活動目標：
1、對形狀、容量、數量進行四等分，瞭解同一物品等分的不同方法。
2、把自己的方法大膽的介紹給同伴。
3、運用數學豐富幼兒的生活經驗。
活動準備：
1、食物（糖果、魚柳絲、飲料、熟肉片）。
2、正方形與圓形紙片、剪刀等。
活動重點：
在遊戲中積累生活經驗。
活動難點：
瞭解一物等分的不同方法。
活動過程：
一、問題導入
小熊要過生日，它邀請了小貓、小豬、小兔、長頸鹿四個小動物來做客。幫助小熊來平分4份好吃的。
二、分紙片——積累等分經驗。
1、嘗試對正方形的紙片進行四等分
用什麼方法把正方形的東西分成4份？
教師巡迴觀察幼兒的操作，對分的好的幼兒給予鼓勵。
2、分享交流（幼兒演示）
你是怎麼分的？怎麼知道分出來的四份是否一樣大？
有哪些小朋友有不一樣的分法？
將正方形的三種分法擺給幼兒看，然後請幼兒比較整體與部分的關係。
小結：像這樣把一個東西分成一樣大的四份叫四等分，四等分後的每一份都是一樣大的，等分出來的每一份都比原來的整體小，整體比部分大。
三、分食物——分享等分的方法
1、對食物進行四等分
小熊還準備了其他的食物，可是他也不會分，你們還願意幫他嗎？
顆粒、條狀、液體食物的四等分。
2、你剛纔分了什麼？你是怎麼分的？
小結：條狀的東西我們可以用對摺的方法分，一顆一顆的糖果我們可以數着分，液體的飲料我們可以用眼睛看的方法，我們也叫做目測進行四等分。
活動結束：
1、出示生日蛋糕，引導幼兒一起唱“生日快樂歌”。
2、時間不早了，我們該回家了，明年再來過生日。
延伸活動：
小熊還準備了一個生日蛋糕，那要怎麼分呢？隱含有厚度食物四等分的方法。
活動目標：
1、通過看購物單購物，理解生活購物裏蘊含的數學知識，學習用環形數數、組合、集合累計的方法計數進行任務商品選擇。
2、 在討論、驗證中發展觀察、判斷、推測和記憶能力。
3、願意在別人生日中送上自己的溫暖祝福，感受同伴、朋友間的快樂。
活動準備：PPT一份，所有商品圖片一份，黑板兩塊。
活動過程：
一、 觀看PPT：小麗過生日，談話導入。
1、PPT1：今天小麗要過生日了，我們把最美好的祝福送給他。
2、PPT2：過生日一定會有生日願望，小麗的生日願望是什麼呢？你們開生日PARTY時有沒請好朋友，感覺怎麼樣？
3、導出超市購物單。
教師：小麗也希望好朋友來分享自己的生日快樂，媽媽說：“孩子，你長大了，能知道邀請好朋友來參加了，不過要是邀請那麼多好朋友來，我們是不是得準備些好吃的呢？
二、觀察超市購物單，瞭解內容，知道購物任務。
1、PPT1：請幼兒看購物單。
師：媽媽列的購物單上要買什麼？
2、PPT2：小麗需要幫忙。
教師：小麗完成任務了嗎？看一看，小麗完成任務了嗎？小麗的購物籃裏買到東西了嗎？看來這些東西難倒了小麗？能難倒你們嗎？
三、幼兒領取任務，幫助小雞購物。
1、教師分發購物單，講述任務：這裏有購物單，請小朋友兩個、三個一起和你的我好朋友幫助小麗購物。
2、幼兒自由結合進行購物選擇。
四、集體驗證購物結果。
教師：我們一組一組來介紹你買的是幾號商品，爲了不漏掉一個商品，我們從上到下，從左到右一個一個介紹，應該是誰先來介紹？
1、學習棒棒糖的數數方法。（兩個兩個數數）
