家長們怎樣讓孩子喜歡上國學

學習國學，是現代社會很多家庭爲孩子做的一種選擇，也成爲了當今社會一種越來越熱門的興趣特長，可是，家長們怎樣讓孩子喜歡上國學呢？我們來看看本篇內容！

多播放古典音樂

尤其能開發孩子大腦的音樂，如：鈴木左右腦全能音樂、古琴曲等。音樂能讓孩子心情放鬆，同時更能對國學中的意境有所共鳴。孩子在輕鬆的環境下就能體驗到自由，學國學的熱情也就更高了。

多增加生活閱讀的機會

牆面閱讀 校園周圍是學生上下學的必經之路。學校利用這些原本空白的圍牆，將其粉刷一新，向學生們展示我國的文化經典：三字經、弟子規、千字文、百家姓等，讓每一處牆面“說話”，讓學生嗅到經典的芬芳，感受到國學的快樂。

家長應該多和孩子一起學習國學經典

言傳不如身教，如果家長真的認可國學經典的教育價值，那就從自身做起。父母親的興趣也將直接傳遞給孩子，這“內在的環境佈置”比外在的環境更重要得多!家長的陪同和支持是對孩子最重要的鼓勵。父母同時也是孩子的第一任老師，指導作用是不可推卸的。這樣的親子活動好處多多，相信能得到孩子們的喜愛，不過，父母要合理安排好時間，萬不能一味追求表面的背誦，而強迫孩子!

用“講故事”的方法教國學經典

儘管語文是母語課程，但隨着年級的升高，孩子們對語文學習的興趣卻越來越淡。“我覺得主要的原因，還是語文課程教學內容的封閉性、學習方式的單調性和評價結果的受挫性造成的。”孫雙金校長說。在昨天的論壇現場，北小學生們精彩的古詩詞表演讓所有參會代表驚歎，即便是剛入學2個多月的一年級新生們，背起《弟子規》都遊刃有餘。
“現在很多家長忙着把孩子送出去上各種興趣班，但其實學到的往往是一種枝椏型的知識，這種知識缺乏文化的根。而對小學階段的孩子來說，教育應該在孩子的心裏播種，要讓孩子學習種子型的知識，種子型的知識是有生命力的，能夠讓孩子自我成長。”孫雙金校長告訴記者，《12歲以前的語文》就像是種子，爲孩子們的一生奠基。
“人們常說‘吃什麼就會變成什麼’，我們讓孩子們多‘吃’經典文化，希望培養打造沉穩、大氣、有翩翩君子風度的‘詩樣童年’。”孫雙金校長表示，學校每週有7節語文課，老師們拿出了三分之一的語文課時讓學生學習這套校本教材，要求老師多以講故事的形式教授，讓孩子更樂於接受。

對孩子的教育不要勉強，急於求成

就內容來說，幼兒畫報裏面圖畫豐富，簡單易懂，孩子年齡海嘯，對於古文還不能理解，只能做到死記硬背，與背古文來說孩子當然願意選擇簡單有趣畫報。要孩子學習知識要慢慢進行，寓教於樂，從易到難，並多鼓勵孩子，提高孩子的學習興趣。

古文用普通話誦讀即可

在經典誦讀方面，要注意誦讀方式適合學生。不要一味追求某幾個字一定要讀什麼古音，什麼仄聲，就用普通話誦讀即可，當然，現在還保留的讀音另當別論。畢竟時代已經不同了，我們也不必返回古代去生活。
不要急功近利。語言學習和生命涵養一樣，是一個慢養的過程，需要有足夠的儲備，才能自然化出。如果寄希望於讀了幾十首詩就提高語文成績，那就錯了。大約很多美的東西，人文的東西，都是需要一個厚積薄發的過程。