1、正確的說出五官的名稱、位置；初步瞭解它們的主要用途。
2、知道要保護五官，學習一些簡單的保護方法。
活動準備：1、布娃娃（1）
2、已會歌曲《五官歌》，活動中請配班老師彈琴。
活動過程：一、找五官
（出示布娃娃）
T：今天老師給你們帶來了一個布娃娃。你們看，它臉上有什麼？
C：眼睛、耳朵
T：有幾隻？
C：2隻眼睛。2只耳朵。
T：還有什麼呢？
C：鼻子、嘴巴、臉
T：那你們的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、臉在哪裏呢？（它們還有個共同的名字呢，叫五官。）叫什麼？大聲告訴我（五官）五官有哪些？（眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、臉）對，它們統稱五官。
T：還記得我們學過的一首五官歌？（記得）那我們一起來一遍。（配班彈琴）
T：師唱前面問的部分，幼兒唱回答部分。（一遍）
總結：你們記性真好唱的都很好聽，拍拍手錶揚自己。
我們知道眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、臉叫五官。那它們又有什麼本領呢？
二、認識五官的位置以及它們的作用。
T：鼻子有什麼本領呢？C：鼻子可以聞氣味
T：那它長在臉的哪裏呢？C：臉的中間。
師：小小鼻子本領大，長在臉的最中央，鼻子可以聞氣味。
T：那鼻子的上面是什麼？C：眼睛
T：眼睛有什麼本領呢？C：看東西
師：鼻子上面是眼睛，眼睛可以看東西。
T：鼻子下面師什麼？C：嘴巴
T：嘴巴有什麼本領？C：嘴巴可以說話、吃東西
師：鼻子下面是嘴巴，嘴巴可以說話、吃東西
T：那耳朵有什麼本領？C：聽聲音
T：那它在頭的哪裏？C：兩邊
師：耳朵耳朵聽聲音，長在我們頭兩邊。
T：剛纔小朋友們說的真好。老師把你們說的還編了一首兒歌呢！想聽
（小小鼻子本領大，長在臉的最中央，鼻子可以聞氣味。鼻子上面是眼睛，眼睛可以看東西。鼻子下面是嘴巴，嘴巴說話、吃東西。耳朵耳朵聽聲音，長在我們頭兩邊。）
T：想學嗎？那老師慢一點我們一起來說一說？（和幼兒一起說一遍，邊說邊動作）
總結：說的真好，拍拍手錶揚表揚自己。我們知道了五官的位置和它的們的本領。那麼我們能不能沒有五官？又如何保護它們呢？
三、保護五官
T：眼睛如何保護？眼睛進了灰塵怎麼辦？C：少看電視，看電視離電視遠一點。不要揉眼睛
T：鼻子如何保護呢？C：不摳鼻子、不把東西塞到鼻子裏
T：有了鼻涕怎麼清理乾淨？C：用手帕擦-
T：嘴巴如何保護？C：不把髒東西、小手放嘴巴
總結：人的五官都很重要今天寶寶們知道。眼睛不要揉、耳朵不要挖、鼻子不要摳、髒手、髒東西不要放嘴巴。（一起告訴我怎樣保護我們的五官？眼睛不能--放嘴巴說的真好）。拍拍表揚表揚自己。
四、遊戲《指五官》
下面我們來玩歌指五官的遊戲。玩法：我說眼睛，你們就指眼睛。我說鼻子你們就指鼻子。會玩嗎？
T：眼睛C：幼兒指眼睛。--老師變換口令。（老師不斷變換口令，速度不斷加快）
結束總結：
今天我們知道了五官的位置，還知道了它們的本領，還知道怎樣保護我們的五官。回家後和爸爸、媽媽說一說，再和它們玩一玩這個遊戲，好不好？
