家長求助
我兒子5歲了，最近在家寫作業，總是慢吞吞老不情願，而且很不專心，有時突然靈感閃現和我們說話，一會兒玩橡皮或者筆，一會兒要喝水，一會上廁所，或者找個藉口乾點別的事情。你要是批評她，她就會煩躁起來，彆彆扭扭不愛寫了。請問川媽，我應該怎麼做才能讓他改掉這些毛病，主動寫作業呢？
華川答疑孩子不好好寫作業，帶給家長的不同情緒感受，對應着孩子不同的行爲動機。可能是尋求關注，也可能是權利之爭，也可能是報復或者無能爲力。家長的“憤怒”情緒，一般對應着孩子的權利之爭。也就是，關於做多少作業，如何完成，何時完成，孩子想自己說了算。對於權利之爭，家長不一定全部放權，但是要給孩子一些“做主”的機會，在“做作業”這件事上，聽取孩子的意見。
5歲的孩子，本來該以玩樂爲主，集中注意力的時間也只有10分鐘左右。如果孩子總是抗拒，要考慮作業是不是太多，超出了孩子的承受能力。剛開始寫作業可能確實有些困難，而且對他來說也不一定是件有趣的事情，這與在家裏玩遊戲、玩娃娃相比，自然缺乏吸引力，他們覺得困難就更不喜歡。所以，要理解孩子的這種表現是正常的。
在真正瞭解孩子寫作業磨蹭、不專心的原因的前提下，再對症下藥，效果就會好很多。以下是一些參考建議：
1、建議採用“家庭會議”的方式解決權利之爭。媽媽可以這樣對孩子說：每天媽媽都催着你做作業，你是不是很煩？媽媽也很煩。我們和爸爸一起想辦法，討論一個好的方法，讓“作業”每天輕鬆愉快地完成好不好？
告訴孩子：媽媽以前沒跟你商量，就命令你做作業，媽媽向你道歉。現在，我願意聽聽你自己的意見，怎麼處理作業這事兒。
先鼓勵孩子發言，大家充分討論利弊，最後列出幾個可選方案。讓孩子自己選擇一個，執行下去。
當然不是有了方案就會一勞永逸，後期執行過程，媽媽仍然需要溫和提醒。分享一篇我之前寫過的文章：愛拖延的孩子，我這麼治......
2、爭取讓孩子有一個好的心情理解孩子，知道孩子不是在搗亂，不是不懂事，他的不專心和磨蹭只是正常心理規律的結果，做家長的也不用那麼生氣和急躁，心態也就平和了。而父母不會用自己的焦急騷擾孩子，孩子也容易心情平靜。
3、不催促孩子，讓孩子知道寫作業是自己的事情孩子有時不愛寫作業，此時父母沒必要勸他、逼他寫作業，適當提醒一下就可以了，讓孩子明白寫作業是他自己的事。
4、按照孩子自己的節奏來寫作業不要強行按我們的節奏去要求孩子，這不一定適合孩子，孩子也一時做不到。而應讓他按照自己的節奏來寫，會更順暢。
5、讓孩子自己體驗行爲的結果這是行爲療法的原理，通過孩子體驗自然後果來改變她的行爲。不願寫作業，就不寫，自己想想老師批評的後果，就乖乖去寫了。因爲孩子一般都是有蓬勃的上進心，希望自己學得更好，所以哪種行爲促使成績提高，他自然會選擇這種行爲。
6、大膽表揚孩子敢於真誠表揚。如給孩子記星星等，也可以在早些寫完（或寫完一門）作業時，答應陪他玩最喜歡的遊戲。另外，只要一點小的進步就表揚，哪怕他專心了五分鐘也“毫不客氣”地表揚，而學得不好的時候批評要淡化。
習慣改變的過程比較“漫長”，不要着急，慢慢來。
