關於中國的幼兒園教案。我驕傲我是中國人，我自豪我是中國人，每一箇中國人都應該要有身爲中國人的榮譽感，我們也要將這個觀念從小就傳承給我們的下一代，讓他們爲成爲一箇中國人而驕傲。
關於中國的幼兒園教案：中國在哪裏
活動目標
1、瞭解中國地圖明顯的輪廓特徵（像大公雞），在地球儀上能找到中國的位置。
2、感受祖國真大，地域遼闊。
活動準備
1、《小朋友的書 我的祖國叫中國》
2、中國地圖一張；大地球儀一個；五星紅旗貼紙若干
活動過程
1、提問引出主題，出示中國地圖（幼兒報出一個地名，如上海、北京、香港等，教師按照大致方位畫個圓圈。）師：你們看過中國地圖嗎？今天啊，茅老師就給小朋友們帶來了一張中國地圖。
2、瞭解中國地圖輪廓的明顯特徵。
中國地圖的形狀像什麼？師幼用手指畫國境線，感受祖國疆土的輪廓。
我們所在的省名字叫什麼？（浙江）在地圖的什麼位置上？教師在地圖上做記號。
（教師在地圖上指出臺灣的位置）這是什麼地方？形狀像什麼？
3、在中國地圖上，觀察不同顏色所表示的不同意義：棕色表示山丘，藍色表示海洋，綠色表示平原。並請幼兒看一看浙江的地貌圖的顏色。
4、每組發一個地球儀，找找中國在地球儀上的位置，貼上五星紅旗。再次觀察瞭解地球儀上不同顏色所代表的不同意義。
5、欣賞詩歌《我們的祖國真大》。
閱讀《小朋友的書我的祖國叫中國》第二頁“我們的祖國真大”，教師完整朗誦詩歌。
提問：詩歌裏說什麼了？請幼兒仔細觀察畫面，進行討論回答。
與幼兒討論：
爲什麼在同一個時候，有的滑雪，有的游泳，有的穿棉襖，有的戴涼帽呢？
爲什麼說我們的祖國真大呢？
集體朗誦詩歌。
關於中國的幼兒園教案：大中國
活動目標
1、讓幼兒知道自己是中國人，能用連貫的語言描述中國人的特點。
2、發展幼兒的觀察和辨別能力。
3、初步激發幼兒做中國人的自豪感。
活動準備
1、活動前讓家長配合和孩子一起照鏡子，看看自己長什麼樣。
2、一張圖片（上面畫有中國娃娃和外國娃娃）。
3、課件：中國娃娃和美國娃娃所使用的語言
4、大的中國地圖一張。
5、音樂《大中國》。
活動過程
（一）通過回憶在家裏照鏡子，看圖片，讓幼兒知道中國人的外貌特點。
1、我們都是中國娃娃，昨天你們和媽媽在家一起照鏡子了嗎？發現自己長的是什麼樣子的？
誰告訴教師，你長的什麼樣？（引導幼兒說出黑頭髮、黑眼睛、黃皮膚）
2、教師：接下來我們一起來看幾張圖片，看一看說一說哪些是中國娃娃，哪些是外國娃娃？
3、小結：我們都是中國人，我們的國家是中華人民共和國，中國人絕大部分是黑頭髮、黑眼睛、黃皮膚。
二、看圖品（內容爲中西餐的餐具和中西主食），讓幼兒知道中國人的飲食習慣。
1、出示餐具圖片。教師：現在我們一起來看一看兩種不同的餐具。我們中國人使用哪種餐具？外國人使用哪種餐具？（中國人的餐具主要是筷子、還有湯匙，西方人多用金屬刀叉。）
2、那我們再來看一看外國人和中國人吃的食物有什麼不一樣？你們發現了什麼？（外國人的食物有面包或麪包幹就肉汁或濃湯,配些沙拉菜,還有吃大塊的煎肉、整塊雞等。中國人的主食以稻米和小麥爲主，各種麪食，如饅頭、麪條、油條以及各種粥類、餅類和變化萬千的小吃，就講求素食和葷菜的搭配，五味調和，口味精美。
三、看圖片，讓幼兒知道中國的語言文字。
1、小朋友看見了誰？（中國娃娃、美國娃娃）
2、你們聽到了什麼？（那你們知道外國人和我們中國人說話一樣嗎？接下來我們來聽一聽外國人和中國人是怎麼說話的。（中國娃娃講漢語，美國娃娃講英語，
3、小結：我們中國人說的語言是漢語普通話，我們學的是漢字，也叫方塊字。
