幼兒園謙讓教案，謙讓對於小朋友們來說是一件很平常的事情，但是很多小朋友們都不會去做，因爲沒有人去引導小朋友們這樣做，所以教師們要很好的引導小朋友們懂得謙讓，在平時生活中去做到謙讓。
幼兒園謙讓教案：謙讓
活動目標：
1、在遊戲的過程中學習謙讓，懂得謙讓的重要性。
2、願意謙讓別人，會說謙讓的話。
3、培養幼兒互相謙讓的良好品質。
活動準備：
1、在教室的地上貼上幼兒人數一半的橋。
2、ppt《小羊過橋》。
活動過程：
一、遊戲：過獨木橋。激發幼兒活動興趣，引出主題。
1、 觀察發現。
師：我們一起來做個遊戲吧。看看，在地上你發現了什麼？你是怎麼知道的？
2、引導幼兒觀察講述。
3、師：藍色彎曲的波浪線表示水，那長長的表示什麼？（獨木橋）
4、 師：今天我們來玩“過獨木橋”的遊戲。
5、 介紹遊戲名稱及規則。
師：怎麼玩呢？兩個孩子分別站在橋的兩頭，走到對面橋頭，在過橋的時候，不能掉到河裏，看哪兩個小朋友能順利過橋。
6、幼兒兩個兩個自由選擇站在橋頭，老師說開始再進行遊戲。
7、師：給你們半分鐘的時間玩這個遊戲。
8、介紹。
師：你們順利過獨木橋了嗎？
先請沒有過橋的孩子說說，爲什麼過不了？
再請順利過橋的孩子說說，是怎樣過的？你們用了什麼方法？
9、總結：原來謙讓一下就能順利過橋，謙讓別人是多麼的重要啊。
二、觀看ppt《小羊過橋》。
1、師：兩隻小羊也來過獨木橋，看看它們過橋了沒有？
2、播放ppt，講述故事。
3、提問
（1）兩隻小羊有沒有過橋？
（2）爲什麼他們沒有過橋？
（3）如果他們怎樣做，就能過橋，你能告訴它們嗎？
三、學習謙讓的話。
1、師：有一天，小兔子和山羊伯伯在橋上遇見了，看看小兔是怎麼做的。
2、播放ppt，教師講述故事。
3、師：小兔怎麼做的，說了什麼？
4、學一學小兔說的話。
5、播放ppt：小兔揹着書包要到橋的另一頭上學，兔挑着籃子和兔寶寶要到橋的另一頭摘水果，猜猜它們會怎麼做？
6、引導幼兒講述他們誰會謙讓以及會說些什麼話。
四、再次玩“過獨木橋”的遊戲。
1、師：現在如果讓你們再來玩一遍過度木橋，你們能順利過去了嗎？
2、幼兒遊戲。
3、師：順利完成遊戲，開心嗎？
4、師：在遊戲中你學會到的什麼？
幼兒園謙讓教案：中班教案謙讓
活動目標：
1、培養幼兒互相謙讓的良好品質，是幼兒懂得互相謙讓的重要性。
2、讓幼兒初步瞭解不僅要懂得謙讓，還要學會謙讓的方法。
活動準備：
動畫片《山羊過橋》；錄象片《公交車上》；電視、錄象機、磁帶、錄音機；山羊頭飾兩個、平衡木
活動過程：
一、開始部分
隨音樂做律動進入活動室。
二、基本部分
（一）遊戲《過獨木橋》，激發幼兒活動興趣，引出課題。
1、介紹遊戲名稱及規則
師：聽着歡快的音樂，你的心情怎麼樣？我們來做個遊戲吧。瞧，這有一個獨木橋，遊戲的名字叫“過獨木橋”。兩組進行遊戲，看哪組小朋友都能順利過橋一個都不掉下來。
2、遊戲結束教師點評
（二）觀看動畫片《山羊過橋1》
1、幼兒觀看動畫片
師：讓我們來看看兩隻山羊是怎麼樣過橋的。
2、看完動畫片後，提問：
（1） 小羊是怎麼樣過橋的？最後結果怎麼樣？
