有一次在餐館，隔壁桌是一家子帶着一個小女孩吃飯，小女孩大概先吃飽了，忽然興致很高昂地唱起歌來，孩子嗓子很好，又亮又細，整個餐廳都聽得到，媽媽很尷尬，趕緊拉小女孩坐下：“苗苗，別唱了，公共場合不許大吵大鬧。”小女孩倒也很聽話，安靜地停下來在一旁玩起杯碟來，不一會兒，不知怎麼打翻了果汁，服務員過來收拾，見小女孩可愛順便問了幾句幾歲了有沒有上學啊什麼的，孩子低低地回答着，媽媽立馬批評道：“說話要字正腔圓擲地有聲，好好回答阿姨的問題，不要畏畏縮縮的。”小女孩一臉茫然，不知該大聲還是小聲。
我小時候也有類似的經歷，記得有一年，是夏天，表姐騎她新買的小粉自行車出來和我一起玩，鄉間小路，晚風裏有淡淡的泥土氣息，稻田裏的水流聲清悅明亮，不知不覺就玩得忘記了時間，回去已經是九點多了，媽媽操起笤帚就是一頓暴打：哪家女孩天黑了還在外面瘋？很危險知不知道？出了事怎麼辦？”過了一段時間，大概是深秋了，晚上剛七點，天色已經是淡淡的黑了，我媽忽然讓我去親戚家送一樣東西，我看了看外面的天色，說：“媽，天黑了危險，明天再去吧。”我媽一臉輕描淡寫：“才七點能有什麼危險，讓你去就去，不要找藉口。”我只好硬着頭皮去了。
你只是隨口一說，孩子卻可能學會了一種“怎麼說都有理”的技能，把道理當做太監托盤裏各宮的牌子，按自己需要，想翻哪個翻哪個。我們生活中常見一些人，當大部分人不同意他的意見時，他說“真理掌握在少數人手裏”，當個別人不同意他的意見時，他說“少數服從多數”，當他需要別人幫助的時候，他說“樂於助人是中華民族的傳統美德”，當他不想幫助別人時，他說“愛麻煩別人是修養欠缺的表現”，他自己失敗了，他說“失敗是成功之母”，別人失敗了，他說“可憐之人必有可恨之處”……我們不希望我們的孩子成爲這樣的人。
而我自己就是個反面例子，女孩子晚歸會危險，當時作爲一個小孩，其實並不太懂危險是什麼意思，到底會有多危險，如果我媽媽能夠更仔細地告訴我，如果回家太晚，有可能會迷路，找不到家，找不到媽媽，可能要自己在黑漆漆的路上待整整一晚，可能會遇到怪阿姨，天那麼黑，人那麼少，就算大聲喊叫，媽媽也聽不到，只能被怪阿姨帶走，我自然會害怕，會懂得天黑要儘早回家，也會懂得這個道理是在自己太弱小無法自我保護的情況下講的。而正因爲我很多年都稀裏糊塗地沒有認識到這一點，只籠統覺得女孩要早回是個鐵打的道理，直到上大學後，偶爾參加同學聚會，和好朋友慶祝生日什麼的晚回去一些，心裏就會充滿了負罪感，覺得自己好像成了壞女孩，不良女青年，對不起老師父母人民和全天下。儼然一個毫無自我意識的包子女性格。
而學會分情況講道理的孩子，長大後，更有抓住幸福的能力。比如遇到上面例子中的情況，他們心裏會很明白，愛要包容，是指在不傷害對方的情況下，如果你的電話影響了對方的重要會議，甚至會嚴重影響對方的事業，他怎麼包容你？過日子要節儉，是指在生活拮据的情況下，如果生活條件尚可，她爲什麼不能買自己喜歡的東西？工作要各司其職，是指工作內容完全沒有交叉的情況下，如果需要團隊協作 ，同事爲什麼不能要求你配合？懂得了事情的情理，心中沒抱怨，沒糾結，知是非，知進退，自然風輕雲淡，明月大江，幸福一生。