4、中國人和外國人說話的語言不一樣，那中國人和外國人的相貌一樣嗎？
誰來說一說我們中國人是什麼樣子的？與外國人相比有哪些不同的地方？（幼兒討論後回答）（有的是黃頭髮的，有的是黑頭髮，有的是藍眼睛；有的是灰眼睛；有的是白皮膚，有的是黃皮膚，有的是黑皮膚……）
5、小結：我們中國人都是黑頭髮、黑眼睛、黃皮膚的中國人，我們的國家是
中華人民共和國。
四、觀看中國地圖，瞭解中國的地理位置和基本情況，激發幼兒的愛國熱情與自豪感。
1、小朋友看，這是哪個國家的地圖，它像什麼？
2、請小朋友在地圖上找一找，我們中國在什麼地方？
3、請幼兒說一說自己所知道的中國的人或事物。
五、放錄像，激發幼兒身爲中國人的自豪感。
1、中國人非常了不起！下面我們將要請神州九號的航天員叔叔和阿姨見面。
他們是誰？（是我們中國的航天英雄劉洋阿姨、劉旺、景海鵬叔叔）他們是我們中國最了不起的人，他們爲我們中國進入太空事業做出了巨大貢獻，是我們中國第一個進入太空的女宇航員，你們爲我們中國人驕傲嗎？我們拍手爲我們中國加油吧！
2、（畫面定格在殲15艦載機在航母遼寧艦上成功起降的畫面上）小朋友你們知道這是什麼？（中國航母"遼寧"艦）接下來我們一起來看一看。殲15艦載機在航母遼寧艦上成功起降的一段錄像，（放視頻）你們看了之後覺得怎麼樣？（很高興，爲我們中國人感到驕傲、自豪！也充分展現了中國海軍裝備的強大實力）
3、出示釣魚島圖片，師：你知道這是哪裏？（釣魚島）接下來我們一起來看看我們中國人是怎麼保衛釣魚島的？（播放PPT：這是中國海監船在釣魚島海域巡航，這是華人華僑在布魯塞爾舉行"保衛釣魚島"示威活動。我們的陸軍也在加緊演習，爲保衛釣魚島隨時準備戰鬥。空軍駕駛者戰鬥機每天在釣魚島附近巡航。教師：（這麼多的中國人民解放軍團結在一起，保衛我們中國的領土不受侵犯）。
4、聽歌曲《我是中國人》。
看了這麼多關於我們中國人的事，你覺得我們中國人們怎樣？（很棒）我們中國人真了不起！接下來我們一起來聽一首歌曲《中國人》。我們也把這首歌送給這些對我們中國的發展做出偉大貢獻的人，會唱的小朋友一起來跟着唱一唱這首《中國人》。
延伸活動：
家園共育：和孩子一起說一說我們偉大祖國的一些偉大成就。
關於中國的幼兒園教案：我是中國人
活動目標
1、學習歌曲《大中國》，體驗作品氣勢雄壯、音域寬廣的特點及其蘊涵的情感。
2、理解歌詞含義，認知長江、黃河、長城和珠穆拉馬蜂。
3、樂於參與表演活動，激發做箇中國娃的自豪感。
活動準備
1、課件《大中國》。
2、中國地圖。
3、準備一些打擊樂器，如：響板、小鼓、小鈴等。
活動過程
一、課件引入，引發幼兒的興趣。
1、播放課件【祖國真大】。
引導幼兒觀察畫面，比一比那一個國家大？
2、小結：中國是亞洲最大的國家，位居世界第三。我們的祖國真大，今天我們來學的歌曲就叫《大中國》！
二、欣賞歌曲《大中國》，理解歌曲內容。
1、教師播放課件【歌曲MTV】，欣賞歌曲《大中國》。
教師：這首歌好聽嗎？你聽到歌曲裏唱了什麼？
2、聽老師再唱一遍，然後請你們告訴老師，聽了這首歌，有什麼感覺？
3、提問：我們共同的家是什麼？
兄弟姐妹指的是誰？
爲什麼兄弟姐妹很多？（中國有五十六個民族。）
我們的家有哪些聞名的地方？哪些聞名的建築？我們的家偉大嗎？
4、教師播放課件【歌曲欣賞】，教師和配班老師一起，用打擊樂器打節奏。
重點引導幼兒感受歌曲的氣勢雄壯、有力的特點，自豪的情感。
二、交流與討論，認知長江、黃河、長城和珠穆拉馬蜂。
