孩子紅着眼委屈地低着頭，手裏還拿着一小塊麪包，也不敢說什麼。
“下次不能再這樣了，掉到地上的東西不能撿起來吃，記住了嗎？”這位媽媽一副你記不住，我就一直說到你記住才罷休的架勢。
看到這裏，泡媽心想，道理講多幾次，孩子就能聽進去嗎？也許我們都誇大了講道理的作用。
盧梭：講道理是最沒用的教育方式之一
納尼？這怎麼可能？
泡媽之前去旅遊的時候，同行有一對母女。當我們在風景區欣賞風景的時候，女孩看到路邊開得很鮮豔的野花，很開心地跟她媽媽說：“媽媽快看着這花多漂亮呀！”
這位媽媽說：“野花有什麼好看的，趕緊看風景，難得出來旅行一次，要看一些平時看不到的東西，我花錢不是來讓你看野花的......”
接下來，這位媽媽一直讓孩子看一些她自己覺得有意義的東西，而女孩卻毫無興致。
看到這裏，同行的朋友忍不住嘆了口氣：“看到這個小女孩，其實我挺感同身受的，因爲我媽以前也是這樣管教我。記得有一次放學回家，我想做一頓飯，給爸媽一個驚喜，於是就拿出冰箱裏面的菜和肉。結果做到一半，我媽回家了。我以爲她會表揚我，結果她一進門嘴就沒停過，各種教育：“你是做飯還是煮粥，做飯的話，你的水加太多了，煮粥的話，你的水又加太少了。土豆不要切這麼大塊，會很難熟的。洗菜洗得到處都是水，這樣不小心就會滑倒的……她說得都對，我覺得我可能不適合做飯吧，所以就默默退出廚房。以後每次只要想到這一點，我就沒有了做飯的心情。媽媽做事有她自己的一套道理，只要我沒有按她說的做，她就覺得我做得不好。”
思想家盧梭說過，世上最沒用的三種教育方法就是：講道理、發脾氣、刻意感動。我們自己回憶一下，當我們父母苦口婆心地跟我們講道理的時候，我們更多的是厭煩的情緒，更不要說聽清父母講道理的內容，講道理對於教育孩子來說效果並沒有你想象中那麼好。
這些方法
比講一百次道理更有用
爲什麼這麼多家長熱衷於給孩子講道理？因爲我們以爲只要把道理講透了，孩子就能夠明白，能自覺地按照我們說地去做，其實有很多方法比講一百次道理更有用。
幫孩子刷牙是很多媽媽的困擾，有個媽媽曾經和泡媽分享過一個故事，她家寶貝今年1歲多，每次刷牙總是不乖乖配合，她給寶寶講很多衛生小知識，但也沒用。只要一想到幫寶寶刷牙，她頭都大了。後來，她意識到講道理對寶寶是沒有用的，所以她就嘗試了其他方法。
有一次，刷牙前她跟孩子說：“寶貝，你看小熊公仔這麼久沒有刷牙了，長齲齒了，我們一起幫它刷牙，好嗎？”
孩子很樂意就接過她準備的牙刷幫小熊刷牙。刷完後，她表揚孩子刷得特別棒，並跟孩子說：“你看，小熊多乖呀，幫它刷牙，它配合得真棒！”然後，問孩子：“寶貝想不想像小熊一樣乖乖地配合媽媽幫你刷牙呢？”孩子很高興地說好。
剛好那幾天泡媽視頻講故事講的內容是《噼裏啪啦牙菌來了》，這位媽媽和孩子一起收聽了這個故事。聽完之後，她跟孩子說：“寶寶牙齒裏面藏着小小的牙菌，如果我們不好好刷牙，他就會跑出來搗亂，這樣以後牙齒也會很痛哦，所以以後我們要乖乖刷牙哦。”從此，孩子每次刷牙都乖乖配合。
（溫馨提示：如果媽媽們想要了解更多幫助孩子養成良好衛生習慣的繪本，可以在微信公衆號回覆“006”收聽細菌知識小百科《噼裏啪啦系列》的視音頻！）
孩子不愛刷牙，愛搗亂、愛扔東西……這些行爲確實需要糾正，如果講道理沒用，那我們是不是可以動動腦筋想想其他方法。比如，像這位媽媽的角色扮演、講繪本故事，還有一問一答，讓孩子親身體驗等等，用孩子能夠理解的方式，讓他明白你到底在說什麼。
只用道理來教育孩子，強迫孩子接受家長的各種大道理，這其實是家長思維懶惰和粗糙的表現。如果講道理對孩子沒用，那不妨換一種方式，讓孩子明白他到底哪方面需要改進。這樣可能會有意想不到的收穫哦。
