幼兒園玩紙教案，紙在我們日常生活中佔據着不可替代的位置，但是很多幼兒並不重視紙的地位，我們要讓幼兒通過玩紙來對紙感興趣，知道節約用紙的重要性。
教案一：玩紙
活動目標：
1、通過撕紙、拋紙、團紙、扔紙球等活動鍛鍊小肌肉和大肌肉的動作。
2、樂意參加集體活動,體驗遊戲的快樂。
活動準備：
1、各種質地、大小的紙張。
2、大紙箱一個,質量較好的大塑料袋兩隻。
3、在活動室上空吊掛紙盤(內盛滿碎紙,一拉就會飄下許多碎紙);地上撒一些撕碎的小紙片。
活動過程：
一、撕紙
1、教師邊撕廣告紙邊說：“大紙變小嘍,又變小嘍,變得很小很小嘍,真好玩!快來,快來,我們一起來把大紙變成小小紙吧!”
2、孩子們自由撕紙,教師巡迴觀察,幫助力氣小的孩子撕紙,鼓勵孩子合作撕紙。
二、拋紙1、教師把地上的碎紙用力向上拋,吸引孩子們玩碎紙。
2、教師與孩子們一起拋紙。
3、引導孩子把紙拋向懸掛着的紙盤,鼓勵個別孩子去拉繩子,使碎紙飄落下來,啓發孩子想象這一情景與生活中的哪些情景相似。(放鞭炮、下雪等。)三、團紙1、教師將碎紙片團捏成小紙球,扔向孩子的小屁股,以吸引孩子參與。
2、孩子們自由地團紙球,扔紙球,教師巡迴觀察,並適當幫助不會團捏的孩子。
3、這裏還有一個大紙箱呢!讓我們把球扔進去吧!
4、我們把大筐裏的小球變成兩個大球,好不好?來,讓我們一起裝。(教師與孩子們一起把筐裏的紙球裝進兩隻塑料袋並紮緊袋口。)四、延伸活動將大紙球放置在有坡的草地上,讓孩子們在自由活動或體育活動時繼續玩,還可以提供其他材質的大球,讓孩子們體驗滾動不同材質的球的不同感受。
教案二：紙
活動目標
1、通過活動，引導幼兒探索發現紙的不同種類和用途，初步瞭解經過特殊加工的紙製品給人們帶來的方便。
2、引導鼓勵幼兒大膽嘗試，積極參加探究活動，能用完整的語言表達交流探索的過程和結果，體驗成功的樂趣。
3、探索紙的祕密，瞭解紙易折，易撕碎，易揉皺，易吸水，易燃燒等特點。
4、瞭解紙是中國人最早發明的，萌發初步的民族自豪感。
活動準備
各種各樣的紙：報紙、透明紙、信紙、手工紙、皺紋紙、牛皮紙、臘光紙、包裝紙等 紙作品（摺紙、粘貼畫、紙蘸畫） 白紙、打火機
活動過程
1、引導幼兒運用原有經驗講述紙的種類及用途。
師：小朋友，我們的生活離不開紙，你見過什麼樣子的紙？它有什麼用處？（幼兒根據已有經驗講述，教師注意總結。）
2、創意玩紙：感知紙的質地
師：今天老師給小朋友帶來了許多紙，請小朋友看一看，有哪些紙是你認識的，這些紙都一樣嗎？請小朋友再去看一看，摸一摸，玩一玩，感覺一下它們到底有什麼不同？請你介紹給旁邊的小夥伴聽。
（1）幼兒自由觀察討論。
（2）逐個發言。你認識哪種紙，曾經在什麼地方看見過的，它有什麼用處？誰願意大聲地來說一說？
（3）集中交流。你發現它們有什麼不同？
（4）教師小結：小朋友真聰明。紙是各種各樣的，有不同的顏色，有大有小，有厚有薄，有的光滑，有的粗糙，有的有光澤，有的暗淡一些。
3、探索紙的屬性。
（1）出示各種紙作品，瞭解紙易折、易碎、易揉的特點。
師：不同的紙有不同的用處，你看，老師帶來了紙的好朋友，看一看猜一猜它們是怎麼做出來的？（出示摺紙、粘貼畫、紙蘸畫）
幼兒分組自由探索。
師：現在請小朋友來說說看，這些作品是用什麼方法做出來的？
幼兒自由發言。
師：原來紙可以撕出來做粘貼畫，可以揉揉用來蘸顏料畫畫，還可以摺紙，紙的用處真不少。
（2）通過染紙作品，瞭解紙易吸水的特點
師：老師這裏還有一副作品，它又是怎麼做出來的呢？（出示染紙作品，引導幼兒觀察表述）
（3）通過實驗瞭解紙易燃的特點
師：紙碰到火又會怎樣呢？我們一起來看一看。（燃燒實驗）
小結：引導孩子自己總結：紙遇到火會燃燒。
4、瞭解紙與人們生活的密切關係。
師：我們的生活中有很多地方要用到紙，如果沒有了紙，我們的生活會是什麼樣子的？（引導幼兒合理想象、大膽發言）
教師小結：紙是我們離不開好朋友，離開了紙，我們的生活會很不方便。所以我們要珍惜每一張紙，不浪費紙張，做個勤儉節約的好孩子。
5、瞭解紙的發明。
師：小朋友，你們知道紙最早是誰發明的嗎？紙是我們中國人最早發明的，我們中國人是很聰明的，我們應該爲自己是中國人感到自豪和驕傲！
活動延伸
師：現在請小朋友來找一找我們活動室裏面有哪些東西是紙做的，看誰找的多？（幼兒尋找）
教案三：好玩的紙
活動目的：
1、瞭解紙的來歷和種類。
2、會用紙玩各種遊戲。
3、感受愛護環境的自豪感。
活動準備：紙生產過程的圖片，各種紙（衛生紙，寫字紙，硬紙板等）
活動重難點：會自己用紙玩不一樣的遊戲。
活動過程：
一、打掃衛生導入。
小朋友們，有沒有看到今天的地上好多紙屑？跟老師一起把它們撿起吧。
二、引入紙的生產過程。
小朋友們，看看這些紙，有的空白的地方很多，還可以用。我們不要浪費呀。要知道，紙也是叔叔阿姨們辛苦的做出來的呢。而且，還跟我們身邊的大樹爺爺有關。小朋友們想不想聽一聽大樹爺爺是怎麼變出紙來的呢？
出示圖片，簡單講述紙張生產的過程。
三、進入紙張的分類。
那麼，小朋友們知道我們身邊的紙，有哪些小夥伴嗎？
四、進入紙張遊戲。
呀，小朋友們真棒。那麼，這些紙可以用來幹什麼呢？
恩，大多數小朋友都說寫字畫畫呀？那麼，有沒有小朋友能夠用紙玩好玩的遊戲呢？
小朋友們跟自己的好朋友一起，玩一玩你們想出來的紙張能夠玩的遊戲吧。
五、收集小朋友們的遊戲方法。總結。
小朋友們真聰明，想出了這麼多好玩的遊戲，不過，我們要把剛剛玩過的紙撿一撿，能用的我們要繼續用，不能用的，也要扔到垃圾筐裏。養成愛護環境講衛生的好習慣，大家纔是乖寶寶。
六、撿垃圾，結束課程。
