舉個例子，我們約好準備和同伴一起去旅行，我們滿心期待這次旅行，但是因爲公司太忙，需要你去加班，或者你的同伴需要去加班，那麼這個時候，你內心的體驗會是怎樣的呢？我們遇到這種情況，在理性層面上我們明白這是不得不接受的結果，但是我們在感受上或許會有失落、失望，或者有生氣的感覺。
如果這個時候公司的領導告訴我們公司真的需要你，或者同伴告訴我們說真的需要加班。他們是希望我們能平靜的接受這個結果，但是我們真的能做到平靜的接受嗎？
如果家長們都做不到，更不用說我們的孩子了。這個例子是希望家長們能夠換位思考，如果我們自己遇到這個情況，理性層面能接受，內心感受還是很失望的。
所以孩子說您摳門往往是在發泄不滿和情緒，因爲他要接受一個不願接受的結果。或者希望藉此提高自己的能量讓您考慮他的感受，還可能經驗告訴他這樣發泄情緒可以有效果，例如引起您的情緒或者讓您考慮他的想法等。
所以您在這種情況下，需要去觀察、感受他的感受和需要，表達對他情緒和想法的理解，也告訴他您的感受和想法，然後跟他交流解決方法。單純講道理常會讓對方有不被理解甚至被指責的感受，往往不利於溝通。不必太嚴肅，儘量輕鬆幽默地處理孩子的小脾氣。如果親子關係良好，且有良好的溝通習慣，往往可以通過這樣的溝通來化解矛盾。
Q2、老師，面對爸爸強勢又嚴厲，暴躁且不與孩子聊天，只知說教，打罵，孩子委屈且不敢言，這樣的家庭，媽媽應該怎麼做？
這位家長你好！看來這位爸爸就是這次課程所講到的嚴厲型的爸爸。這位爸爸覺得在家庭中應該樹立一種絕對的權威，但是這樣的強勢權威，很容易讓孩子體會到不安全感。我相信這位爸爸一定也是非常愛孩子的，但是可能沒有意識到這樣會對孩子造成一種傷害。媽媽可以讓這位爸爸聽一下我們的這節教子微課，那如果爸爸願意改變自己的教子方式，那樣式最好的。我們在課程中也講到了一種具體的方法，就是正面管教。
另外，除了讓爸爸意識到問題的重要性，我們也要給孩子更多的支持，讓孩子感受到有人理解他，有人關心他。讓孩子感受到被尊重，被需要。我相信，只要我們堅持和善與堅定並行的原則來對待孩子，那麼這個問題很快就會得到改善的。
