活動目標：
1、通過欣賞倒影畫的基礎上學習表現垂直對稱的倒影，進一步感受對稱。
2、鞏固運用點彩的方法表現模糊的倒影。
3、通過活動感受倒影畫對稱、均衡與和諧美。
活動準備：
1、知識準備：
幼兒學習過兒歌插秧、家長已帶領孩子觀察過小河、池塘中的倒影。
2、物質準備
倒影畫、投影儀、PPT和小鏡子若干、人手一份繪畫材料
活動過程：
一、欣賞倒影畫的基礎上學習表現垂直對稱的倒影，進一步感受對稱。
1、引導幼兒回憶生活中在哪些地方看見過倒影。
(這個環節老師用回憶的方式和幼兒一起回憶一些倒影的知識，加深和進一步對倒影的認識)。
2、教師出示倒影畫，請幼兒觀察。
3、教師提問：你發現了什麼？水中的倒影和岸上的圖有什麼不同？有什麼相同的地方？
4、幼兒觀察後回答：水中的倒影。顏色一樣、圖案一樣、能重合，我們說他們是對稱的圖案。
5、我們小朋友都畫過對稱的圖，可是倒影它和我們平時畫的不一樣，他是倒過來畫的？你覺得應該怎麼畫。
6、出示一幅只有岸上圖案的圖，請幾個幼兒嘗試着來畫一畫。
7、分散幼兒，嘗試運用自己的方法表現對稱。
8、集中幼兒介紹自己的繪畫倒影的方法：
（1）我是直接倒着畫的。
（2）把紙轉過來畫就行了。
（3）我是對摺描着畫的。
9、教師肯定幼兒多種繪畫方法。
(在繪畫的時候只要方法是合理的,就可以是多種方法的,不一定唯一的一種畫法,只要是切實可行的就行)
二、引導幼兒鞏固運用點彩的方法表現模糊的倒影。
1、在畫倒影的時候看看老師還用了什麼方法？（點彩）
2、爲什麼要用這種方法？
3、因爲水中的倒影比較模糊，等會你也可以用這種方法來畫。
三、幼兒繪畫，教師巡迴指導。
1、交代要求：
（1）畫的時候要注意看清圖案的位置，遇到不會畫可以試試小鏡子觀察畫面。(用小鏡子比一比能夠知道大概在哪個地方繪畫)
（2）岸上的景色儘量豐富些，不要雷同，儘量和同伴不一樣。
2、鼓勵能力強的幼兒大膽表現繪畫，岸上的景色和色彩可以豐富些。
幫助能力一般的幼兒完成作品，圖案可以簡單一些。
四、評價活動。
1、展示作品，鼓勵幼兒互相欣賞同伴作品。
2、教師對幼兒作品進行評講，重點在倒影的表現上予以講解，對於創作上有創新的孩子予以表揚。
教案二：《倒影》活動目標：
1、嘗試用轉印的方法畫出倒影。
2、能用水粉畫出風景，並根據自己的想象大膽添畫、表現水中的相關情景。
3、樂意與人交流，體驗印畫的樂趣，產生完成作品的成就感。
活動準備：
水粉色、圖畫紙、毛筆、抹布、套袖、塑料袋背心。
活動過程：
1、出示風景圖片，請幼兒欣賞。導入活動名稱。師：“小朋友，你看到這些圖片，感覺是怎樣的？”“你從圖片中都看到了什麼？水中有什麼？”引導幼兒比較觀察並說出倒影的特點。
2、出示範例，引導幼兒欣賞並討論：“老師也畫了一幅有倒影的圖畫。”“倒影是怎樣畫出來的呢？”
3、教師演示做畫布驟與印畫方法並提要求：
①先將畫紙短邊對短邊摺好。注意要壓平。
②輕輕將紙展開，豎着放好，在折線以上的畫紙上用毛筆蘸水粉顏料畫出風景。注意換色時要換筆，別弄髒畫面，
③將另一半紙由下向上對摺過來，將畫好的風景印畫上去。注意用你的掌心按下去，不要揉搓。
④大膽想象，添畫水中的情景。
4、幼兒作畫，教師巡迴指導。指導能力強的幼兒在水中添畫水波紋、小蝌蚪、小魚、小鴨子等。指導能力一般的幼兒認真印畫，完成作品。教師隨機評價幼兒的作畫過程。
5、幼兒交流展示，互相評價作品。
6、教師小結。
教案三：水中倒影
教學目標
1、通過學習擠色對印作畫，使學生了解對印畫畫畫法及特點。
2、瞭解水粉顏料的特性，掌握簡單的水粉畫技法。
3、學習欣賞美術作品以及生活中的對稱美。
教學重點：掌握用水粉顏料進行對摺拓印的步驟方法
教學難點：對摺拓印技法掌握和運用
教學準備：
範例、課件、圖片、水粉、硬卡紙
教學過程：
一、導入
給學生看一些有關水中倒影的圖片，抓住學生的興趣。
二、討論
1、“剛剛我們看的是些什麼照片？”再欣賞圖片，“裏面有些什麼景物？”學生髮言，教師總結，激發學生積極性。
2、給學生看動畫片斷《猴子撈月》，“猴子正在幹什麼？幹嗎要撈月亮？猴子撈的是什麼月亮？”學生回答，引發出水中倒影的現象。
3、“同學們知道的還真不少，那麼今天我們也來學習製作美麗的圖畫。師板書課題。
三、探究
出示其他班學生畫的作品給其欣賞，想一想他們是怎麼做出來的？以小組爲單位欣賞，討論這幅畫是怎麼畫出來的。認爲是分幾步把它表現出來的？學生髮言，老師總結作畫步驟：
1、把紙對摺並擠顏色
2、在紙的上半部分畫好所需物體
3、對印
4、打開，在下部分畫好水紋，整理。
四、講解注意事項
注重講解顏色的運用，強調小加水，顏色的乾溼處理直接影響到畫面的好壞；對印時不能隨便移動紙的位置，先印大面積的色塊，再印細小的地方。
五、佈置作業
同學們也來試一試用對摺拓印的方法做一幅水中倒影的個性化設計裝飾畫。教師巡視輔導。
六、學生作品展示，學生自評、互評、教師點評。
七、課下延伸
除了水中的倒影，我們還可以對印出什麼其他美麗的圖畫？
