大班健康小小的我教案

活動目標： 1.引導幼兒積極討論克服害怕的方法。2.兩次的調查，讓幼兒發現自己的成長變化。3.學習控制自己的情緒，難過或害怕時不哭。4.學會在日常生活中保持樂觀的情緒，逐漸養成樂觀開朗的性格。

活動準備： 課件、幼兒人手一個自畫像、展板一塊。 活動過程： （一）欣賞故事，引出問題1.師有感情地講故事。1.故事裏有哪些小動物，發生了什麼事？（幼：幽靈。一起喊：幽靈幽靈，我不怕你）2.生活問題：你是怎麼睡覺的？你跟誰一起睡？（引導幼兒說出（1）和爸媽睡，（2）睡一個房間，但是分牀睡（3）分房睡）師：這麼多人都想說一說，我有一個好方法——統計表（課件出示統計表圖片）和幼兒一起討論“統計表”上圖案的意思。2.出示自制展板統計表，請每位幼兒把手中的“自畫像”貼在相應表格中。3.師幼共同觀察、總結。有幾個小朋友是分房睡的？有幾個小朋友是分牀誰的？有幾個小朋友適合爸媽一起睡的？（師幼一起數數，教師在表格中用數字記錄）（二）聯繫生活，展開討論提問：1.你爲什麼會自己睡呢？（提問分房睡的幼兒）幼：沒人跟我搶被子，很舒服。一個人睡，有沒有害怕過呢？小結：一開始害怕，慢慢地適應了就好了。2.你爲什麼要跟爸媽分牀睡呢？（提問分牀睡的幼兒）

3.你們想過要自己睡嗎？（提問同牀睡的幼兒）

請自己睡覺的孩子幫不敢自己睡覺的孩子想想辦法。（幼兒討論，說一說，教師隨即點擊相應圖片。）

（三）繼續欣賞故事，感受故事情節師：有這麼多好方法，故事裏的小動物是怎麼做的呢？（播放課件）幼：一起睡。師：誰願意把你害怕的事大聲說出來？（請幼兒面對幽靈圖片，大膽、大聲說一說）師：現在感覺怎麼樣？幼：心裏舒服多了。不害怕了。（四）大膽嘗試師：現在有沒有勇氣，想自己睡一睡呢？幼：想。師：那就請你把你的頭像試着變一變吧。（幼操作）（五）活動結束：“原來——現在——想嘗試——”的句式說一說）