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【小班貓捉老鼠遊戲教案】幼兒園捉老鼠遊戲教案 小班體育遊戲貓捉老鼠

來源:寶貝周    閱讀: 5.82K 次
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小班貓捉老鼠遊戲教案,貓捉老鼠是一個有趣的競技類的遊戲,對於幼兒來說,這一類的遊戲簡單易懂,不受地理位置所侷限,很適合很多小朋友們一起玩,也容易讓小朋友們感受到了遊戲的樂趣。

教案一:貓捉老鼠

【活動目標】

1、學習遵守遊戲規則,按歌詞有創造性地做動作。

2、在遊戲的過程中,體驗和同伴一起遊戲的樂趣。

【活動重難點】

按歌詞有創造性地做動作。

【活動準備】

貓頭飾一個,老鼠頭飾若干個,錄音機,磁帶

【活動過程】

1、故事導入;咱們小朋友最喜歡聽故事了,今天老師給小朋友們講個《貓捉老鼠》的故事好不好?

【小班貓捉老鼠遊戲教案】幼兒園捉老鼠遊戲教案 小班體育遊戲貓捉老鼠

師;有一羣小老鼠肚子餓了,他們就跑來跑去找吃的,後來他們找了很多大米,他們就高高興興地吃起大米了,吃完大米了正想睡覺的時候一隻老貓跑上來了,把老鼠捉住了。下面小朋友跟着老師隨着音樂把這首歌唱一遍好嗎?

2、教師帶領幼兒學習歌詞。(一隻小小老鼠,出來偷吃大米,一隻老貓看見,一把抓住它。)

3、老師請小朋友們也來玩《貓捉老鼠》的遊戲,好不好?

4、幼兒分組戴上頭飾自由地學小老鼠、貓的樣子進行遊戲活動。

5、教師講解遊戲玩法和規則

師;小老鼠在找吃的東西時要全部蹲下,老鼠吃大米了就做雙手取物送口中的動作,老鼠睡覺了就作睡覺的動作,後來一隻老貓來了,我們小老鼠就跑到自己的座位上去。

【延伸活動】幼兒回家後與爸爸媽媽一起做貓捉老鼠的遊戲。

【小班貓捉老鼠遊戲教案】幼兒園捉老鼠遊戲教案 小班體育遊戲貓捉老鼠 第2張

教案二:貓抓老鼠

活動目標

1、聽信號手膝着地爬行,增強幼兒的四肢肌肉力量。

2、高幼兒動作的協調性和靈活性。

活動準備

1、動物頭飾、障礙物

2、場地(操場)

難點

1、據信號變化,變速和變換方向跑。

2、根據箭頭標記路線跑,不互相碰撞。

活動過程

(一)扮演角色,活動身體。

【小班貓捉老鼠遊戲教案】幼兒園捉老鼠遊戲教案 小班體育遊戲貓捉老鼠 第3張

“喵,我是貓媽媽,我的寶寶在哪裏?”(這裏)

“貓寶寶好!”(貓媽媽好)

“讓我們一起聽着音樂來做做運動!”(點頭、貓叫、拍肩擴胸、搖搖搖、上舉、揹簍、踢腿、跳躍)

(二)小貓練本領。]

1、貓都長大了,你們最大的本領是什麼?(捉老鼠)。現在,糧倉裏就鑽進了許多老鼠偷糧食吃,小貓們想不想去消滅它們?”(想)

2、在抓老鼠之前,我們的練習爬行。

3、小貓來爬一爬,媽媽看看你們究竟是怎麼爬的?

(1)由探索。(膝蓋着地,雙手趴下。)

(2)信號爬(快、慢、去、回)。

【小班貓捉老鼠遊戲教案】幼兒園捉老鼠遊戲教案 小班體育遊戲貓捉老鼠 第4張

4、鑽隧道。

“小貓們,爲了不讓小老鼠發現我們,在去的時候,我們要悄悄地從一條小管道過去,一起來跟媽媽看看,門口有一個箭頭指向通道里面,提醒我們,捉老鼠的的時候,從哪裏爬?捉到老鼠,爲了節約時間,我們就從通道的外面爬回去。這裏也有一個箭頭,指的是小貓從箭頭方向爬回去!兩個通道回去的路線不一樣,哪個通道出來的小貓,就從這個箭頭所指的方向爬回去,這樣就不會互相碰撞了!記清楚了嗎?我們來試一試,一個接一個的練習,練習好的小貓就到媽媽身邊來爲其於小貓加油!”

