1、認識五官，初步瞭解五官的主要作用。
2、知道要愛護五官，學習一些簡單的保護方法。
活動重點：認識五官的主要作用。
活動難點：知道怎樣愛護自己的五官。
活動準備：人手一面小鏡子、教學PPT
活動過程：1、照鏡子找五官：
幼兒人手一面鏡子，玩照鏡子的遊戲：
“你的臉上有什麼?它們在哪兒呢?”。
2、向幼兒介紹我們的五官的名稱及位置?
告訴幼兒眼、耳、鼻、嘴、眉在頭上的位置。
3、遊戲：找一找教師說出五官的名稱，引導幼兒在自己的臉上找出來。還可以在自己的好朋友臉上找一找。
教師小結：我們每個人都有一雙眼睛，兩隻耳朵，一張嘴巴，一個鼻子，一對眉毛;眼睛裏有眼珠子，嘴巴里有牙齒和舌頭。
4、聽口令指五官：
(1)教師即興說出五官的名稱，幼兒用手指點，如：教師說“眼睛”，幼兒就用手指自己的眼睛。
(2)教師不斷的變換口令，速度不斷加快
5、觀看視頻，讓幼兒知道眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴的作用。
(1)教師告訴幼兒，眼睛、嘴脣、鼻子、耳朵、眉毛就是我們常說的五官。
(2)想想說說五官的作用。
“我們的眼睛有什麼用?“(看)”我們的嘴巴有什麼用?”(吃、說)“我們的鼻子有什麼用?”(聞、呼吸)“我們的耳朵有什麼用?”(聽)
6、如何保護我們的五官：
(1)請幼兒想想說說：
“眼睛、耳朵……都很重要，我們應該怎樣保護它們呢?”
(2)教師小結：不用髒手揉眼睛，不挖鼻孔，不掏耳朵，不把髒東西放到嘴巴里，不把小東西放在口、鼻耳中……
