我們家長可做的，一方面是努力幫孩子提高自我管理能力和學習效率，另一方面是幫孩子做好平衡，既保證學校學業任務較好地完成，也能真的做到全面成長、身心健康、發展潛能和獨特性。
關於前者，我以後會繼續多分享我的想法，我覺得孩子們在學生時代的一大收穫，就是通過學習，鍛煉出各種能力，執行力、時間管理能力、分析解決能力等等。這方面現在有很多新的研究、新的內容，可以運用到孩子學習中去，我以後會逐漸寫出來。
關於後者，我也會努力想辦法，但每個家長面臨的具體情況不同。我想，我們應該多多羣策羣力，大家一起分享大思路和各種具體做法。首先明確，這不是與學校對抗，而是要思考，如何能更好地與學校溝通、協調、合作。
孩子寫作業時間長，可能有多方面原因，作業量大是一種情況，還有的孩子學習效率低，習慣拖拉磨蹭;還有的孩子需要做補課班的作業。假如孩子已經沒有耽擱地高效寫作業，但仍然要很晚才能寫完，侵佔睡眠時間，課餘也沒有了戶外運動和讀書、與家人互動的時間，那我們可以做什麼?我想聽聽您的想法和做法。我們頭腦風暴，幫大家打開思路，然後看看哪種做法對自己比較可行。特別歡迎一線的老師們參與。有時，家長和自己孩子的老師不便溝通，希望我們能提供一個真誠交流的機會。
我女兒現在三年級，目前每晚我們能在外玩近一個小時，回家加上二十到三十分鐘練琴，可以八點半或九點前寫完，沒有耽誤睡覺，但晚上一直是緊張忙碌的工作狀態。以後我希望能幫她繼續提高效率，比如寫字再快一些。但，這隻能僅僅靠提速嗎?讓小學生太追求高速寫作業，於身心健康和學習效果，都不一定好。研究發現，孩子們的大腦，每天需要至少一個小時的“停機”時間，纔有益於健康發育。
再有，語文卷裏的那些家長都要費勁去想出來的詞，應該是在大量閱讀的基礎上才能積累出來的。沒有了閱讀時間，只做卷，就好比不聽英語只背單詞一樣。我們把關於春天的詞都批量讓孩子背下來，然後孩子用在作文裏，但這就是好作文了嗎……所以，我一直說，這不只是作業的事情，是教學思想的事情。教改，不是僅僅減負(何況還沒真的減)，而是研究究竟該讓孩子們學什麼、怎麼學。
我非常贊同學習過程中，要做練習、複習，這些不僅能鞏固知識，而且可以培養孩子堅毅、自律等品質。任何領域的學習和創造，都需要背景知識的積累，需要精深練習。另外，小學生求知慾很強，自己也特別想多學東西。我女兒每天晚上，還想能畫畫、再做一些有趣的數學題、舒舒服服地坐在沙發裏讀喜歡的書、練練打羽毛球、聽英語、和家人玩玩遊戲或者一起做美食、音樂除了練琴她還想學視唱練耳樂理和即興伴奏作曲……當然還有玩和發呆!要盡力滿足求知慾，留出這些空間，讓孩子們感受到進步和收穫。這會成爲他們樂趣的一大來源，給他們的成長提供動力，滋潤他們的心靈。
所以，其實孩子、老師和家長，大目標都是一致的。這一切如何去協調安排，需要我們和學校都去努力想辦法。
我們現在都可以看到學校對教學改革所做出的努力和成效。在網上，我們很容易查到很多學校出臺了關於作業方面的規定，一般是小學一二年級口頭作業，三年級以上作業量在一個小時左右。我們更看到了老師們的辛苦付出!我想我們家長要多參與進來，多思考，多提想法，和老師學校多溝通。
歡迎您在文章下方留言，提建設性想法!你不是一個人在努力!
幼兒園
閒*：幼兒園大班，八點寫到十點。
學前班
大*：學前班，每天都有作業，量不多，但是需要陪伴完成。
一年級
半小時左右的：
小*：一年級，半個小時左右
w*：一年級20分鐘左右寫完
無*：剛上一年級，4點回家，語數外作業最多半個小時，沒有任何興趣班，所以戶外運動課外閱讀時間充足。
一小時及以上的：
C*：私立學校一年級，語數英完成差不多一個半小時。
甜*：一年級，五點半到家，零基礎，語數外三門要寫一小時到一個半小時，然後吃飯，接着睡覺，沒時間玩，沒時間看課外書!
