1、激發幼兒參加活動的積極性，體驗遊戲的樂趣。
2、知道身體各部位的彎曲可以爲我們做哪些事情。
3、體驗身體彎曲的豐富多樣性。
重點：初步認識了幼兒身體上的關節後，請幼兒自由彎曲身體、想象、表現各種造型。
難點：通過多種遊戲，讓孩子通過多種形式鍛鍊不同的關節，並感受到關節的靈活，激發了幼兒大膽探索並表演的興趣。
音樂、口袋、盒子、攝像機、電視
活動過程：一、遊戲導入“煮麪條”
1、教師：配音樂玩遊戲，體驗彎曲。
2、教師：讓幼兒根據剛纔玩的遊戲，感受到身體有哪些部位彎曲了？
二、感受身體各部位的彎曲有哪些作用
教師：通過提問讓幼兒思考，通過彎曲可以爲我們做哪些事情？
1、通過手的彎曲可以做哪些事情？
2、通過脖子的彎曲可以做哪些事情？
3、通過胳膊的彎曲可以做哪些事情？
4、通過腰的彎曲可以做哪些事情？
5、通過腿的彎曲可以做哪些事情？
6、通過腳的彎曲可以做哪些事情？
三、遊戲活動
遊戲“夾口袋”（幼兒分成若干組，比一比哪組夾得最多爲勝）鞏固遊戲“鑽山洞”（教師當山洞，幼兒當小汽車）
四、課堂延伸
通過彎曲進行組合造型，感受彎曲的豐富多樣性。
1、教師：請小幼兒自由組合造型，比一比哪組的造型最美。（教師用攝像機記錄下幼兒精彩的造型）
2、請幼兒通過電視觀看剛纔的造型，進行評論。
3、引導幼兒討論保護關節的辦法。
五、在舞蹈中結束活動
教師：“現在就請小朋友們跟隨着“健康歌”的音樂一起跳起來吧，看看誰的身體彎曲得最靈活。”
活動擴展：不僅身體能彎曲，還有好多的東西都能彎曲，現在讓我們去找一找在我們的生活中還有哪些東西能彎曲吧。
