幼兒園愛心教案，我們每個人都應該要成爲一個有愛心的人，儘自己的一份力量去幫助需要幫助的人，這對於小朋友們的心靈道德發展是有好處的一種教育，我們每個小朋友都應該要知道什麼是愛心。
幼兒園愛心教案：愛心寶寶
一、主題目標：
1、懂得大人對自己的關愛。
2、樂意幫助別人，學會關愛身邊的人，體驗助人的樂趣。
3、學習用多種方式表達自己對周圍人和事的關心愛護。家園共育
二、家園共育：
1、教育幼兒在家爭做愛心寶寶。
2、請家長將幼兒在家做愛心寶寶的事例記錄下來，展示在“愛心寶寶”榜上。
3、請家長及時表揚鼓勵和強化幼兒的愛心行爲。
4、一家人制作親子樹“大腳和小腳”、“送給媽媽的禮物”，體驗親情的快樂。
5、爸爸媽媽給孩子提供幫爺爺奶奶做力所能及的事的機會，如：好東西讓給爺爺奶奶先吃、扶老太爺老太太走路、對爺爺奶奶有禮貌等，對幼兒進行愛心教育。
三、日常教育：
1、教育幼兒自己的事自己做，儘量不麻煩他人。
2、引導幼兒關注同伴表情，願意去幫助別人，組織觀看情境表演：你幫我，我幫你
3、在飼養小烏龜、小金魚等小動物的過程中教師引導幼兒關注它們的習性和特徵，萌發幼兒的愛心。
4、在日常散步或外出活動時教育幼兒護花愛草，學習兒歌：花兒好看我不摘，並教育幼兒主動使用禮貌用語。
5、教育幼兒尊敬爺爺奶奶、爸爸媽媽，知道在家裏要幫助家人做一些簡單的事，做到自己的行爲不影響他們，對幼兒進行愛心教育。
幼兒園關於愛心教案：《愛心卡》
活動目標：
1、製做 愛心卡的方法，體驗樂趣。
2、激發對紙工的興趣，。
活動準備：
紙工第4頁《愛心卡》、幼兒照片、剪刀、膠水。
活動過程：
一、 引出課題。
1、我們來看一看這是什麼啊？(愛心)
2、拿出紙工材料，我們看看這上面有什麼啊？（小愛心、人……）裏面有什麼啊？你們想不想做漂亮的愛心卡啊？
二、講解示範。
1、小朋友想一想，我們接下來要幹什麼啊？作剪的動作。
要沿着什麼剪啊？（黑色的實線，剪的時候要小心一點，不要把邊緣剪破了。）
剪下來之後呢，我們就要開始做漂亮的愛心卡了。
2、沿實線剪下圖形及紙條，剪去心形圖中的圓形（教師示範操作）。
3、沿着中間的對角線，把兩邊都往裏折輕輕地往兩邊壓，將兩個變成一個?在愛心卡內兩側兩面粘貼上紙條，再在?中貼上照片，一張可愛的愛心卡就完成了。
三、幼兒製作，教師巡迴指導
1、提醒幼兒保持良好的紙工常規，引導能力較弱的幼兒完成作品。
2、貼上照片後可將愛心卡畫上自己的東西再贈送他人（用幼兒的作品裝飾教室），讓幼 兒欣賞他人的作品。
幼兒園美德愛心教案：做個有愛心的孩子
教學目標：
1、仔細觀察插圖，想想圖意。
2、聽清錄音中的玲玲做了一件什麼事。
3、能按一定的順序說說自己曾經做過的獻愛心的事，說清楚自己怎麼想，怎麼做的。
4、通過聽說活動學習做一個有愛心的孩子，體會幫助別人的快樂。
教學重難點：
1、聽清錄音中所敘述的事。
2、能按一定的順序說說自己做過的獻愛心的事。
教學準備：
錄音機、範例錄音、投影片
教學過程
（一）、啓發談話，導入課題。
1、小朋友，我們每天都能揹着書包高高興興到學校來，學習很多文化知識，可是你知道嗎，在一些貧困地區，有很多小朋友根本上不起學，需要大家關心幫助他們。
2、出示課題：聽說活動 獻出一份愛心
3、齊讀課題。
（二）、聽一聽，學一學，說一說。
1、出示圖：仔細觀察圖畫，想想圖中的女孩在做什麼？
2、看圖聽錄音：聽清玲玲做了一件什麼事？交流並板書：捐書 捐款
3、看圖再聽錄音：聽清玲玲是怎麼想，怎麼做，怎麼說的。
交流反饋，師生評價。
4、三聽錄音：聽清錄音的內容怎樣將玲玲做的事說清楚的，先說什麼，再說什麼，接着說什麼。集體交流。
（三）、聯繫實際，練習說話。
1、 回憶我們學校裏曾經組織的獻愛心活動的事或者自己曾經做過的獻愛心的事。說給同桌聽。
2、 集體交流，指導說話：圍繞獻愛心的事說說自己是怎麼想到要獻愛心的，是向誰獻愛心，具體怎麼做的，結果如何。
（1）個別準備。
（2）指名說，指導學生評議。
（3）同桌互相交流
（四）、課堂總結
評出最有愛心的小朋友，獎勵小紅花