M*：剛一年級，每天放學回家都要吃點零食再開始寫作業，在旁邊看着她很快寫完，有同學一起寫得更快都不用催她寫作業。不看着她寫一會就不知道跑那玩去了。沒有其它的興趣班，就是特愛玩耍。
二年級
一小時以內的：
岑*：2年級，北京最好的公立小學之一，作業從沒超過20分鐘
仝*：我家男娃八歲二年級，作業四點回來寫到五點或五點就完成了，個別時候再加半小時。主要是他寫得慢，快的話四十分鐘完成了。
天*：二年級，如果專心寫，根本等不到晚上，1小時搞定。
一小時左右的：
花*：二年級。完成作業及閱讀總時長約1小時。
你*：二年級，四點半左右到家，吃點喝點接近五點開始寫，六點寫完。偶爾作業多了就不好說了。
一小時以上的：
y*：二年級，1.5個小時
怡*：二年級，三點二十放學，作業能磨蹭到八點半結束
石*：呼和浩特，二年級，每晚三個小時
三年級
一小時以內：
甜*：三年級一般半小時到四十分鐘，最多一小時吧
天*：三年級，天津的。校內作業差不多半小時，自己加的口算題5分鐘內完成，閱讀大概10分鐘。如果週末有小作文，時間就長些了。
p*：私立學校，3年級，作業週一到週四，平均半小時。週末作業多一些。
一小時左右及以上的：
小*：上海，三年級，寫作業1小時，彈鋼琴40分鐘，其他時間都可以看書，晚九點可以按時睡覺
蘿*：三年級，中午有作業，要做到一點多一些，晚上要一個小時，小縣城，學校之間惡性競爭，總是用孩子的成績評比，搞得孩子苦不堪言!!!沒時間閱讀和運動!
林*：三年級，寫作業1。5小時，糾錯半小時到40分鐘，晚上時間好緊張，求孩子寫作業快點的方法
兩小時左右及以上的：
錦*：我家三年級，如果只寫學校留的大概1小時左右，沒有作文的情況下。寫完學校留的還需完成經典誦讀大概10分鐘，課外英語聽讀20分鐘。這些全部完成需要2個小時左右。
快*：三年級!多數十一二點，十點以前完成作業的時候少!!!
豆*：三年級，兩小時左右(主要是新開始寫作文);一年級，1小時左右(主要孩子自己要求寫成印刷體)
m*：三年級，4點半開始寫作業，一般要晚上八點半結束!
四年級
一小時左右：
最*：四年級，作業經常在學校就做完了，利用中午的時間。
且*：四年級，濟南重點小學，基本作業在六點半之前就寫完了。大約一個小時的量。
穿*：4年級，語數外作業加起來1小時，基本晚飯前完成。
一小時至三小時：
東*：四年級，平時九點做完吧。有課就到九點半了。這學期剛加的奧數英語，課外班的作業多且難，犧牲了週末，糾結中，還要不要繼續。每週有三到四天時間活動一小時。
J*：七八線小縣城四年級，少的話順利的話9:00能做完，如果題目不明白不會寫9:30以後，四年級之前可能沒開竅，理解力差，經常10點往後。
c*：昆明，四年級，4點半到家，做完作業8點半左右，然後鋼琴英語，大概10點半上牀。
五年級
用時較少的：
小*：我們五年級，每天放學之前把作業寫完了，是我們省的實驗小學非常有名。我還覺得作業太少。
櫻*：在廈門，5年級，作業不多，除了寫作文要花長點時間，正常語數英1小時內完成，練琴40分鐘，讀論語弟子規百孝篇用時20分鐘在看一會書，10點睡。
跳*：五年級，校內作業平均完成時間是五點。可是如果不自己積累語數外，小升初沒法擇校的。這部分任務平均完成時間是7點。
用時較多：
黃*：五年級，校內作業一般八點半前能完成，校外培優作業加練琴得到九點半以後了。其實，在我看作業總體並不多，是孩子愛走神，也愛看課外書的緣故，否則還能早些完成。
劍*：五年級，作業一般8點到8點半可以完成，但是課餘東西要10點。比如每天固定英文40分鐘，之後?週一語文精讀、週二閱讀、週三鋼琴、週四跆拳道、週五網絡課。週六奧數網球、圍棋，週日奧數、圍棋、打球，留給孩子的餘白太少。我這上的課算少的，起碼奧數、作文課是在家自學。班上其他同學都上奧數、作文課。
v*：五年級，作業一般都寫到9點...癥結是寫字慢。
南*：五年級，學校作業8點前，各種課外班作業，每天基本都要到10點，週末不是在上課，就是在寫作業。
六年級
用時較少的
小*：六年級，這學期基本在學校完成作業，四點半到家休息一會兒，如果有剩餘作業基本半小時到四十分鐘完成。晚上九點半睡覺，回家時間基本用於課外閱讀，運動，查資料做PPT，還有發呆。
有時較多的：
新*：六年級，基本都到11點左右。
