幼兒園認識樂器教案，樂器是一樣陶冶情操的最佳器具，現在我們的生活越來越離不開音樂了，各式各樣的樂器也層出不窮，我們要教會小朋友們認識樂器，辨識樂器。
幼兒園認識樂器教案：小樂器
活動目標：
1、養成仔細傾聽的習慣，能聽辨各種聲音並進行配對。
2、熟悉一些常見的樂器的音色，並知道它們的名稱。
3、聽到不同樂器的聲音時，能用簡單的動作來表示和區分。
活動準備：
各種會發出聲音的物體圖片、一些常見樂器
活動重點：
能熟悉並分辨一些常見樂器的音色，並知道它們的名稱。
活動過程：
一、以遊戲“聽聽找找——這是誰的聲音”引發興趣。
1、和同伴一起圍成一個圓圈，各人手拿自己收集的會發出聲音的物體圖片，當聽到放出的聲音時與自己的圖片相符時，立即舉起圖片。
2、與同伴交換圖片進行遊戲。
二、認識小樂器
1、幼兒自由擺弄教室內的小樂器，引導幼兒觀察各種樂器的開關的形狀，傾聽樂器發出的不同聲音。
2、幼兒嘗試介紹自己擺弄的小樂器，老師介紹樂器的名稱。
三、嘗試用簡單的動作來表示不同樂器。
1、教師引導幼兒討論用不同的動作表示各種樂器，如：響板——拍手，大鼓——跺腳等。
2、小遊戲“聽聽做做”
教師用不同樂器發出聲音，幼兒迅速做出相應動作進行反應。
四、教師小結，活動結束。
幼兒園認識樂器教案：樂器大家玩
活動目標：
1、在敲敲打打中瞭解小型樂器的多樣性，感受“多與少”“靜與響”“快與慢”的表達。
2、充分體驗音樂遊戲帶來的快樂。
活動準備：
1、小型打擊樂器
2、裝樂器的盒子和籃子
3、地墊
活動過程：
一、遊戲：尋找百寶箱
1、聽音樂入場
我們聽着音樂走進森林，一起去尋寶吧。（音樂慢，慢慢走，音樂快，小跑）
2、打開百寶箱，尋找樂器
我們猜猜這裏會是什麼？（動一動）
3、佈置音樂島
請你拿出樂器，它是怎麼唱歌的？請你把它放在那。
二、遊戲：音樂島之旅
1、 介紹遊戲規則：
請你聽着鼓聲，鼓聲響起，你可以在音樂島之間旅行，鼓聲停，請你停留在一座島上玩玩島上的樂器。
2、師敲鼓，幼兒遊戲，指導幼兒玩樂器的方法
（提醒幼兒選擇不同的小島遊玩）
3、師彈奏曲子，幼兒跟隨敲擊樂器。
4、小結：真的像剛纔有的朋友介紹的，我們的樂器有的是敲的，有的是搖的。
三、根據指揮的指令演奏樂器
1、這裏有塊絲巾，我的絲巾會變長也會變短，變長的話可以怎麼表示呢？變短的時候可以怎麼表示？
（幼兒隨着絲巾的變動玩樂器）
2、這裏又有塊紗巾，風來了她會飄，請你們看着紗巾的飄動玩樂器。
3、請看了我的手敲樂器。
4、請個別幼兒指揮。
四、遊戲：魔法森林
1、規則：森林裏長着許多大樹，結出奇怪的“果實”。當風吹過，魔法森林就開始歌唱。我們每個孩子是森林裏的一顆大樹。老師在“樹”上掛滿了樂器。絲巾在森林中飄起就被認爲是有風吹過，風有大有小，風一吹，“樹”上的樂器就會想起。
2、幼兒控制風，角色更換。
五、整理百寶箱
跟隨音樂把樂器放入百寶箱。
幼兒園認識樂器教案：樂器多多
活動目標：
1、認識幾種樂器並學會打擊樂器的演奏方法
2、培養幼兒的節奏感
教學準備：鈴鼓、木魚、三角鐵等打擊樂器、錄音機、磁帶
教學過程：
1、律動進入活動室
2、發聲練習
3、認識樂器
老師這裏有好多樂器，請你們選擇一種喜歡的樂器自己來玩，讓幼兒隨意敲打，初步感知不同樂器的音色。在幼兒的隨意敲打中，教師引導幼兒認識鈴鼓、木魚、三角鐵等打擊樂器，初步瞭解各種樂器的演奏方法。
4、遊戲：你敲我猜
教師和幼兒一起來玩這個遊戲。先教師敲打一種樂器，請幼兒傾聽，並猜一猜是什麼樂器；之後以小組的形式來猜，進一步引導幼兒感知不同樂器的音色。
5、演奏
教師示範正確的演奏方法，請幼兒選擇自己喜歡的的樂器練習。之後互相交換樂器體驗不同樂器的不同演奏方法
6、欣賞：打擊樂《好娃娃》
7、隨音樂打着樂器出活動室
