幼兒園我愛家鄉教案，家鄉永遠是我們心中的淨土，每個人從小生活的地方就是家鄉，不論到何處，骨子裏熟悉的味道永遠指引着家鄉的方向，我們要教導幼兒從小熱愛家鄉的情懷。
幼兒園我愛家鄉教案：家鄉的昨天、今天和明天
活動目標：
1、積極調查今昔家鄉人們生活的變化與差異，感受今天生活的幸福與美好。
2、懂得要好好學本領，爲家鄉美好的明天而努力。
活動準備：
1、幼兒已作過調查，並完成《比童年》的調查表記錄。
2、投影儀、VCD機一臺。《三毛流浪記》、《狂飆》VCD各一盤。
3、黑饃饃人手一隻。情境圖3張。
活動過程：
（一）講述調查表，通過比童年初步瞭解家鄉的變化。
1、你知道爺爺奶奶小時侯的生活是怎樣的？
2、你知道爸爸媽媽小時侯的生活是怎樣的？
3、你現在的生活是怎樣的？
4、利用投影儀放大幼兒的記錄表，師生共同小結：爺爺奶奶、爸爸媽媽小時侯和小朋友現在的生活在衣、食、住、行等方面的主要差異。
5、你喜歡爺爺奶奶小時候的生活還是你現在的生活？爲什麼？
（二）看反映家鄉發展變化的專題片《狂飆》，進一步感受家鄉的變化。
1、你看到了什麼？以前的房子和現在的房子有什麼不同？以前的路和現在的路有什麼不同？以前的街道和現在的街道有什麼不同？還有什麼不同？
2、你喜歡以前的家鄉還是現在的家鄉？爲什麼？
（三）教育幼兒珍惜今天的生活、熱愛自己的家鄉。
1、觀看情境圖，學會珍惜。 情境圖一：不要吃的東西隨手亂扔，吃了一點就剩下來。討論：應該怎樣做？ 情境圖二：不要穿這件衣服，要媽媽買新衣服。討論：這樣做哪裏不對？爲什麼？ 情境三：玩具不要了就扔掉。討論：這樣做有什麼不好？應該怎樣做？
2、品嚐黑饃饃，體驗以前的生活。 饃饃象什麼？吃上去有什麼感覺？它和饅頭有什麼不一樣？
3、教師從衣食住行等方面簡要小結，教育幼兒珍惜今天的生活，懂得勤儉節約等。
4、引導幼兒說說怎樣讓家鄉變得更美麗。
活動延伸：
1、在日常生活中提醒幼兒節約，珍惜如今的幸福生活。
2、欣賞歌曲《聽女媽媽講那過去的故事》。
3、欣賞故事《三毛流浪記》
幼兒園我愛家鄉教案：我愛家鄉
活動目標：
1、知道自己的家鄉是宜興，瞭解和熟悉宜興的風景名勝和土特產。
2、感受家鄉的美麗，進一步萌發孩子愛家鄉的情感，爲自己是宜興人而自豪。
活動準備：
1、收集有關宜興的風景和著名建築、土特產、名人等的圖片。
2、視頻“生態宜興，秀美陶都”
3、茶壺一隻、風景名勝、土特產、名人PPT
活動過程：
一、出示茶壺，引起幼兒興趣。
“這是什麼？”“哪裏生產出來的？”“你的出生地在哪裏？生活在哪裏？”
“你的家鄉在哪裏？”
二、觀賞視頻“生態宜興，秀美陶都”
1、請幼兒說說“陶的古都、洞的世界、竹的海洋、茶的綠洲”
2、與同伴一起交流“陶、洞、竹、茶”
三、自由觀看講述有關新宜興城的展板（東氿新城、龍背山森林公園、團氿公園、蛟橋河步行街、宜興土特產、名人）
1、幼兒自己自由結伴觀看講述
2、請幼兒集體交流講述
四、觀看PPT課件，鞏固對宜興新城的瞭解，激發幼兒愛家鄉的情感。地方
五、交流討論：
“宜興還有哪些出名的地方？
六、拓展小結
“宜興不僅紫砂茶壺非常出名，被譽爲“陶的古都、洞的世界、竹的海洋、茶的綠洲”還被稱爲“教授之鄉”。近年來我們勤勞的宜興人民把宜興建設成了一個大花園，山青、水秀、城美，我們在這麼美的地方生活，感覺怎樣？
我們宜興還被評爲“中國最具幸福感城市”“最適宜人口居住城市”。我們從小要學習更多的本領，長大後把我們宜興建設的更加美好。
幼兒園我愛家鄉教案：《我愛家鄉》
設計意圖：
大部分的幼兒沒有經歷過背井離鄉，不知道對於家鄉的情感，我們應該要引導幼兒實際感受祖國史的豐富與優秀，感受家鄉的變化和發展，激發幼兒愛家鄉，愛祖國的情感”。在各領域目標多次提出要引導幼兒學會合作學習，主動參與，探索問題，強調充分利用自然環境和社區資源擴展幼兒的學習空間，並能用適當的方式表達，交流探索過程和結果。基於上述理念，我設計了這一主題活動。
活動目標：
1、瞭解家鄉美景、美食和傳統文化。
2、能大膽說出自己知道、看到的家鄉事物。
3、喜歡自己的家鄉，爲自己是安康人而感到自豪。
活動準備：
圖片（安瀾樓、香溪洞、瀛湖、二黃廣場、蒸麪、炕炕饃、羊肉泡、酸菜面、漢劇照片）、漢劇《小朋友們學二黃》
活動過程：
一、開始部分：出示喜羊羊
“喜羊羊聽說我們安康很美，想帶着羊村的夥伴們一起來旅遊，它想請我們小朋友當它們的小導遊，你們願意幫助它們嗎？”
二、基本部分：
1、引導幼兒說出安康的美景。
教師：“小朋友，那你們想帶它們去我們安康那些好玩得地方去呢？”
請幼兒自由回答；教師出示圖片講：我們小朋友真能幹說出了這麼多好玩的地方，老師也爲喜羊羊準備了照片我們一起來看一看。
2、 引導幼兒說出安康的美食。
教師：“喜羊羊說玩了這麼久覺得肚子餓了，想請小朋友帶它去吃好吃的，你們想帶它們去吃什麼呢？”幼兒自由回答，教師追問：“喜羊羊最想吃有我們安康特色的小吃，想一想都有些什麼呢？”幼兒自由回答。教師適時指導並出示圖片。
3、引導幼兒說出安康的傳統文化。
教師出示漢劇圖片提問：小朋友，這張圖片上他們在幹什麼？(表演漢劇）你們會唱嗎？你會唱什麼呢？讓我們一起來爲喜羊羊唱一首《小朋友們學二黃》吧！
教師：小朋友唱的真好，漢調二黃是我們安康傳統文化的瑰寶，是京劇的聲腔起源，在我們陝西屬於第二大劇種，我們小朋友從小就學習唱漢劇，把我們的安康的傳統文化一直傳承下去，發揚光大。讓全世界的人們都聽到我們安康的漢劇。
三、結束部分：
喜羊羊說他今天非常高興，特別感謝我們大班的小朋友，他說要把安康這座美麗的城市告訴更多的好朋友，讓他們都來安康旅遊。我們生活在這麼美的家鄉，有好看的風景，好吃美食，好聽的漢劇，你心裏有什麼樣的感覺？你們說的真好，這些感覺其實就是一種自豪感。爲我們的家鄉感到驕傲和自豪。
詩歌《我愛家鄉美》
安康美、安康美
安康風景美如畫
安康漢劇傳四方
安康美食美名揚
我愛家鄉安康美
