孩子不願意動腦也許您的意思是孩子碰到難題容易放棄，不願意深度思考？其實孩子只是沒有思路，孩子們不知道往哪思考，所以一看不會常常放棄思考。這是個習慣問題。要讓孩子培養愛思考的習慣，日常生活中要注意和孩子互動，多問爲什麼；馬虎是因爲孩子邏輯思維能力欠缺，想事情不全面，所以需要媽媽以提問式的方法問問孩子的遺漏，齊全後再和孩子一起總結，這件事都需要哪些要點哪些物品哪些步驟等等。善於提問和歸納，孩子自然慢慢的耳濡目染學會這種周密的思考方式。
Q2、 孩子寫作業拖延、邊寫邊玩、每次都發火才能寫，該怎麼辦？
孩子小的時候還是比較好做約定的。至少在小學低年級讓孩子養成先寫作業再玩耍的習慣。 當然，這個要和孩子進行充分的溝通。比如孩子常常先玩再學，常常完不成。孩子完不成的時候，是家長溝通的契機。表達家長鄭重的關心這個問題，並且和孩子商量解決方案。家長往先作業後玩耍的方向上引導一下。
孩子可能在無意識中用作業來控制了家長的情緒，這體現了孩子掌控感的訴求。孩子通過掌控大人，發現掌控世界的祕密，對孩子來說這不是件壞事。建議您每次都平靜的堅持，你會發現，發火固然能達到目的，但是下一次你必須加大火力才能達到同樣的目的，我想這不是我們做家長的想要的結果
寫字慢就讓孩子練練臨摹，找找寫字的感覺。每次作業時間20分鐘必須玩5分鐘，不玩不行。然後再約定一個總體需要的作業時間。
Q3、我的孩子平時放學回來，一邊聽歌還玩遊戲寫作業，平時學習成績好，可是一考試就考不好了，我也勸過他可是他就是不聽，老是和家長對着幹，爲此我和他爸爸很是苦惱不知道該怎麼辦了轉眼就要中考就是一點辦法也沒有怎樣能解決？
既然孩子平時成績不錯，只有考試考不好，多半是心態不好沒有發揮好，有可能是擔心考差會被家長批評，也有可能是自己被以前的考差記錄所困擾。這些因素都會影響他當時的考試狀態。既然轉眼就要中考，那麼幫助孩子調整好應試的心態，能正常發揮就問題不大。家長們不要太焦慮他聽歌寫作業之類的行爲，告訴他考的成績好壞不是最重要的，最重要的是自己盡了最大努力，做到問心無愧就好，爸媽永遠支持你！
