）
“小熊哪裏最可愛？兩隻半圓形的耳朵畫在哪裏更可愛？”（半圓的耳朵畫在頭頂的兩邊）
“小熊嘴巴長得怎樣？誰會畫？”（請個別幼兒上來演示）（難點）
請個別幼兒上前繪畫嘴巴
2、熊的一家
重點提問：“畫了熊的一家，他們都是誰呀？”
小結：我們畫了那麼多的熊，有的是熊爸爸，熊爸爸是胖胖的，有的是熊媽媽，熊媽媽是漂亮的，還有是熊寶寶，熊寶寶是可愛的。我們把它們送到班級裏去做做客吧！
3、幼兒繪畫老師巡迴指導
延伸活動：
老師幫助幼兒裝活動的小熊眼睛，並將作品裝飾上牆