(三)整運動量。

“練了半天的本領,小貓也累了,讓我們休息會吧!媽媽幫你捶捶肩,甩甩手~~~”

(四)遊戲:貓捉老鼠。

(五)放鬆。

教案三:《貓捉老鼠》

活動目標

1、熟悉旋律,能跟着音樂的速度、力度表現老鼠跑來跑去、吃米和躲藏的動作。

2、在扮演老鼠的遊戲中,感受遊戲情境帶來的樂趣。

活動準備

經驗準備:幼兒知道貓和老鼠的關係,由配班老師扮演大貓。

材料準備:活動場地內擺放板凳、雨傘、糧食和《貓捉老鼠》音樂完整版及分段版,貓頭一個和老鼠頭飾若干。

活動過程

一、創設遊戲情景,初步熟悉歌曲旋律,並創造性模仿小老鼠。

1、故事導入,熟悉旋律。

師:今天天氣真不錯,一會媽媽帶着寶寶們一起做遊戲好不好?噓!媽媽告訴你們一個祕密,前兩天,在一個很黑很黑的夜裏,森林裏的小動物們都睡着了(音樂由強到弱)媽媽我悄悄的走出洞去,想找點吃的。可是我怕被老貓發現,於是我走一走,看一看(老鼠跑的音樂)我發現了好多好吃的,於是我大口的吃,使勁的吃(吃東西的音樂)吃的好飽啊!突然(貓叫的音樂)貓來了,我趕緊躲起來,好險啊,差點被發現。

(通過故事導入,引發孩子的興趣,使幼兒能夠更集中精力的去參與活動)

【小班貓捉老鼠遊戲教案】幼兒園捉老鼠遊戲教案 小班體育遊戲貓捉老鼠 第5張

2、 明確角色,提煉動作。

你們想要出去找好吃的嗎?可是那隻老貓太厲害了,我們必須練好了本領才能出去,這樣吧,我們現在家練習一下(教師帶領幼兒練習)(通過教師示範,使幼兒瞭解遊戲的基本玩法,整個活動不脫離故事)

二、遊戲“貓捉老鼠”明確角色特點,根據音樂變化及時作出反應。

寶寶練的可真棒啊,這樣吧,爲了保證你們的安全,媽媽要先出探探路,看看有沒有糧食,有沒有老貓。但是媽媽有個要求,你們要看看媽媽是怎麼拿糧食的?老貓來了以後媽媽又是怎麼躲起來的。所有寶寶都要把家看好,不許亂跑。(讓幼兒知道遊戲規則)我先活動活動,抖抖手啊抖抖手,踢踢腿呀踢踢腿,蹦一蹦啊蹦一蹦,扭扭腰啊扭扭腰。(調動幼兒興趣)出發(連續的音樂)媽媽我回來了!我吃的好飽啊!你們想不想去吃?記住,如果看見貓來了,要快快躲起來,躲到什麼地方都可以,只要別被老貓發現就行,當媽媽叫你們的時候你們必須馬上回來,不然媽媽會以爲你們讓老貓吃掉了,會很傷心的,明白嗎?(反覆強調遊戲規則)先活動活動,抖抖手啊抖抖手,踢踢腿呀踢踢腿,蹦一蹦啊蹦一蹦,扭扭腰啊扭扭腰。出發(播放整段連續的音樂)。媽媽想問寶寶們,剛纔老貓來了,你們躲在哪裏了?現在我們是吃的很飽了,但是我們還要儲存上一些糧食,媽媽已經很老了,背不動糧食了,所以這次你們要自己去偷糧食了,去了不要貪吃,直接拿上一袋糧食,然後躲起來,等到老貓走了,媽媽叫你們的時候,你們就要趕緊回家了,明白嗎?(活動提升,鍛鍊幼兒獨立完成遊戲)孩子們?準備,出發。

三、孩子們,你們太棒了,拿回來這麼多糧食,我們趕緊把他們放到倉庫去吧(音樂),自然結束活動。

【小班貓捉老鼠遊戲教案】幼兒園捉老鼠遊戲教案 小班體育遊戲貓捉老鼠 第6張

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