1、教師：剛纔，我們說了中國的好幾個地方，你們知道叫什麼名字嗎？
2、教師播放課件【圖片欣賞】，進一步瞭解長江、黃河、長城、珠穆朗瑪峯、青藏高原的狀況。（主要再讓幼兒初步瞭解祖國壯麗的山河，不必強調幼兒能給出正確答案。）
三、幼兒演奏，進一步感受歌曲。
1、請幼兒自由選擇一種樂器，教師介紹每種樂器的演奏方式。
2、播放課件【歌曲欣賞】，教師帶着幼兒一起邊唱邊用樂器演奏歌曲。
活動延伸
1、在表演區提供【歌曲MTV】和皺紙做的彩條若干，請幼兒用舞蹈的形式來表現歌曲。
2、在美術區提供課件【我來畫祖國】，請幼兒發揮想象，畫一畫中國。
3、再次播放課件【歌曲欣賞】隨歌曲的節奏在室內走動，模擬看天安門的夜空或來到天安門前照相的場景。歌曲結束時，用固定的造型表示各自的想象。
關於中國的幼兒園教案：我愛天安門
活動目標
1、理解《我愛天安門》歌曲大意，感受三拍子歌曲優美歡快的旋律。
2、嘗試學唱歌曲《我愛天安門》，萌發愛天安門的情感。
活動準備
1、課件《我愛天安門》。
2、準備幾種打擊樂曲。
活動過程
一、分享交流喜歡天安門的理由
1、播放課件【首都在哪裏】，談論天安門在哪裏？在中國地圖上尋找北京的位置。
2、播放課件【天安門圖片】，請幼兒觀看並說說喜歡天安門的理由。
3、小結：我們都喜歡天安門，因爲天安門不僅代表首都北京，也是我們國家的標誌性建築之一。爲了表達對天安門的愛，音樂家寫了許多和天安門有關歌曲。
二、欣賞歌曲
1、播放課件【歌曲MTV】，請幼兒欣賞歌曲。
2、教師：你聽了歌曲，知道了些什麼？教師及時將幼兒說出的內容用歌曲中的樂句唱出來。
三、理解歌曲
1、請幼兒說說歌曲有幾段？每段分別說的什麼？
2、播放課件【第一段】、【第二段】，請幼兒分段欣賞、理解歌曲內容。
3、談論自己的感受：聽這首歌曲的時候，好像在哪裏？看見了什麼？好像在幹什麼？
四、感受三拍樂曲的節奏
1、播放課件【歌曲欣賞】，請幼兒聽辯樂曲的節拍，用拍手、拍肩、拍腿等方法，拍出樂曲節奏。
2、再次播放課件【歌曲欣賞】隨歌曲的節奏在室內走動，模擬看天安門的夜空或來到天安門前照相的場景。歌曲結束時，用固定的造型表示各自的想象。
五、學唱歌曲
1、播放課件【歌曲欣賞】嘗試邊聽歌曲邊輕聲跟唱。教師可適當調整音高，放慢速度，讓幼兒能輕輕跟唱。
2、播放課件【歌曲MTV】再一次欣賞歌曲。
活動延伸：
1、在音樂角中播放課件【歌曲欣賞】，讓幼兒進一步感受歌曲中的連音、跳音和休止所表現的優美情景，以齊唱的方式繼續學唱歌曲。
2、分發幼兒打擊樂器，請幼兒挑選自己喜歡的樂器，跟節奏敲擊打擊樂器，感受樂曲的三拍子節奏。
關於中國的幼兒園教案：我們愛祖國
活動目標
1、通過有薰染力的藝術活動使幼兒初步瞭解中國的歷史, 激發幼兒愛祖國的情感 。
2、初步培養幼兒的藝術鑑賞能力。
活動準備
愛國影片準備。
活動過程
觀看影視活動
1、愛國主義題材影片《英雄小八路》。
2、觀看後的集中談話：
1）、電影中有誰？主要講了一件什麼事？
2）、電影中你喜歡誰？厭惡誰？爲什麼？
3、活動延伸：幼兒回家後，請父母將他們觀看影片的感受記錄下來。
觀察：孩子們對戰爭影片都十分乾興趣，。當看到特務被逮住了，敵人被轟炸了，高興得直拍手；當看到殘酷的戰爭場面時，栩、怡、涵說：“老師，我看了想哭。”電影結束後，小朋友還圍着老師問。可是，有許多孩子都把“解放軍”說成“警察”。
分析：讓孩子從影片中瞭解戰爭，瞭解舊中國與新中國的對比，很感性，更能增強孩子的愛國、保衛祖國的情感。但由於這些畢竟是歷史，且孩子接觸得少，這也許就是孩子們將“解放軍”老是說成“警察”的原因。