教師：你買的是幾號棒棒糖？爲什麼？請你給大家數數看？她剛纔是一個一個數的，還可以怎麼數？（兩個一樣顏色的一起，兩個兩個來數）
2、香蕉。（學習使用排除法和組合）
1）你買到香蕉了嗎？
2）使用排除法，分別放大每份香蕉，引導幼兒數一數有幾根。
3）好像沒有小麗要得10根香蕉，這可怎麼辦呢？（學習使用組合：6根和4根合起來是10根）
4）教師小結：原來到超市買不到自己需要的東西時，可以用組合的方式買到自己想要的。
3、 雞蛋。（學習數有遮蓋物的物品）
1）你買到了嗎？
2）教師用移開商標的方法驗證幼兒的結論，小結：露在外面的一排有幾個，它後面的幾排也會是一樣多的。
3）請幼兒用學到的方法數一數另兩份商品，並移開商標進行驗證。
4、綠豆糕。（學習數整齊碼放的多層商品的數量）
1）請問你買的是幾號商品？誰來數一數？
2）用移開的方法，檢驗幼兒的選擇。
5、飲料（學習看包裝箱上的數量標識）
1）你買到了嗎？爲什麼？
2）教師小結：在超市裏經常會遇到這種盒子包裝的商品，盒子能拆開來數裏面的數量嗎？這是不文明的行爲，如果想知道這一箱有多少數量，我們只需要看包裝上的數字和數字後面的數量單位，記住數量單位也要一塊看的，這樣才能選到我們需要的商品。
6、雀巢巧克力威化。（學習使用剛纔的方法選擇雀巢，並嘗試進行組合）
1）學會這個方法買巧克力就不難了，應該買哪份呢？
2） 如果超市裏的16條的賣完了，你還能買到你要的巧克力嗎？
3）小結：我們要用剛纔買香蕉的辦法組合起來，8條加上8條就是16條。生活中很多地方都要用上的，你們要學好這個本領。
五、給小麗慶祝生日。
1、小麗過生日，你會送給她什麼祝福？
2、一起唱歌曲《生日快樂》爲小麗慶祝生日。
教案三：記錄生日
教學目標：
1、常識探索運用數字、符號、簡單的文字等方法記錄自己與同伴的生日。
2、較發現同伴之間年齡的大小差異，並判斷出誰大誰小。
3、意與同伴在討論、交流中積極發表自己的見解。
教學準備：
教具：五張小朋友出生的年齡的圖片。
學具：按小組準備，記錄單1張，鉛筆，水彩筆。
活動過程：
一、在“生日歌”音樂情境導入，引起興趣。
今天小熊真高興，原來它要過生日了。它的生日是：2013年5月26日。（記錄在紙上）
問：它幾歲了？應該點幾支蠟燭呢？
二、結合幼兒實際講講生日情況。
1、教師：小朋友你們知道自己的生日嗎？你們的生日是怎樣度過的？
2、教師：你的生日是哪一年的幾月幾日，點幾支蠟燭過生日的？
三、操作：爲小熊的好朋友算年齡，塗蠟燭。
1、小熊有一羣好朋友也知道自己的生日。請你算算他們（操作卡）上的孩子的年齡，爲她點相應數量的蠟燭，祝她生日快樂。
2、評價：你怎麼爲她算年齡的，大家看看她算得對不對。（從生出來那年1歲算起，一直算到2006年，就可以算出年齡了）
四、結合生日卡片，引導幼兒學習通過比較年、月、日，正確判斷排列小朋友的年齡大小。
1、以小組爲單位把操作卡按年齡從大到小排列順序，引導幼兒觀察年月日。
2、小結排列情況，總結方法：
先按年份排列，同一年出生的小朋友看月份大小。同年同月出生的看日的大小。
延伸活動：
1、引導孩子記住好朋友的生日，在他生日之際送上最真的祝福，建立良好的友誼。
2、記住爸爸媽媽的生日，有顆感恩的心。