（2） 想一想怎樣過橋，小羊纔不會掉下去，並能順利到達對岸？（幼兒展開討論）
（三）情景表演《山羊過橋2》
1、觀看大班幼兒表演小白羊和小黑羊的弟弟過橋的情景劇。
2、教師小結：小白羊和小黑羊的弟弟們互相謙讓順利的過了橋。要學會互相謙讓才能辦好事，不然就會產生不愉快的事情。
（四）觀看錄象《公交車上》，學習謙讓的方法。
有一天，有兩個小朋友在公交車上，遇到了一件事，讓我們來看一看，他們遇到了什麼事？
1、看完後提問：
（1）公交車上發生了什麼事？
（2）兩個小朋友都是懂得謙讓的好孩子嗎？
（3）他們都給老爺爺讓座，那如果你是老爺爺你願意坐在誰的座位上？爲什麼？
2、觀看錄象（2）
提問：老爺爺坐在了誰的位置上？爲什麼？誰受到了表揚？
3、教師小結：兩個小朋友雖然都知道謙讓，都給老爺爺讓座，但是小男孩不懂得謙讓的方法，他用粗魯的語言讓坐，結果老爺爺坐在了小姑娘的座位上，小姑娘得到了表揚，而小男孩確沒有。所以，我們不僅要懂得謙讓，還要學會對人誠懇，有禮貌，才能做一個真正懂得謙讓的好孩子。
三、結束部分
我提議，咱們再來玩一次遊戲《過獨木橋》，比一比誰最懂得謙讓，誰能順利過橋。
幼兒園謙讓教案：《謙讓是美德》
活動目標：
1、讓幼兒知道在生活中要懂得謙讓，要遵守一定的規則。2、讓幼兒在實驗中感知謙讓的重要性。
活動準備：
1、廣口瓶、帶線的乒乓球。
2、視頻《小羊過橋》。
3、課件。
活動過程：
一、教師播放視頻——《小羊過橋》
提問 ：小黑羊和小白羊過橋了嗎？他們爲什麼沒有過去呢？（讓幼兒帶着問題帶着反思繼續欣賞故事）
二、師幼共同做實驗——《閃光的小球》，在遊戲中瞭解謙讓的重要性。
今天，老師和小朋友一起玩一個遊戲《閃光的小球》，（教師出示乒乓球，）這個小球爲什麼閃光呢,小朋友做完遊戲就知道了。
1、教師介紹遊戲規則：
（1）、把幼兒分成五組，每組一個廣口瓶，每人一個拉好線的乒乓球。
（2）每組幼兒聽口令，把乒乓球放入和拉出廣口瓶，先完成的一組爲勝。
2、戲實錄：教師喊完口令，每組幼兒都爭着搶着把球放入和拉出瓶子，導致有些小組往出拽球時，廣口瓶摔倒，有 些小組乒乓球的繩子纏繞在了一起，有些小組好幾個球擁堵在瓶口，把瓶子懸了起來。
3、教師組織幼兒討論：剛纔的遊戲環節，爲什麼會出現那樣的問題呢？（教師把球拋給幼兒，讓幼兒在發現問題後自己動腦筋解決問題）。
4、幼兒討論後重新遊戲：經過剛纔的討論，幼兒學會了小組分工合作，大家自覺排好了一定的順序進球和拉球，遊戲進行就順利了很多。
5、教師小結：小朋友第一次遊戲時，爭着、搶着，球不能順利進出廣口瓶，大家通過想辦法，分工後，一個挨一個進球和拉球，就能很快完成遊戲。一個挨一個，就是一種遊戲規則，就是小朋友之間的謙讓，也就是這個遊戲爲什麼叫閃光的小球，它閃着的就是謙讓的光。
三、共同探討生活中什麼時候什麼地方還需要遵守規則，還需要懂得謙讓：
1、幼兒自由討論:
2、結合課件講述：
小結：謙讓是美德，小朋友在日常生活中要懂得互相謙讓，懂得遵守規則。
四、情景表演——《小羊過橋》
小羊也通過咱們的活動，知道了應該謙讓，看，它們又在小橋上相遇了——幼兒分組表演小白羊和小黑羊，演繹新的小羊謙讓過橋的故事。
