小編徹底得反思了一下，才發現了問題的嚴重性。最近，小編總是被女兒“教訓”，小姑娘一言不合就衝着我喊：“玩玩玩就知道玩，我一看手機你就批評我這不好那不好，自己在那裏翻個不停！”喊完之後甩一個背影過來，留下一臉懵逼的小編對着手機發呆。難道在女兒心裏我已然是一個這麼可惡的人了？
小編有個朋友老李，他女兒李小妞今年小學五年級，小丫頭跑步特厲害，每年都是學校各種長短跑項目女子組的第一名，跆拳道也已經到了黑帶，教練都誇她是天才。金無足赤人無完人，李小妞偏偏學習不好，中下游水平，重點中學基本沒戲。
老李同志因此給女兒報了各種補習班，小丫頭也沒有了自己的時間，每個週末都奔波在補習班之間，忙得不可開交。
“體育好有什麼用，又不能當飯吃!游泳訓練和跆拳道也別參加了，好好學習以後才能出人頭地。誰家的女孩子跟你一樣整天打打殺殺的？”老李還是各種不滿意。
老李這樣教訓閨女，小編實在看不下去了，因爲李小妞學習比他爹小時候強多了！
老李打小就沒學習的心，小學六年級就輟學回家，開始混起了社會。多虧了他爸媽，當初強制送他去外地學了一門手藝，和那些狐朋狗友斷了關係，要不然現在的老李恐怕在某個地方吃牢飯，更別說娶媳婦生李小妞了。
現在，老李這麼管女兒，小編都替他躁得慌。
其實，生活中不少家長都是如此，我們在替別人害臊的時候，更多得應該反思自己。榜樣的力量纔是無窮的，家長無疑是孩子的第一榜樣。給孩子輸送再多的道理，也不及家長們的示範。
當下，不少年輕父母都是低頭族，在教育孩子少玩電腦手機的同時自己卻低頭玩玩玩，孩子們因爲大人的言行不一很是受傷。
前幾日，一小學的老師小劉在四年級同學的《品德與社會》課上提了一個問題——“大人們除了忙工作，還在忙些什麼？”結果讓劉老師大吃一驚，全班45個同學，有41個都說大人在玩手機、玩電腦。孩子們紛紛吐槽，說自己爸爸媽媽總是教育他們要少看電視，保護眼睛，自己卻用更多的時間玩手機上網，而不是陪他們寫作業、看書。
超九成學生抱怨父母言行應該統一，這讓小編認識到了問題的嚴重性。育兒專家表示，現在的父母對子女期望高，但自己卻不看書;要求孩子少看手機，自己卻當着孩子的面玩個不停，這樣的言行不一必然會造成孩子強烈的內心衝突，擾亂他們的價值觀。
現在回到我們自己對孩子的教育上，我們總是希望將自己的經驗傳授給子女，讓他們少走彎路，有個更美好的未來。但是，如果父母們自己都做不到，又有什麼底氣來要求他們呢?
我們是不是過於苛求孩子的優秀，卻忽視了自己的缺陷？
若我們做不到接納和愛惜自己，又怎樣給孩子無條件的接納和更多的愛？
若我們自己的生活都混亂不堪，又怎能要求孩子有自己的理想和追求？
若我們每天都抱怨環境指責他人，又怎樣讓孩子學會擔當？
若我們無法控制自己，又有什麼權利去要求孩子？
家庭教育不是約束和責罰孩子，而是父母的自我管束。
作爲父母，首先做最好的自己，對自己負責，這纔是對孩子最好的教育。
對待環境，我們要少一些抱怨，多一些行動。再小的力量，也能積沙成塔。雖然結果未必能影響什麼，但相比於結果，更重要的是讓孩子看到了正確的價值觀和人生態度。我們改變不了環境，但卻可以改變自己。其實，改變自己何嘗不是改變社會了?
對待孩子，我們要多一點理解，少一點苛責，多一些示範，少一點說教，才能在教育孩子的同時，讓自己也變得更優秀。在希望孩子成爲什麼樣的人之前，讓我們先成爲這樣的人，如此，才能獲得雙贏。
無論是對待這個世界，還是對待孩子，你希望有什麼改變，就首先讓自己成爲這樣的改變！