調整：“什麼是解放軍？”“爲什麼叫解放軍？”，這些問題在影片結束後，教師給予瞭解釋。這也給教師一個啓示：在看這種影片前應先給孩子簡單介紹歷史背景，這樣理解起故事內容就更快了。
關於中國的幼兒園教案：中國的“世界之最”
活動目標
1、讓幼兒瞭解中國的一些“世界之最”。
2、進一步萌發幼兒愛祖國的情感，樹立民族自豪感。
3、發展幼兒的創造力和動手能力。
活動準備
1、繪製一張大地圖。
2、圖片（長城、天安門廣場、珠穆朗瑪峯）、圖書。
3、漿糊、剪刀、鉛畫紙、卡紙、彩筆。
4、音樂磁帶。
活動過程
1、引入主題，在地圖上標明具體位置。
（1）今天老師和小朋友一起來學習新知識，人們一般把在世界上數第一的，稱爲“世界之最”。最，就是第一的意思。比如世界上最高的、最長的、最大的……那麼，你們知道我們中國有哪些在世界上是數第一的呢？
（2）（具體標出位置）天安門廣場在哪個城市呢？噢，在首都北京，我們把標記放在北京這個地方。天安門廣場是世界上第一大廣場。
（3）長城在什麼地方呢？長城的一頭在海邊，那個地方叫山海關，從山海關起，一直向西走，一直到這個地方，叫嘉峪關。我國的萬里長城是世界上最長的城牆。
（4）珠穆朗瑪峯在藏族人民居住的地方，這座山峯是世界上最高的山峯。
2、觀察圖片，進一步瞭解中國的世界之最。
（1）請小朋友仔細看看這張圖片。天安門廣場是世界什麼之最？（先讓幼兒觀察、講、再問）你們看圖片上的人像什麼？我們的爸爸媽媽長得多高啊？可在廣場上卻像個小螞蟻，天安門廣場真大啊！汽車在我們面前很大很大，可是在天安門廣場上，汽車就像小甲蟲一樣小。廣場上可以站很多人，放很多輛車子，數也數不清。
（2）你們知道天安門廣場上有哪些建築物嗎？有人民英雄紀念碑、人民大會堂、毛主席紀念堂、歷史博物館。1949年，毛主席在這裏宣佈中華人民共和國成立，許許多多人站在廣場上參加了開國大典，第一面五星紅旗在這裏升起。天安門廣場這麼大，還有這麼多建築物，它是世界上最大的廣場。
（3）再看第二幅圖上畫的是什麼？萬里長城是世界上什麼之最？
萬里長城是世界上最長的城牆。長城全長6700公里，長城的一頭在山海關，一頭在嘉峪關，建在山上，彎彎曲曲、上上下下，很長很長。如果爸爸媽媽從長城這頭走到長城那頭，無論颳風、下雪、下雨，晚上睡覺，白天不停地走，天天走，要走140天，從開學一直走到放假。你們說，這長城長不長。這個長城是在古時候爲了防禦敵人打過來而建造的。
（4）現在再請小朋友們看看珠穆朗瑪峯是什麼樣子的？它很高很高，在“世界屋脊”西藏。人們站在山腳下，根本看不見山頂，山頂都穿到雲裏去了，山頂上天氣很冷，常年覆蓋着冰雪，許多國家的運動員都來等這座山，誰登上這座山誰就是英雄。你們看，我國運動員克服困難，把國旗插上了山頂。
（5）現在請小朋友們看圖書，看看萬里長城是什麼樣子的？世界上最大的廣場，最高的山峯在哪裏？
3、幼兒製作長城、雪山、天安門。
老師還準備了一些東西，請小朋友來做一做。這是用來做長城的長方形卡紙，用剪刀剪下豎的實線，然後把虛線處折下來，用黑色蠟筆畫好城牆，把紙拉開，塞下去一個垛，把城垛拉平。老師已經做好了珠穆朗瑪峯，請小朋友來做它四周的雪山。這是張剪好的紙，輕輕地揉一下，拉開後用糨糊把兩端連起來，用手壓一壓。這是繪畫天安門的卡紙，先用彩筆勾線，看誰畫得好。（老師巡迴指導）4、結束。
回家後問問爸爸媽媽，我國還有哪些東西在世界上數第一的。我們下次再討論時，把你們知道的告訴大家。
