1、瞭解孩子想半途而廢的原因
當孩子遇到一點點挫折的時候，你可以爲他打氣，讓他重新樹立信心。很多孩子抗拒挑戰，是因爲他覺得對某些事情無法把握，這種感覺讓他很難受。如果你的孩子是一個懼怕風險的人，在他遇到困難的時候，你要適時地幫他一把，讓他有繼續下去的勇氣。
所以，當你瞭解到孩子不想繼續彈鋼琴，是因爲他不想參加每月一次的驗收會，你可以試着問問孩子：“你看起來有些沮喪，是什麼讓你感到害怕或是不安呢?”和他有這樣的對話，能讓你知道他到底是怎麼想的，同時也能減輕他的焦慮。你要讓他明白，在學習過程中遇到困難的時候，你是可以幫助他，並一起解決困難的。
2、不要許諾，把練習的過程變得好玩
千萬不要每次在讓孩子練琴前就給他許諾說：“快去練琴，練完了琴我給你買個冰淇淋。”長期這樣的結果就是，每次練琴前，他都會和你提要求，如果你不答應他的要求，他就不去練習。
但你可以試試這樣，如果孩子不想在書房練習小提琴，你完全可以讓他在你做飯的時候到廚房給你拉一曲，或者在他心不在焉練琴的時候，你告訴他：“嗯，我要把你練習琴的過程用手機錄下來，發給爺爺奶奶看。”這不僅能讓孩子覺得練習不再枯燥乏味，而且也有助於提高他對於這項技能的自信心。
3、遵從孩子的意願
不是每個孩子都喜歡那種要與別人有身體碰撞的、激烈的運動，比如足球。所以，如果孩子不喜歡這種類型的運動不要強迫他。你可以幫他選擇一項不會與別人身體有碰撞和接觸的運動，比如乒乓球或是網球。
每個孩子的個性都不一樣，他們的身體素質、個人愛好和天賦也都不盡相同。你也許會發現，有的孩子4歲就能穿上溜冰鞋在冰面上滑冰，而且自己也很喜歡這項活動，但是很可能你的孩子在4歲時，穿上溜冰鞋連站立都站立不穩當。但是，如果你看到同齡的孩子能很好地掌握這項運動，就逼迫自己的孩子練習這項運動，效果只會適得其反，很有可能會打擊他對這項運動的積極性。
作爲父母，我們應該想想，爲孩子選擇一項運動或是技能是要看他自己的興趣還是你的興趣。我有一個朋友是一位足球運動員爸爸，他很享受這種團體運動帶給自己的刺激感，他希望自己的兒子也能有一個團體作戰的體育愛好。可實際上，他兒子更喜歡一個人自己練習某項運動，共同經歷了幾個月在兒子看來異常痛苦的足球培訓後，他聽從了兒子的意願，選擇了游泳這項運動，結果孩子特別喜歡。所以，當孩子實在對某項運動沒有興趣時，父母要想想是否真的該停止，並按照孩子的意願爲他選擇一項運動。
4、評估興趣帶給孩子的價值
在和孩子一起堅持一項運動或技能的學習時，你不妨問問自己以下幾個問題：你的孩子在運動前經常假裝生病嗎?在練習或運動的過程中他經常假裝受傷嗎?他每天堅持自己主動練習嗎?他一開始練習時就怨聲載道嗎?你和他一談論起這項活動時是不是經常發生衝突和分歧?相信在自問自答了這些問題後你便可以自己判斷出，這項活動是給了孩子足夠的自信，還是讓他感到沮喪和挫敗。
