1．初步認識正方體，知道正方體的一些基本特徵。
2．在操作活動中，努力學會獨立完成製作正方體的任務。
3．體驗參與數學活動的快樂。
活動準備：教具：正方體 正方形 學具：《幼兒用書》各種長方體及正方體的物品
一、初步認識正方體
師：老師這有一個大魔方，請你看一看它是什麼形狀的？
幼：正方形（正方體）教師把正方形和正方體進行比較。
（1）師：請你看一看這個魔方的面是什麼形狀的？（正方形）， 所有的面都是正方形嗎？
（2）再來比一比，這麼多面它們的大小都一樣嗎？
（3）數一數，這個魔方有多少個面？（6個）
師：像這樣的形狀就叫正方體。
小結：正方體有6個面，每個面都是一樣大的正方形。
二、鞏固學習
師：老師爲你們準備了很多東西，請你去找一找，哪些東西是正方體（驗證）
三、操作練習
製作正方體。
四、拋骰子游戲
