1、能根據聲音辨別樂器，並能找到相應的擺放位置。
2、能仔細聆聽聲音，按規則操作。
1、鈴鼓、三角鐵等樂器
2、活動材料第6頁
一、什麼樂器在唱歌。
1、教師一次介紹樂器的名稱並演奏，幼兒根據不同樂器發出的聲音指認“XX（樂器名）在哪裏”。
2、請幼兒閉上眼睛聽樂器發出的聲音，辨別是什麼樂器在唱歌。
3、請個別幼兒蒙上眼睛，聽聽什麼樂器在哪個位置唱歌。
二、樂器在哪裏
1、出示格子底板，將鈴鼓、三角鐵、圓舞板、雙向筒、鼓的圖片貼在相應的格子裏。
2、請幼兒閉上眼睛，教師（或幼兒）一次演奏五種樂器。幼兒睜開眼睛，根據聽覺辯論“十字格”中相應的樂器。
三、樂器位置在哪裏
1、翻到幼兒操作材料第6頁
2、請幼兒先用手指做連線動作，確定之後再把樂器和十字格中相應位置的“▲“連上線。
3、巡迴觀察，給需要幫助的幼兒提供指導。
四、活動延伸：
可以將樂器投放到區域角進一步加以鞏固，使幼兒知道樂器的名字。
