大班美術拓印畫教案，幼兒的繪畫功底一般都還比較淺薄，很多幼兒對於複雜一點的繪畫沒有辦法，可能會對美術失去興趣，教師們可以用拓印畫的方法讓幼兒提升對美術的興趣。
教案一：有趣的水墨印畫
活動目標
1、在欣賞水墨畫的基礎上，嘗試用水、墨、宣紙進行拓印，並根據拓印的圖案大膽想象。
2、積極參與繪畫活動，樂於表現，體驗中國水墨畫的美感。
活動準備
奧運會開幕式DVD資料；現代水墨畫作品(幻燈片)；墨汁、水缸、宣紙和牙籤若干：幼兒自制的土豆印章、印泥若干。
活動過程
(一)觀看奧運會開幕式片斷和範畫
師：(播放奧運開幕式“畫卷”片斷)這是2008年8月8日開幕的第29屆奧運會開幕式中的一個節目，名字叫“畫卷”。這個節目中的演員用舞蹈動作“畫”了一幅精彩的水墨畫。水墨畫是我們中國的國畫，你們知道畫水墨畫需要哪些工具呢?
幼：畫水墨畫需要毛筆、墨汁、宣紙和硯臺。
師：對，毛筆、墨汁、宣紙和硯臺又叫“文房四寶”，是我們中國特有的繪畫和寫字的工具。
(二)欣賞水墨畫作品，感受墨色變化呈現的美感
師：今天老師帶來了一幅神奇的水墨畫，你在畫面中看到了什麼?
幼：小兔、獅子、河、波浪、雲，右下角的圓點像一粒小石子……
師：你們的觀察真仔細，想象也很豐富。你們能看出畫面中顏色的變化嗎?(教師提示：顏色深――濃、顏色淺――淡、水分少――幹、非常溼潤――溼；並依次出現“濃淡乾溼”四個字。)水墨畫中墨色的“濃淡乾溼”，讓畫面變得豐富和美妙。
(三)水墨拓印
1、教師示範並講解
師：這幅畫最神奇的地方是不用筆來作畫，而是墨汁和水玩的一個遊戲――我們叫它“水墨拓印”。
(1)先將墨汁輕輕地滴一滴到水盆裏，大家觀察一下墨汁滴進水盆後發生了怎樣的變化?(幼兒自由想象)
(2)用牙籤在水中輕輕劃一下，可以讓墨汁化得更美。
(3)雙手拿起宣紙的一邊慢慢放進水裏，讓墨色染在宣紙上；再輕輕地用手提起宣紙，宣紙上便出現了美麗的圖案。
(4)把染上圖案的宣紙平放到鉛畫紙上固定好，宣紙要放平整。
(5)作品完成後用毛筆寫上自己的名字，再蓋上土豆印章。
(四)展示並交流作品
教案二：樹葉印畫
活動目標：
1、初步嘗試用樹葉在泥板上印畫各種漂亮的花紋。
2、初步學會用木棒在泥板上滾壓印畫的方式。
3、對陶藝活動產生喜愛之情。
活動準備：
1、課件《各種各樣的花紋》、音樂磁帶。
2、泥板、木棒人手一份、樹葉若干。
活動過程：
一、欣賞課件，瞭解各種花紋。
二、樹葉印畫。
1、幼兒嘗試用木棒在泥板上印畫的方式。
2、講解印畫的三個關鍵點。
（1）、先將樹葉品拼成花紋再進行印畫。
（2）、樹葉必須壓平整。
（3）、將葉脈的一面貼着泥板。
三、製作花紋實物。
師：“你們在什麼地方見過花紋？現在我們來做各種有花紋的東西吧。”
四、欣賞幼兒作品。
教案三：有趣的紙團印畫
活動目標：
1、能按自己的意願在鉛畫紙上大膽印畫，並利用其隨機產生的肌理效果進行借形想象出各種有趣的動物。
2、體驗色彩遊戲帶來的快樂，感受合作的樂趣。
活動準備：
1、各種顏色的顏料若干，記號筆人手一支
2、大鉛畫紙每組一張、毛巾若干
活動過程：
一、談話導入。
早上晨間活動時，我們和報紙完了許多好玩的遊戲，都是我們小朋友想出來的。現在呀，我們要來學一種新的玩法，想學嗎？
二、學習團紙印畫。
1、看圖標
我把這個新方法記成了圖標，請大家來說一說我是怎麼做的。（幼兒看圖標回答）
提問：你怎麼看出來要抖一抖、反過來的？
2、幼兒操作
你們想試試嗎？我有幾個要求請小朋友聽清楚：
（1）今天老師爲大家準備的是一張大大的鉛畫紙，一組小朋友合作畫一張。
（2）蘸你喜歡的顏料，要換顏色時就跟其他小朋友交換
（3）大家一起，把畫面印滿，印完後，把紙團放在旁邊的紙箱裏。
3、幼兒操作，教師巡迴觀察
三、觀察想象。
1、剛剛報紙和我們一起玩了個顏色遊戲，在大大的鉛畫紙上留下了各種各樣有趣的印子，哎，我找到了一隻~~（教師隨機示範）
2、請你找找，你的畫紙上藏着什麼小動物？指給一組的小朋友看看。（幼兒自由交流）
3、（等顏料基本吸乾後）小朋友都迫不及待地想把小動物變出來了是吧，好，現在用記號筆吧你剛剛說的小動物去找出來，看看，哪一組的畫紙上動物最最多！
4、幼兒操作，教師巡迴指導
四、展覽，欣賞。
1、你找到了什麼小動物？你是怎麼變得？
2、我們一起去拿給小班的弟弟妹妹看吧！
