幼兒園認識五官教案，對於我們來說，五官的健全是我們生活的基本要求，我們的五官對於我們的重要性非常大，幼兒們要對自己的五官有一個全面的認識，知道五官的重要性。
幼兒園認識五官教案：大班《認識五官》
活動設計背景
很多幼兒年紀太小，對於人的五官都不太能夠認識全面，不知道五官的重要性，沒有保護五官的概念，所以，我們特意開展此次課程，希望能夠讓幼兒認識五官，知道保護五官。
活動目標
1、幼兒通過自己嘗試活動，正確說出嘴巴、眼睛、眉毛、耳朵、鼻子的名稱和數量。
2、知道眼耳口鼻的用途。
3、教育幼兒要保護好眼耳口鼻這些器官。
教學重點、難點
活動重點：認識五官的主要作用。
活動難點：知道怎樣愛護自己的五官。
活動準備
男孩頭像一幅、5面小鏡子、一瓶香水（供幼兒聞氣味）、數張保護五官的圖片。
活動過程
一、利用男孩頭像向幼兒介紹嘴巴、眼睛、鼻子、耳朵的名稱.數量及位置。
教師：昨天，有位大哥哥到照相館照了一張相，他想叫我們班的小朋友看一看，(出示頭像)瞧，大哥哥的樣子多神氣呀，他好像在跟我門說話呢：小朋友們，我想出道題考考你們，有誰知道我這圓圓的臉上都長了些什麼？
1、幼兒看頭像正確說出眼、耳、鼻、嘴的名稱及數量。
2、告訴幼兒眼、耳、鼻、嘴在頭上的位置。
二、發給幼兒每組一面小鏡子，讓幼兒分別從鏡子裏看清自己臉上的器官。
1、幼兒分別從鏡子裏自己觀察。互相觀察。
2、教師提出：從鏡子裏看看你的臉，認識小朋友的臉。
教師小結： 我們每個人都有兩條眉毛，兩個眼睛，兩隻耳朵，一個嘴巴，一個鼻子；眼睛裏有眼珠子，嘴巴里有牙齒和舌頭。
三、讓幼兒知道眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴的作用，並重點了解鼻子的用途。
1、通過嘗試，讓幼兒聞香水，知道鼻子可以聞氣味的。並引導幼兒回憶：小朋友想一想，你爸爸的鼻子平時是用來幹什麼的？媽媽平時用鼻子做些什麼的？還有爺爺、奶奶的......
2、幼兒嘗試告訴別人：我們的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴是人體上最重要的器官，缺少了哪一樣都是不行的。如果沒有了眼睛我們就什麼也看不見；如果沒有嘴巴就不能吃東西，不能說話；沒有鼻子我們就什麼氣味也聞不到；沒有耳朵我們就什麼聲音也聽不到。所以，我們每個人都要保護好自己的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。
3、看圖片，讓幼兒瞭解如何保護五官。
(1) 吃完東西要漱口，不亂吃髒東西。
(2) 看電視不能靠得太近，有灰塵或沙子進入眼睛不能用手搓。
(3) 不能用手勾鼻子。
四、競賽遊戲：找眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。
教師依次說眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴，幼兒馬上用手依次知道眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴.，看誰反應得又快又準。
五、結束活動。
幼兒園認識五官教案：認識五官的名稱及其用途
活動目的
1、幼兒能夠準確的說出五官的名稱；
2、讓幼兒能夠知道每一個五官相對應的名稱及其用途。
活動準備
遊戲歌曲：《小手拍拍》；肖像掛畫一幅；
組織形式
集體進行教學；
活動過程
一、出示掛圖，鼓勵幼兒指認並說出五官的名稱
如：一個鼻子，兩隻眼睛，一張嘴巴，兩隻耳朵等。
二、五官的用途：
1、教師進一步啓發提問：五官是我們的好朋友，它們會幫我們做些什麼呢？
2、孩子回答以後，老師總結如下：
（1）鼻子裏有兩個鼻孔，可以幫我們呼吸、聞到這種不同的氣味；
（2）眼睛裏有一顆又黑又亮的眼珠，會幫我們看很多東西；
（3）嘴巴里有牙齒可以咀嚼食物、舌頭可以幫我們咀嚼和吞嚥食物；同時，嘴巴也是一個呼吸器官。
（4）耳孔裏有一層薄膜能幫我們聽聲音。
三、我們一起做遊戲《小手拍拍》。
老師和幼兒一起聽音樂、按節奏拍小手、點五官。
四、評價幼兒活動情況，併發小紅花以資鼓勵。
五、活動結束。
幼兒園認識五官教案：認識五官
活動目標
1、幼兒通過自得嘗試活動，正確說出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子的名稱和數量，瞭解它在頭上的位置。
2、知道眼、耳、嘴、鼻的用途。
3、教育幼兒要保護好眼、耳、鼻、嘴這些器官。
活動準備
1、課件-樂趣卡：身體的各個部位
2、幼兒人手一面鏡子 、一瓶香水(供幼兒聞氣味)。
活動過程
一、瞭解身體的各個部位
1、出示樂趣卡：身體的各個部位
教師：小朋友，仔細看看這張圖像，你身體的哪個部位和圖像上一樣呢？幼兒觀察講述。
2、引導幼兒看頭像正確說出眼、耳、鼻、嘴的名稱及數量。
告訴幼兒眼、耳、鼻、嘴在頭上的位置。
二、認識五官
1、請小朋友每人拿一面小鏡子，讓幼兒從鏡子裏看清自己臉上的器官。
幼兒人手一面鏡子自己觀察：從鏡子裏看看你的臉。
小結: 我們每個人都有兩個眼睛，兩隻耳朵，一個嘴巴，一個鼻子;眼睛裏有眼珠子，嘴巴里有牙齒和舌頭。
2、讓幼兒知道眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴的作用，並重點了解鼻子的用途。
（1）通過嘗試，讓幼兒聞香水，知道鼻子可以聞氣味的。
（2）引導幼兒回憶：
小朋友想一想，你的鼻子平時是用來幹什麼的？
（幼兒互說）
小結：我們的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴是人體上最重要的器官，缺少了哪一樣都是不行的。如果沒有了眼睛我們就什麼也看不見；如果沒有嘴巴就不能吃東西，不能說話；沒有鼻子我們就什麼氣味也聞不到；沒有耳朵我們就什麼聲音也聽不到。所以，我們每個人都要保護好自己的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。
3、引導幼兒討論如何保護五官。
(1) 吃完東西要漱口，不亂吃髒東西。
(2) 看電視不能靠得太近，有灰塵或沙子進入眼睛不能用手搓。
(3) 不能用手勾鼻子。
三、遊戲：找五官
教師依次說眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴，幼兒馬上用手依次知道眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴.，看誰反應得又快又準。
